Деятельность Компартии Грузии по повышению роли художественной литературы в деле интернационального воспитания трудящихся (1966-1980 гг.)

Деятельность Компартии Грузии по повышению роли художественной литературы в деле интернационального воспитания трудящихся (1966-1980 гг.)

Автор: Кристесиашвили, Вахтанг Эстатович

Шифр специальности: 07.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1984

Место защиты: Тбилиси

Количество страниц: 193 c. ил

Артикул: 4027993

Автор: Кристесиашвили, Вахтанг Эстатович

Стоимость: 250 руб.

Деятельность Компартии Грузии по повышению роли художественной литературы в деле интернационального воспитания трудящихся (1966-1980 гг.)  Деятельность Компартии Грузии по повышению роли художественной литературы в деле интернационального воспитания трудящихся (1966-1980 гг.) 

1 Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. т., с.1,
2 Там же, с.3.
М.Гаркнесу Энгельс придерживается этой точки зрения по отношению к творчеству О.Бальзака. Он был вынужден, писал Энгельс, противоречить своим классовым интересам. Бальзак видел настоящих людей будущего там, где их в то время единственно и можно было найти.
По мнению классиков марксизма, для реального, отображения действительности необходимо глубокое проникновение в социальную обстановку, ситуацию. Художник прогрессивным мировоззрением может оценить классовые интересы и взаимоотношение сил в обществе. Писатель на основе строчного мировоззрения за отдельными деталями обнаруживает общие закономерности. Поэтому критерием реализма, согласно учению марксизмаленинизма, считается не тот или иной способ изображения, а метод изображения и объяснения действительности в целом. Энгельс писал Реализм предполагает, помимо правдивости деталей, правильное воспроизведение типичных характеров
в типичных обстоятельствах . Исходя из этого необходимыми элементами объявляются изображение типичных обстоятельств, типичных характеров и правильное отображение деталей. Эти принципы лежат в основе реалистического искусства и метода социалистического реализма.
По мнению Маркса и Энгельса, освободительное движение пролетариата, классовая борьба рабочего класса создадут необходимость того, чтобы искусство пролетариата находило свои идеалы только в действительной жизни. С точки зрения основоположников марксизма,
человек является главным предметом литературы и искусства. Поэто
1 Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. т. , с
2 Там же, т. , с
му влияние художественного произведения на питателя во многом зависит от того, каких идей, тенденций и классового мировоззрения придерживается сам автор. Литература и искусство должны изображать процессы развития и изменчивость общественной жизни, общественный быт человека, показывать человека как активную силу, творца общественных отношений и преобразователя окружающего мира.
Взгляды основоположников марксизма на воспитательную роль и революционнопреобразовательную силу искусства и литературы в дальнейшем развил В.И.Ленин. Для поднятия сознательности рабочего класса Ленин очень большое значение придавал художественной литературе. Известно, что в 0х годах Щ РСДИ1 в Яеневе хотел основать библиотеку и архив. Ленин организаторам этого дела передал список рекомендуемой им литературы в список входили произведения Герцена, Белинского, Гоголя, Горького, Грибоедова, Кор ленко, Лермонтова, Некрасова, Огарева, Писарева, Пушкина, Толсто
го, Успенского, СалтыковаЩедрина и др. . Только лишь перечень фамилий великих русских писателей дает возможность представить себе мнение Ленина о роли литературы.
Ленин большое значение придавал общественновоспитательнойроли литературы и искусства. Именно с этой точки зрения достойно внимания мнение В.И .Ленина о творчестве великого русского рюволю ционерадемократа Н.Г.Чернышевского. Известно, что в январе Ленин в беседе с В.Воровским, С.Гусевым и Н.Валентиновым сказал Под его влиянием Что делать Н.Г.Чернышевского. В.К.
I См.Ленин В.И. Полн.собр.соч., т.8, с.3 , .
сотни людей делались революционерами. Могло ли это быть, если бы Чернышевский писал бездарно и примитивно Он, например, увлек моего брата, он увлек и меня. Он меня всего глубоко перепахал1.
Для окончательной победы идеалов рабочего класса Ленин считал необходимым условием создание добровольного и свободного союза разных наций и национальностей, .мы до конца интернационалисты и стремимся к добровольному союзу рабочих и крестьян всех наций.
С точки зрения Ленина этот союз должен был быть интернациональным, так как социализм полностью интернационалирует хозяйственную, политическую и духовную жизнь . Интернациональная культура., пишет Ленин, воспринимает в себя не национальную культуру какого бы то не было национального коллектива в целом. а берет из каждой национальной культуры исключительно ее последовательно демократические и социалистические элементы.
