Образовательный и технический уровень рабочих Верхневолжья в 1928-1940 годах

Образовательный и технический уровень рабочих Верхневолжья в 1928-1940 годах

Автор: Масленкин, Алексей Игоревич

Шифр специальности: 07.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2010

Место защиты: Иваново

Количество страниц: 198 с. ил.

Артикул: 4918236

Автор: Масленкин, Алексей Игоревич

Стоимость: 250 руб.

Образовательный и технический уровень рабочих Верхневолжья в 1928-1940 годах  Образовательный и технический уровень рабочих Верхневолжья в 1928-1940 годах 

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
РАБОЧИХ ВЕРХНЕВОЛЖЬЯ В ГОДАХ.
1.1. Ликвидация неграмотности рабочих
1.2. Роль общеобразовательной школы в повышении образовательного уровня рабочих
1.3. Деятельность рабочих по повышению своего образовательного уровня
Глава 2. ПОВЫШЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО УРОВНЯ
РАБОЧИХ ВЕРХНЕВОЛЖЬЯ В ГОДАХ.
2.1 Роль техминимума и профтехэкзамена в повышении технического уровня рабочих
2.2. Роль школ ФЗУ и других средних учебных заведений
в повышении технического уровня рабочих.
2.3.Уровень квалификации рабочих
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


История советского рабочего класса в 6 т. М., . Т. 2. Кольцов Л. В. Культурное строительство в РСФСР в годы первой пятилетки. М. Л. СССР , в котором рассматривается развитие всех форм повышения образовательного и технического уровня рабочего класса в процессе индустриализации. Для нас в этих работах неоценимым оказался взгляд и поисание методов и идей, связанных с подъемом культурного и технического уровня рабочих. Важное достоинство этих работ выявление отдельных недостатков системы образования рабочих в е годы. В этот же период выходит целый блок работ по профессиональнотехническому образованию рабочих, в том числе и в е годы. К ним относятся произведения В. П. Андреева, С. Я. Батышева, А. Н. Веселова. В этих трудах прослеживается история профессиональнотехнического образования, рассматриваются методики обучения, слабые и сильные стороны образовательных программ. О слабых и сильных сторонах профессионального образования писали также Ф. А. Блинчевский и Г. И. Зеленко. В их работах рассматриваются недостатки производственного обучения и проблемы реорганизации профессиональнотехнического образования, подводятся итоги деятельности средних специальных учебных заведений. Отмечается, что многие учебные заведения не соответствуют запросам промышленности изучаемого периода, а также недостаточность общеобразовательного обучения в учебных заведениях специального технического образования. В е годы выходит целый комплекс работ по общей истории рабочего класса в СССР, где затрагиваются и проблемы образовательного и технического уровня рабочих. Козлова О. В. Подъем культурнотехнического уровня рабочего класса СССР. М., . Андреев В. П. Ленинские идеи о профессиональнотехническом образовании и их претворение в жизнь. М., Батышев С. Я. Формирование квалифицированных рабочих кадров в СССР. М., Веселов А. Н. Профессиональнотехническое образование в СССР очерки но истории среднего и низшего профессионального образования. М., . См. Блинчевский Ф. А., Зеленко Г. И. Профессиональнотехническое образование рабочих в СССР. М., . Дадыкин Р. П. О численности и источниках пополнения рабочего класса СССР, гг. Исторические записки. М., . Г. Вдовин С. П., Дробиэсев В. Поскольку эго время уже используется развитый ссылочный аппарат, то практически любые приводимые там данные поддаются проверке и вызывают доверие. Отдельно следует выделить труды историков, рассматривающих проблемы образования и технического уровня на региональном материале. Это работы Р. Г. Демидова и Л. В. Кривцуна, Е. М. Созинова, Н. А Шарошки на. Особо следует отметить монографию Е. М. Созинова, в которой через призму работы профессиональных союзов Верхневолжья рассматривается в числе прочего и проблема образовательного уровня рабочего класса. Особого внимания требует моно М. М Кучеренко , автор которой одним из первых раскрывает процесс формирования молодого пополнения рабочего класса, причем за большой период, отслеживает процессы работы с молодыми рабочими, образовательные программы и учебные заведения, направленные на подготовку квалифицированного рабочего. В е годы появляется ряд работ, посвященных ликвидации неграмотности в СССР. К ним относится монография В. А. Куманева, в которой проводится ретроспективный анализ этого процесса . Особую группу составляют исследования роли партии и комсомола в повышении образовательного и технического уровня рабочих. СССР, . М., Социалистическое развитие рабочего класса СССР рост численности и квалификация, гг. М., . Демидов Р. Г. ,Кривцуп Л. В. Социалистическая индустриализация и рост культурнотехнического уровня трудящихся Центрального Черноземья . Воронеж, Созинов Е. М. Партийное руководство нрфсоюзамн Верхневолжья гг. Ярославль, Шарошкип Н А. Изменения в численности и составе рабочих Поволжья в переходный период от капитализма к социализму гг. Саратов,. Кучеренко М. М. Молодое поколение рабочего класса процесс формирования и воспитания, . М., . Куманев В. А. Социализм и всенародная грамотность. М., . См. Вишнякова Л.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.295, запросов: 113