Становление и развитие системы подготовки кадров преподавателей для педагогических вузов и средней школы на Урале : 1920-1941 гг.

Становление и развитие системы подготовки кадров преподавателей для педагогических вузов и средней школы на Урале : 1920-1941 гг.

Автор: Анашкин, Эдуард Нуриманович

Шифр специальности: 07.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2010

Место защиты: Челябинск

Количество страниц: 221 с.

Артикул: 4659342

Автор: Анашкин, Эдуард Нуриманович

Стоимость: 250 руб.

Становление и развитие системы подготовки кадров преподавателей для педагогических вузов и средней школы на Урале : 1920-1941 гг.  Становление и развитие системы подготовки кадров преподавателей для педагогических вузов и средней школы на Урале : 1920-1941 гг. 

Оглавление
Введение
Глава 1. Становление советской системы подготовки учителей на Урале в е гг.
1. Формирование кадров учителей школ посредством курсовой подготовки, конференций и сети педтехникумов.
2. Вузовская подготовка педагогических кадров для средней школы на
Урале.5 К
Выводы по 1 главе
Г лава 2. Подготовка педагогических кадров на Урале в гг.
1. Расширение высшего педагогического образования на Урале.
2. Укрепление системы подготовки педагогических кадров для средней школы.
3. Контрольнорепрессивная политика государства и педагогические
Выводы по 2 главе
Заключение.
Список источников


Лениным за идейнополитическое яоепшанпе кадров Диссертация . Калинин, . Каи II 1 Сот 1ллк. Л . Серов В. В своей монографии П. В. Гришанов осветил основные направления деятельности КПСС но формированию советской учительской интеллигенции в гг. Вместе с тем деятельность дореволюционного учительства рассмотрена автором сквозь призму идеи перевоспитания и изменения его социальных качеств, им был сделан вывод о том, что к г. Большое количество публикаций по истории общеобразовательной школы Урала было связано с учебновоспитательным процессом, косвенно в них затронута и наша тематика. На уральском материале вопросы перестройки сети вузов, научноисследовательской работы пединститутов рассматривались уральским исследователем В. Г. Чуфаровым в работе по культурному строительству. Лвюр осветил широкий круг проблем, связанных с развитием культуры па Урале в е гг. Сво внимание историк обратил на создание школьной сети, осуществление начального всеобуча, подготовку и переподготовку учительских кадров и создание высшей школы на Урале, перестройку сети вузов. Также им впервые были введены в научный оборот многие ранее не известные архивные материалы. РКП б по идейнополитическому воспитанию учительства и вовлечению его и соцналисшчсскос с фон гсльство в восстановительный период Диссертация кандидата исторических наук. Л , Памачин Ф. Г. Учительство и революционное движение в России XIX начало XX веков Исюрико педагогические очерки. М., . С.7 9 Он же. Педагогическое образование в СССР Важнейшие лапы истории и современное состояние. М., . Гришанов П. В. Партийное руководство подготовкой и воспитанием учительских кадров в юлы социалист ческой реконструкции народного хозяйства 1 . Саратов, С. Чуфаров . Г., Покровская Н. К. Деятельность партийных организации Урала но совершеныноианию чебио го процесса в общеобразовательной школе в годы второй пятилетки Победы Октябрьской социалисшчсскои революции и успехи социалистического строительства на Урале. Свердловск, Гришанов II Н Деикмь ность Уральской партийной организации по перестройке учебного процесса в обшеобра юваюлышй школе в г. Деятельность партийных организаций Урала но осуществлению культурной революции Свердловск, . Проблемные моменты развития и совершенствования сети вузов, одним из которых являлась неоправданность создания в годы первой пятилетки узкоспециализированных вузов, были рассмотрены В. Г. Чуфаровым и Л. М. Трофимовой на страницах научного сборника по культурной революции на Урале2. В.Л. Худоминский. Им был сделан комплексный анализ проблем профессиональной переподготовки педагогов и становления системы повышения их квалификации3. Решение партийносоветского руководства страны о введении всеобуча в начале х гг. Урала, т. Среди исторических и историографических работ, в которых в известной степени уже проанализирован и обобщен опыт исследования проблем развития высшей педагогической школы в годы первых пятилеток, можно отмсчии работы В. Р. Веселова, опубликованные во второй половине х гг. Автор рассматривал историографию деятельности КПСС и советского государства по реформированию учительских кадров. Своей работой историк внес заметный вклад в понимание исторической литературы х гг. Чуфаров В. Г. Деятельность партийных организаций Урала по осуществлению культурной революции г. Свердловск, . Деятельность партийных организаций Урала по осуществлению культурной революции СО пауч гр Свердловск, . С 17. Худоминский В. П. Станоиление и развитие системы повышения квалификации учи шлей сове юном общеобразовательной школы. Диссертация . Главацкнй М. Е. КПСС и формирование инженернотехнической интеллж сними на Урале Свердловск. С. . Веселов В. Р. Деятельность КПСС и советского государства по формированию учтельеша и усилению ею роли в строительстве социализма в СССР. Роль интеллигенции в построении и дальнейшем развитии социалистического общества в СССР Вып. Вопросы историографии. Сб. Д., С . Он же. Формирование учительских кадров в СССР. М., .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.276, запросов: 113