Студенчество столичных университетов: структуры повседневной жизни : 1820-е - 1880-е гг.

Студенчество столичных университетов: структуры повседневной жизни : 1820-е - 1880-е гг.

Автор: Гришунин, Павел Владимирович

Шифр специальности: 07.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 223 с. ил.

Артикул: 2831187

Автор: Гришунин, Павел Владимирович

Стоимость: 250 руб.

Студенчество столичных университетов: структуры повседневной жизни : 1820-е - 1880-е гг.  Студенчество столичных университетов: структуры повседневной жизни : 1820-е - 1880-е гг. 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава 1. Детерминация повседневных практик столичного студенчества
1. Путь к храму науки от дома к университету.
2. Университеты в городском пространстве
3. Студенты и власть проблемы идентификации
Глава 2. Основные формы студенческой повседневности.
1. Бытовые практики студенчества жилье и питание.
2. Студенческая одежда.
3. Виды вспомоществования университетскому студенчеству
Заключение.
Список использованных источников


Белов И. Д Университет и корпорации Исторический вестник. Т. 1. Иваницкий Н. И. Автобиография Щукинский сборник. Вып. М., Модзалевскин Л. Н. Из педагогической автобиографии Русская школа. Т. I. Никитенко А. В. Дневник. Т. 1. Л., Оже де Ранкур II. Ф. В двух университетах Русская старина . Т. . Скабичевский А. М. Успенский Ф. И. Петербургский университет в гг. Дела и дни. Кн. Чумиков А. А. Студенческие корпорации в Петербургском университете Русская старина. Т. . Практическая значимость исследования. Результаты работы могут быть использованы при составлении общеобразовательных курсов по истории России, спецкурсов по истории повседневности, ювенальной истории и истории культуры. Структура исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, приложения, списка использованных источников и литературы. Реконструкция плана постройки корпусов для Петербургского университета попечителя Д. П. Рунича, приведенного в первой главе, выполнена автором исследования. Глава 1. В этой главе, казалось бы, не связанной напрямую с главной темой исследования, предпринимается попытка детерминировать, т. Решение юноши стать студентом еще не делало из него студента. Его становлению предшествовала длительная внутренняя работа, сопровождавшаяся сменой мировоззренческих ориентиров. Юноша, избавляясь от гимназических стереотипов, еще не усвоил особенности студенческого языка и повседневных практик. В таком неоформленном состоянии, молодые люди приезжали в столичные города, которые но своей специфики резко контрастировали с провинциальной средой. Первое непосредственное знакомство абитуриентов со столицами начиналось с университетов. С этого момента они включались в университетское пространство, которое являлось составной частью городского. Чтобы какимто образом идентифицировать студентов в социальноправовом поле городскойуниверситетской среды и наблюдать за их жизнедеятельностью властные структуры выработали свод нормативных правил и нормализующих суждений. Подчинение этим узаконениям вносило очевидные, а местами едва заметные коррективы в субкультуру столичного студенчества. Дорога будущих студентов к университету складывалась поразному, но неоспорим тот факт, что самой тернистой, наполненной всевозможными житейскими коллизиями она была у пилигримов науки с отдаленных мест империи. По статистическим выкладкам, к сожалению, отрывочным можно с определенной долей уверенности констатировать, что значительная часть студентов в столичных университетах имела провинциальные корни. Весьма показательны данные, собранные правлением Петербургского университета за г. Из 3 студентов, зачисленных в университет, ,2 ранее обучались в иногородних гимназиях, семинариях, лицеях и университетах. Данные более поздних лет свидетельствуют о возрастании указанной группы учащихся. В г. Петербургского учебного округа, составил ,8. К середине х гг. Аналогичные тенденции прослеживаются и в Московском университете. По мнению французского социолога П. Бурдье в социальном пространстве существует многообразие полей культура, экономика, политика и т. Цит. Бабаева А. В. Формы поведения в русской культуре IX XIX века. СПб. С. . ЦГИА СПб. Ф. . Он. Д. 0. ЛЛ. Петербургский учебный округ включал в себя 8 губерний С. Петербургскую, Новгородскую, Псковскую, Архангельскую, Олонецкую, Вологодскую, Витебскую и Могилевскую. Высчитано по материалам Годичного торжественного акта в С. Петербургском университете 8 февраля г. СПб. С. . Материалы, собранные отделом высочайше учрежденной комиссии для пересмотра общего устава российских университетов при посещении их в сентябре ноябре г. Далее Материалы. СПб. Приложение 2а. Доля иногородних в Московском университете составляла в ,1, в ,6, в ,8, в , 2. См. Материалы. Приложение 2а Ведомости о числе студентов Московского университета с распределением их по вероисповеданиям, сословиям, категориям учебных заведений и учебным округам, в котором получили предварительное образование. Приложение 2а.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.382, запросов: 113