Ленин рассматривал вопросы развития культуры, литературы и искусства в непосредственной связи с общими вопросами борьбы пролетариата. В статье Толстой и борьба пролетариата Ленин именно в этом аспекте рассматривает творчество великого писателя. Наряду с высокой оценкой творчества Толстого он не щадит реакционную идеологию толстовства. Великий писатель не видел пролетариату не замечал его исторической роли. Но, не смотря на это, Ленин считал нужным для российского рабочего класса изучение художественных произведений Толстого, чтобы познать действитель
1 ени2 и кльтраоникаобытий. Дооктябрьский период.
2 Ленин В.И. Поли.собр.соч., т. , с.4.
3 Там же, т. , с.8.
ность., Только тогда добьется русский народ освобождения, писал Ленин, когда поймет, что не у Толстого надо ему учиться, добиваться лучшей жизни, а у того класса, значения которого не понимал Толстой, и который единственно способен разрушить ненавистный Толстому старый мир, у пролетариата.
После победы социалистической революции, когда в порядке дня стал вопрос строительства нового общества, Ленин большое внимание уделял воспитанию нового человека, формированию интернациональных коммунистических взглядов. Он прямо указывал Надо, чтобы все дело воспитания, образования и учения современной молодежи было воспитанием в ней коммунистической морали.
Использование воспитательной роли литературы и искусства Ленив считал необходимым в деле воспитания и формирования нового челове ка. Ленин считал долгом каждого коммуниста .бороться против мелконациональной узости, замкнутости, особенности, за учет целого и всеобщего, за подчинение интересов частичного ин
тересам общего0.
Эти положения актуальны и сегодня. В Отчетном докладе ЦК ХХУ1 съезду партии уделялось особое внимание формированию нового человека, а о задачах литературы и искусства сказано в нашей стране уважение и любовь к литературе и искусству подразумевает и большую ответственность их перед народом. Жить интересами народа, делить с ним радость и горе, утверждать прав
ду жизни, наши гуманистические идеалы, быть активным участником коммунистического строительства это и есть подлинная народ
1 Ленин В.И. Поли.собр.соч., т., с
2 Там же, т., с.9.
3 Там же, т., с
ность, подлинная партийность искусства.
Коммунистическое преобразование общества неразрывно связано с воспитанием нового человека, в котором гармонично должны сочетаться духовное богатство, моральная чистота и физическое усовершенствование. Человек коммунистического будущего должен быть свободен от вредных пережитков прошлого своим патриотизмом он должен выражать верность, самоотверженное служение своей Родине, содружеству социалистических стран. Патриотизм и социалистический интернационализм строителя коммунизма это такое чувство, которое включает в себя солидарность с рабочим классом и трудящихся всех стран.
В постановлении ЦК КПСС О дальнейшем улучшении идеологической политиковоспитательной работы говорится о необходимости формирования коммунистического сознания трудящихся, воспитании их в духе советского патриотизма и социалистического интернационализма. Выполняя завет великого Ленина, партия сочетает глубокое сознательное изучение широкими массами марксистсколенинской теории с воспитанием наших людей в духе советского патриотизма и пролетарского интернационализма. высоких нравственных качеств у каждого гражданина СССР.
В условиях развитого социализма особенно актуально звучит положение Ленина о том, что сознание народных масс является источником мощи государства. Государство тогда становится сильным, когда массы знают все, делают свое дело сознательно и могут судить о многом.
1 Материалы ХХУ1 съезда КПСС, с
2 0 дальнейшем улучшении идеологической, политиковоспитательной раооты. Постановление Щ КПСС от адр. г .М., Политиздат, ,С.4.
КПСС в настоящее время, как и всегда, основным в идеологической , политик овоспитательной работе считает формирование у советских людей научного мировоззрения, беззаветной преданности делу партии, коммунистическим идеалам, любви к социалистической Отчизне, пролетарского интернационализма.
Коммунистическая партия считала и считает деятелей литературы и искусства своими активными сподвижниками в деле строительства нового общества, в воспитании и формировании нового человека. Поэтому на всех этапах развития нашего общества партия систематически направляла и направляет многонациональную армию работников искусства на осуществление ленинской культурной политики, связывающей интересы каждой нации и народности нашей великой Родины с развитием и подъемом духовной жизни социалистического общества.
Литература


