Опыт исторического анализа внеучебной работы в условиях социальных трансформаций рубежа XX – XXI вв. на примере высшей школы Томска

Опыт исторического анализа внеучебной работы в условиях социальных трансформаций рубежа XX – XXI вв. на примере высшей школы Томска

Автор: Дегтярева, Наталия Алексеевна

Автор: Дегтярева, Наталия Алексеевна

Шифр специальности: 07.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2010

Место защиты: Томск

Количество страниц: 204 с. ил.

Артикул: 4662735

Стоимость: 250 руб.

Опыт исторического анализа внеучебной работы в условиях социальных трансформаций рубежа XX – XXI вв. на примере высшей школы Томска  Опыт исторического анализа внеучебной работы в условиях социальных трансформаций рубежа XX – XXI вв. на примере высшей школы Томска 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. Трансформация внеучебной работы в вузах Томска в конце х первой половине х гг
1.1.Состояние воспитательной работы на исходе перестройки
1.2.Кризисные явления в образовании и внеучебной работе
Глава 2. Внеучебная работа в условиях становления новой образовательной политики
2.1 .Выбор путей организации воспитательной работы.
2.2.0собенности внеучебной работы в вузах Томска в начале х гг
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ


Д. Сорокиной, М. В.К. Семенной обстоятельно изучены процессы реформирования высшего образования. Авторами дана оценка модернизации российского образования. Исследователи пришли к выводу, что введение новых образовательных стандартов происходит без заданного вектора законодательная база отстает от потребностей, отсутствуют концептуальные основания развития системы образования, ухудшаются условия жизни сокращается финансирование, снижается качество жизни в целом, социальное положение преподавателей и студентов не соответствует нормальным условиям жизни1. Ученые Томска также усилили свое внимание к проблемам образования и воспитания, студенческой молодежи. Эта проблематика активно обсуждалась на научных конференциях как всероссийского, так и регионального уровня в ведущих вузах. На научнометодических конференциях, семинарах поднимались проблемы патриотического воспитания, психологического сопровождения студентов, изменения роли куратора, использования новых технологий в образовании и воспитании2. Социология о социальных процессах российского общества под ред. В.Н. Стегния. Пермь Издво Перм. Аврамова Е. М., Александрова . ., Логинов Д. М. Современное высшее образование и перспективы вертикальной мобильности Общественные науки и современность. С. Гуртов В. Сигова С. Контингент студентов и государственные гарантии Высшее образование в России. С. Сорокина И. Д. Перемены в образовании и динамика жизненных стратегий студентов Социологические исследования. С. . Фролова М. Е. Система воспитания гражданской активности студентов на примере студентов педагогического университета Организация развивающегося воспитательного пространства вуза. М., . С. 9 Шилова А. Н. Воспитательная система вуза задачи и проблемы Вторая сибирская школа молодого ученого. Томск Издво 1ТПУ, . С. Поправко И. В. Проблема социологического анализа интенций молодежи на получение образования Интеллектуальный и индустриальный потенциалы регионов России. Материалы II Всероссийских научных чтений декабря г. Кемерово Кузбассвузиздат, . С. 24 Бахтина Е. К., Томилова С. Томском экономикоюридическом институте ТЭЮИ1. Ценность таких работ для настоящего исследования в том, что в них авторы представляли практику организации внеучебной работы, применение новаций, нестандартных форм и способов воспитания, но большинство публикаций не идет дальше описания собственного опыта работы с молодежью. Социологи Томского государственного университета обратились к изучению развития образовательной системы Томска, рынка дополнительных образовательных услуг на территории Томского региона. Были организованы масштабные исследовательские проекты изучения томской молодежи, ее образовательных стратегий, жизненных ориентиров2. Современное образование проблемы и перспективы в условиях перехода к повои концепции образования материалы Междунар. Томск Томск, унт систем упр. С. 01 Белая З. Новосибирск мая г. Новосибирск НГИ, . С. 81. Казаков Б. Э. Репутация вуза в конкурентной образовательной среде И Качество образования экономика, законодательство, технологии материалы й Юбилейной международной науч. В.В. Тирского. Томск Томск, унт систем упр. С. Урбан . . Проблемы модернизации образования в региональном аспекте Там же. С. . Бондаренко Л. Ю., Иванова . ., Поправко Н. В., Рыкун АЛО. Южанинов . . Состояние и перспективы развития образовательной системы Томского региона Белая книга российского образования. М. Издво МЭСИ, . Часть 2. С. Иванова . . Образовательнопрофессиональные ориентации томских школьников. Результаты социологического мониторинга. Томск , . Поправко Н. В. Ценностные параметры жизненных стратегий и жизненных планов молодежи томского региона Сибирь. Философия. Образование Новокузнецк Сибирское отделение РАО ИНК. Альманах, 5. С. Поправко Н. В., Рыкун АЛО. Становление и развитие рынка дополнительных образовательных услуг на территории Томского региона. Анализ поведения потребителей. Томск Издво Том.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.333, запросов: 113