Эволюция женского образования в России: государственная политика и общественная инициатива : конец XVIII - начало XX вв.

Эволюция женского образования в России: государственная политика и общественная инициатива : конец XVIII - начало XX вв.

Автор: Шилина, Татьяна Александровна

Шифр специальности: 07.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2010

Место защиты: Саратов

Количество страниц: 243 с.

Артикул: 4903011

Автор: Шилина, Татьяна Александровна

Стоимость: 250 руб.

Эволюция женского образования в России: государственная политика и общественная инициатива : конец XVIII - начало XX вв.  Эволюция женского образования в России: государственная политика и общественная инициатива : конец XVIII - начало XX вв. 

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. Организационные основы женского образования в России
1. Феномен женского просвещения в императорской России.
2. Женщины новой культуры в образовательной системе
николаевского времени
Глава II. Становление женского всесословного образования
1. Женский вопрос от консолидации к конфронтации
власти и общества
2. Доходнорасходные статьи женских гимназий
Глава III. Высшее женское образование как отражение
общественной жизни России на рубеже XIXXX вв.
1. Предпосылки и условия создания высшей женской школы
2. Правительственная политика в сфере высшего
женского образования
Заключение.
Список использованных источников


Сергеевой содержит уникальные сведения о развитии в Российской империи системы императорских Воспитательных домов во времена правления Екатерины II. Особый интерес представляют книги В. В. Пономаревой и Л. Б. Хорошиловой. На основании большого круга источников авторы прослеживают путь создания системы женского образования от основания Смольного института благородных девиц до получения женщинами права учиться в университетах в начале XX века, рассматривают лучшие образцы женских учебных заведений, такие, как закрытые институты, гимназии, епархиальные училища, пансионы, соединившие европейский просветительский опыт с русской национальной традицией. Н.И. Перова автор исследования об истории первых женских институтов в столице Российской империи, убедительно доказывает, что уже в момент становления женского образования каждое учебное заведение имело свой неповторимый облик, по которому современники без труда могли опознать воспитанниц. Исследователь, раскрывая цели, методы воспитания, приходит к выводу, что, несмотря на все разнообразие во внутренней жизни институтов, они были подчинены одной, четко поставленной цели воспитание девушки в соответствии с ее будущей ролью жены и матери. См. Соколов Л. Р. Влаготворительная деятельность Императорского человеколюбивого общества в XIX в. Вопросы истории. С. 3. См. Кондратьева Г. В. Образование и благотворительность в России Образование в современной школе. С. 3. См. Сергеева Т. Воспитательный дом в Москве. И.И. Бецкой. М., . См. Пономарева В. В., Хорошияова Л. Б. Мир русской женщины воспитание, образование, судьба. XVIII начало XX века. М., Они эюе. Мир русской женщины семья, профессия, домашний уклад. XVIII начало XX века. М., . См. Перова Н. И. Смолянки, мариинки, павлушки. Из истории женского образования в СанктПетербурге. СПб. Рассмотрение истории женского образования неразрывно связано и с вопросами непедагогического порядка. Как и для любого заведения, важно финансовое обеспечение самого образовательного процесса, должностных лиц, служащих женских гимназий и т. Этой теме посвящены работы Т. В. Филоненко, . . Шипилова, Е. А. Рыболовой. Изучению отдельных аспектов народного образования в Российской империи посвящены статьи Н. Крыловой, Р. Усачевой, Г. Козлова и других современных исследователей. Проблемы женского образования стали объектом изучения ряда научных конференций. XIX начала XX века. Исследователи представляют новый взгляд на историю женского просвещения, подробно исследуют особенности регионального женского образования. В г. СанктПетербурге вышел сборник научных статей, посвященных летию со дня рождения профессора Г. А. Тишкина. Издание содержит исследования по истории университетского образования, женского вопроса и русской культуры. Особый интерес вызвала статья Н. См. Филоненко Т. В.У Шипилов А. В. Вопрос материального положения учителей в дореволюционной России Педагогика. С. Рыболова Е. А. О материальном положении учителей гимназии в конце XIX века Учитель. С. . См. Усачева Р. Ф. Женское образование в системе николаевских школьных контрреформ Образование в современной школе. С. Она же. Создание женских учебных заведений в XVIII в. Там же. С. Крылова Н. Этапы и смысл народного образования Народное образование в России. С. 87 Сысоева Е. К. К истории начального образования в России в первой четверти в. Вести. МГУ. Сер. История. С. КозловГ. Н Образ жизни отечественной гимназии конца XIX начала XX вв. Педагогика. С. Христофорова Н. В. Женские гимназии России Там же. С. Слепеикова Е. А. Из истории женского среднего образования в России Там же. С. и др. См. Женщины и российское общество научноисторический аспект. Межвуз. Иваново, Женщины. История. Общество Сб. Под общей ред. В.И. Успенской. Тверь, . Вып. Российские женщины и европейская культура Отв. Г.А. Тишкин. СПб. Гендерные отношения в современном российском обществе Сб. СПб. Гендерная педагогика и гендерное образование в странах постсоветского пространства Сб. Иваново, и др. См. Страницы истории Сб. Отв. Р.Ш. Ганелин. СПб.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.283, запросов: 113