Критический анализ американской советологии, 2е изд. М., Советский писатель, . Йиященко Н. И., Лейзере Н. Л. Искусство в борьбе за человека Борьба двух идеологий в искусстве и эстетике наших дней. Ободин О. Г. Ленинский принцип партийности литературы и некоторые аспекты идеологической борьбы на современном этапе. М., Политиздат, . Вопросы патриотического и интернационального воспитания трудящихся освещены в труде Г. Джангвеладзе . Автор наряду с другими вопросами анализирует работу республиканских партийных организаций в духовной сфере общественной жизни. Но объем труда небольшой и интересующему нас вопросу посвящено около двадцати страниц. Роли художественной литературы в интернациональном воспитании трудящихся более подробнокасается труд коллектива авторов Деятельность коммунистических организаций Закавказья по интернациональному воспитанию трудящихся . В одной из глав рассмотрена деятельность региональных партийных организаций в период развитого социализма в интересующем нас аспекте. В совместном труде И. Богомолова и Р. Миминошвили Чувство единой семьи на основе богатого фактического матерала широко рассмотрены вопросы литературных взаимоотношений, показано, как художественно отображена грузинскими писателями жизнь братских советских народов и как русскими, украинскими, азербайджанскими,армянскими и писателями других народов обработана грузинская тематика. Но тргуд носит характер очерка, авторы удовлетворяются лишь приведением фактов, без их анализа и соответствующего научного обобщения. Отдельно нужно отметить труд З. ДжангвеладзеГ. А. Деятельность Компартии Грузки по воспитанию трудящихся в духе дружбы народов и пролетарского интернационализма, Тбилиси, издат. Сабчота Сакаргвело,7 на груз. Колектив авторов. Деятельность партийных организаций Закавказья по интернациональному воспитанию трудящихся, Тбилиси, издат. Сабчота Сакаргвело, . Богомолов И. С., Миминошвили Чувство семьи единой, Тбилиси, издат. Мерани, . А.Николаившили Деятельность Компартии Грузии по
развитию грузинской художественной литературы , А. Эбралидзе Ок
тябрь и интернациональное единство советского народа , Д. Лордкипанидзе Социалистическая национальная культура , а также напечатанные в разных сборниках статьи Р. Миминошвили Социалистическая литература и искусство средство интернационального воспитания трудящихся напечатано в сборнике Актуальные вопросы партийного руководства, вышедшем в году, Т. Симония Интернациональные мотивы в грузинской советской поэзии И. Нонешвили, Е. Киасашвили Тема дружбы народов Советского Союза в поэзии Георгия Леонидзе обе статьи напечатаны в сборнике Мегоброба Дружба в году. Однако нужно отметить, что авторы этих трудов только лишь касаются исследуемой нами темы. Вопросов роли и использования художественной литературы в интернациональном воспитании трудящихся шире касаются авторы трудов,
вышедших на русском языке . В них правильно рассмотрены теоретические вопросы, однако фактический материал использован из соответствующих регионов, а грузинская советская литература ими не изучена. Б а б у н а ш в и л и З. П. Культура развитого социализма, Тбилиси, издат. Сабчота Сакаргвело , на груз. Никола и швили А. О. Деятельность компартии Грузии по развитию грузинской художественной литературы, Тбилиси,издат. Тбилисского университета, на груз. Эбралидзе А. Э. Октябрь и интернациональное единство советского народа, Тбилиси, издат. Сабчота Сакаргвело, на груз. Лордкипанидзе Д. А. Социалистическая национальная культура, Тбилиси, издат. Сабчота Сакаргвело, на груз, языке. Лихолат А. Н о ни б у дл а с к о В. В единой семье народов. Дружба и сотрудничество народов СССР в условиях развитого социализма. М. ,Т Ломидзе Г. И.Чувство великой общности . М.,Лукин Ю. Художественная культура зрелого социализСборник Литература исторического оптимизма. М., . ТдДв Сбогш,к паргайнст
ству воспитания трудящихся в духе советского патриотизма и пролетарского интернационализма. С этой точки зрения почти не изучена работа Компартии Грузии. Грузии и его роль в интернациональном воспитании трудящихся.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.234, запросов: 113