Государственная политика России по управлению и развитию университетов в первой трети XIX века

Государственная политика России по управлению и развитию университетов в первой трети XIX века

Автор: Мантров, Юрий Николаевич

Шифр специальности: 07.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Москва

Количество страниц: 160 с. ил.

Артикул: 3319483

Автор: Мантров, Юрий Николаевич

Стоимость: 250 руб.

Государственная политика России по управлению и развитию университетов в первой трети XIX века  Государственная политика России по управлению и развитию университетов в первой трети XIX века 

Содержание
Введение
Глава 1. Обновление университетской политики государства в начале XIX в. Создание сети университетов
1. Радикальные преобразовании в университетской сфере в гг
2. Попытки приспособления университетской системы к российской действительности. Начало ревизии уставов 1
Глава 2. Ужесточение политики государства в отношении университетов. Поиски новой модели университетской
системы.
1. Изменение государственной политики в отношении университетов
гг..
2. Поиск вариантов преобразования университетской сферы. Деятельность МЛ.Магницкого и Д.П.Рунича в качестве попечителей гг..
Глава 3. Подготовка и проведение университетской реформы 1
1. Начало подготовки новой университетской реформы.
2. Университетская реформа г
Заключение.
Список источников


С точки зрения автора, формируя государственную систему образования, государство учитывало успешные и неудачные начинания в практике Московского университета. Автор другой диссертационной работы Д. А.Захаратос посвятил сво исследование созидательной функции такого института в образовательной сфере, как Московский учебный округ, причм именно в интересующий нас период первую треть XIX века. В этой диссертации подробно исследуется роль и деятельность Московского университета как административноучебного центра округа. Наиболее близка по проблематике к настоящей работе диссертация Г. В.Кукушкиной. Однако эта работа отличается от нашей как хронологическими рамками, так и объектом, и предметом исследования. В первой трети XIX в. В связи с этим государственная политика в университетской сфере обладала качественными отличиями от той, что проводилась по отношению к другим учебным заведениями. В е центре оказывались не только вопросы образования, не только и не столько вопросы научной деятельности, сколько вопросы университетского управления или самоуправления. Ершов А. Г. Влияние Московского унивсрсиста на развитие государственной системы образования в России середина XIX века. Диссертация на соискание учной степени кандидата исторических наук. М. . Захаратос Д. Л. Московский учебный округ в 01 5 годах создание государственной системы образования и подготовка педагогических кадров. Диссертация па соискание учной степени кандидата исторических наук. М. . Кукушкина Г. В. Политика правительства России в области высшего образования в первой четверти XIX века. Диссертация па соискание учной степени кандидата исторических наук. Екатеринбург. XIX в. Названный период остается наименее изученным в истории российских университетов. Объектом исследования является процесс становления и развития университетов в России в первой трети XIX в. Предмет исследовании государственная политика по отношению к университетам в первой трети XIX в. Хронологическими границами работы являются годы . В г. Александр I создает в числе других Министерство народного просвещения, которое сразу приступает к работе по созданию сети университетов в России и подготовке университетского законодательства. В г. России завершается изданием общего университетского устава, пришедшего на смену прежнему порядку управления и деятельности университетов. Таким образом, исследуемая проблема охватывает время между двумя радикальными сменами университетского законодательства. Географические рамки связаны со спецификой исследуемой проблемы. В первой трети XIX в. Российской империи существовало 9 университетов СанктПетербургский, Московский, Казанский, Киевский официально Святого Владимира открыт в г. Харьковский, Дерптский, Гельсингфорсский до Абоский официально Александровский, Варшавский официально Александровский и Виленский два последних закрыты после восстания гг. Царстве Польском. В диссертационной работе речь пойдет только о русских университетах. В то время так было принято называть учебные заведения с преподаванием на русском языке. К ним относились СанктПетербургский, Московский, Казанский, Киевский и Харьковский университеты. Очерки по истории Ленинградского университета. Т. 6. Л. . С.5. В Дерптском университете преподавание велось па немецком языке, в Гельсингфорсском на шведском и финском, в Варшавском и Виленском на польском. Поэтому диссертационная работа посвящена исследованию политики государства по отношению в первую очередь к названным университетам. Научная гипотеза исследования состоит в том, что, с точки зрения автора, более гибкая политика правительства, учитывающая интересы разных слоев населения, с одной стороны и поддержка этой политики обществом с другой являются главными условиями эффективности проводимых реформ в сфере образования. Целыо диссертационного исследования является комплексное исследование государственной политики России по отношению к университетам в первой трети XIX в. XIX в. России по управлению и развитию университетов.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.297, запросов: 113