Партийно-государственная политика в сфере развития высшей школы РСФСР в 1965 - 1991 гг, (на материалах юга России)

Партийно-государственная политика в сфере развития высшей школы РСФСР в 1965 - 1991 гг, (на материалах юга России)

Автор: Солодовникова, Антонина Григорьевна

Шифр специальности: 07.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Москва

Количество страниц: 209 с.

Артикул: 4665214

Автор: Солодовникова, Антонина Григорьевна

Стоимость: 250 руб.

Партийно-государственная политика в сфере развития высшей школы РСФСР в 1965 - 1991 гг, (на материалах юга России)  Партийно-государственная политика в сфере развития высшей школы РСФСР в 1965 - 1991 гг, (на материалах юга России) 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.3
РАЗДЕЛ 1. Состояние и основные тенденции развития российской высшей школы в условиях завершения индустриальной модернизации страны.
Раздел 2. Особенности развития высшей школы на Юге России в период нарастания элементов стагнации и застоя в социальноэкономической сфере
РАЗДЕЛ 3. Углубление кризисных явлений в сфере образования и эволюция южнороссийских вузов в контексте образовательных реформ х гг7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ5
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ


Культурнопросветительная работа в системе идеологической деятельности КПСС. Сб. 1. Партийное руководство культурным строительством в Российской Федерации в условиях развитого социализма. Курск, Партийные организации Сибири во главе культурного строительства. Сб. Новосибирск , Партийное руководство культурным строительством в Центральном Черноземье. Курск, КПСС и культурное строительство в условиях развитого социализма на материалах партийных организаций Центрального и ЦентральноЧерноземного районов РСФСР. Курск, и др. К другой группе, в основном косвенно рассматривающей проблемы образования, несомненно, относятся монографии, сборники статей и статьи, освещающие государственную политику и работу официальных структур среди интеллигенции, значительную часть которой представляла собой именно работников общеобразовательной школы. В частности, здесь следует выделить основательные работы М. М. Руткевича, С. Л. Федюнина и целого ряда других ученых, изучавших интеллигенцию как особую социальную группу общества, в т. К концу первого периода все более важное значение стала приобретать молодежная проблематика, связанная с комплексным изучением советской молодежи как особой демографической группы. При этом характер большинства работ определялся доминированием общефилософских и социологических подходов. Среди работ, не являющихся собственно историческими, в теоретическом и практическом плане несомненный интерес для понимания содержания и сущности процессов эволюции советской образовательной модели в рамках первого периода представляют также исследования обществоведов специалистов но экономике образования. См. Руткевич М. Н. Интеллигенция в развитом социалистическом обществе. М, Федюнин С. Д. Партия и интеллигенция. М., Социальное развитие советской интеллигенции. М., Латкин . Б. Опыт и проблемы партийного руководство формированием и воспитанием интеллигенции в годы ХХИ пятилеток. Па материалах городских парторганизаций Дона и Кубани. Дисс. Краснодар, . Руткевич М. И. Рубина Л. Я. Общественные потребности, система образования, молодежь. М., Филиппов Ф. Р. Молодежь и образование в социалистическом обществе. Фрунзе, Титма М. Х. Саар Э. А. Молодое поколение. М., и др. СССР четко обозначили наиболее существенные аспекты развития системы образования, а также сложившиеся приоритеты в плане практического обеспечения образовательного процесса. К середине х годов ученые вышли здесь на уровень серьезных обобщений. Отметим также, что в е е годы существенно возрос интерес к проблемам управления народным образованием и его деятельности по реализации масштабных образовательных программ. Новый период в изучении проблем развития советской высшей школы начался под влиянием начавшегося перехода к радикальным реформам х годов. Систематизация и научный анализ литературы, подготовленной в е годы начале нынешнего столетия позволили дифференцировать историографию, выделив в ней несколько направлений. Прежде всего, в рамках первого направления отметим обобщающие научные работы, посвященные анализу основных тенденций развития системы образования в современном мире и в России. Жамин В. Л. Актуальные вопросы экономики народною образования Сб. М., Жамин В. А. Экономика образования. Вопросы теории и практики. М., Субботина К. И. Народное образование и бюджет. М., Тульчинский 1. И. Финансовые проблемы профессиональнотехнического образования в СССР училищах, техникумах, вузах. М., Штымов С. Т. Очерки о взаимосвязи народного образования с народным хозяйством в СССР . Томск, Астахов . . Семенов В. Ф. Капитальные вложения в высшую школу. М., Ушаков Г. И. Шуруев . . Планирование и финансирование подготовки специалистов. М., Экономика народного образования. М., Зуев В. М. Планирование развития высших и средних специальных учебных заведений в регионе. М., и др. См. Литвинова . Л., . Жуков В. И. Реформы в России. М, Его же. Россия на пороге третьего тысячелетия состояние и перспективы. М, Российская Федерация социальное государство. М., и др.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.300, запросов: 113