Государство и молодое поколение в конце 1920-х - 1930-е годы: опыт создания новой ментальности

Государство и молодое поколение в конце 1920-х - 1930-е годы: опыт создания новой ментальности

Автор: Кульгускина, Лариса Валентиновна

Шифр специальности: 07.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Барнаул

Количество страниц: 224 с. ил.

Артикул: 2752654

Автор: Кульгускина, Лариса Валентиновна

Стоимость: 250 руб.

Государство и молодое поколение в конце 1920-х - 1930-е годы: опыт создания новой ментальности  Государство и молодое поколение в конце 1920-х - 1930-е годы: опыт создания новой ментальности 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Институты воспитания подрастающего поколения
Новая семья залог создания личности нового типа
Роль государственных учреждений в воспитании подрас тающего поколения
Дополнительное школьное образование
Деятельность общественных организаций по подготовке будущих строителей коммунизма
Средства формирования новой ментальности
Детская публицистика, художественная литература и песни орудия воздействия на сознание подрастающего поколения
Школьные учебники как отражение социального заказа 5 государства
Игры и игровая атрибутика особый путь к познанию 6 мира
Особенности менталитета подрастающего поколения на
решающем этапе формирования нового человека Заключение
Список использованных источников


Ценные соображения по теме социального облика поколений х годов содержатся и в работах зарубежных авторов1. Необходимо отметить книги Шейлы Фицпатрик Сталинские крестьяне. Социальная история Советской России в е годы деревня и Повседневный сталинизм. В первой книге автор обращается к истории проведения коллективизации, рассматривает различные стратегии, взятые на вооружение российскими крестьянами, чтобы справиться с последствиями удара, нанесенного им государством в ходе коллективизации, и те способы, с помощью которых они пытались поставить колхозы на службу собственным интересам, а не только интересам государства. Вторая книга представляет собой исследование повседневного и чрезвычайного в сталинской России в е годы и их взаимодействия между собой. В ней описываются пути и способы, с помощью которых советские граждане пытались вести обычную жизнь в необычных условиях, созданных сталинизмом, а также рисуется портрет нарождающегося социального типа Ьошо Боуейсиз. В процессе рассмотрения повседневной жизни советских людей х гг. В конце XX столетия в исторической науке наметилось повышенное внимание к проблемам молодежи, появился ряд работ, написанных уже с новых позиций. Теперь взамен безудержному воспеванию большевистской политики по отношению к молодежи, заранее заданному приукрашиванию положения молодежи в советском обществе приходит более объективное изучение молодежной проблематики. Карр Э. История Советской России. М., Пайпс Р. Создание однопартийного государства в Советской России Минувшее. Исторический альманах. Кн. М., Такер Р. Сталин. Путь к власти. История и личность. М., Верт Н. История советского государства. М., Боффа Дж. История Советского Союза В 2х т. М., и др. Фицпатрик Ш. Сталинские крестьяне. Социальная история Советской России в е годы деревня. М., Она же. Повседневный сталинизм. Социальная история Советской России в е годы город. М., . Серьезное отношение начали уделять исследователи и проблемам психологии молодежи2. Проблема молодежи х х гг. В этом аспекте выделяются работы новосибирского историка В. И. Исаева3, который показывает образ жизни молодого человека в Сибири в контексте трансформации и модернизации общества, освещает вопросы материальнобытового положения молодежи, включения ее в основные сферы и институты общества производство, политическую, культурную и семейную жизнь, и на основе этого выявляет основные характеристики, отличающие новые поколения, сформировавшиеся в период х гг. Уникальный опыт исследования социальнопсихологического облика подрастающего поколения представлен в монографии А. Ю. Рожкова В кругу сверстников Жизненный мир молодого человека в советской России х годов1. Несмотря на то, что хронологические рамки работы выходят за обозначенный в теме настоящего исследования период х гг. В работе выделены три раздела, каждый из которых посвящен этапам социализации молодежи в одном из институтов общества в школе, в вузе и в армии. Мигущенко О. Н. Молодежь и коллективизация по материалам ЦентральноЧерноземной области Преподавание истории в школе . Попов М. А. Роль и место молодежи в ходе социалистической реконструкции х годов лет Кемеровской области материалы научнопрактической конференции. Кемерово, Стсцура Ю. Л. Молодежь в постреволюционном преобразовании России в е гг. М., Слсзкин Л. Л. Молодежь и власть. Из истории молодежного движения в Центральном Черноземье. Тамбов, . Лебина Н. Б. Источники изучения социальной психологии рабочей молодежи х гг Л Вспомогательные исторические дисциплины. Т. XXII. Л., Булдаков В. П. К изучению психологии и психопатологии революционной эпохи методологический аспект Революция и человек. Социальнопсихологический аспект. М., . Исаев В. И. Молодежь Сибири в условиях формирования сталинской модели социализма е гг. Новосибирск, Он же. Молодежь Сибири в трансформирующемся обществе условия и механизмы социализации е гг. Новосибирск, . Рожков А. Ю. В кругу сверстников Жизненный мир молодого человека в советской России х годов. В 2х т. Краснодар, .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.288, запросов: 113