Механизмы остроты зрения : Психофизиологические характеристики и моделирование процессов взаимодействия пространственных элементов зрительной системы

Механизмы остроты зрения : Психофизиологические характеристики и моделирование процессов взаимодействия пространственных элементов зрительной системы

Автор: Бондарко, Валерия Михайловна

Шифр специальности: 03.00.13

Научная степень: Докторская

Год защиты: 2001

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 290 с. ил

Артикул: 335375

Автор: Бондарко, Валерия Михайловна

Стоимость: 250 руб.

1.1. Краткий обзор
1.2. Постановка задачи
1.3. Методика проведения психофизических экспериментов
1.4. Механизмы зрительною обнаружения стимулов. Пространственные элементы
в процессах зрительного обнаружения
1.5. Различие в механизмах зрительного обнаружения и опознания Пространственные элементы в процессах опознания стимулов
1.6. Пространственные элементы в простейших задачах различения зрительных стимулов
Заключение к главе 1
Глава 2. Механизмы остроты зрения и краудингэффекта в сформированной зрительной системе
2.1. Острога зрения
2.1.1 Краткий обзор и постановка задачи
2.1.2. Результаты исследования и их обсуждение
2.2. Краудингэффект
2.2 I. Краткий обзор и постановка задачи
2.2.2. Методика исследования
2.2.3. Зависимость краудингэффекта от окружающих стимулов
2.3. Взаимодействие между пространственночастотными каналами на пределе разрешения зрительной системы
2 4. Характеристики краудингэффекта для тестовых стимулов букв Е
2.5. Роль пространственных элементов в определении ориентации решеток,
колец Ландольта и букв Е
Заключение к главе 2
Глава 3. Изменение острогы зрения в онтогенезе
3.1. Измерение остроты зрения у детей в возрасте ог 4 до месяцев
3.2. Связь показателей остроты зрения у детей в возрасте от 4 до месяцев
с оценкой пространственных свойств зрительных объектов
3.3. Измерение остроты зрения и краудингэффекта у детей в возрасте от
трех до десяти лет
Заключение к главе 3
Глава 4 Взаимодействия между пространственными элементами в задаче оценки размеров изображений
4.1. Введение и постановка задачи
4 2. Методы исследования
4.3. Оценка размера пространственных интервалов
4 4 Иллюзия Эббингхауза
4.5.Оценка размеров изображений различной формы
4.6 Процесс выделения зрительных объектов из окружения
4.7. Связь оценки размера изображений с процессом выделения фигуры из фона 7 Заключение к главе 4
Глава 5 Моделирование процессов взаимодействия между пространственными элементами
5.1. Иерархические модели организации зрительной системы
5.1.1. Краткий обзор и постановка задачи
5.1.2. Организация пространственных элементов
5.1.3. Центральный островок фовеолы и связанные с ним ретинотопически РП разных областей как минимальный слой пирамиды
5.2. Моделирование процессов обнаружения и различения зрительных сигналов
5.2.1. Краткий обзор моделей и постановка задачи
5.2.2. Анализ моделей обнаружения и различения сигналов
5.3. Инвариантность опознания зрительных изображений при изменении их ориентации и размера
5.4. Моделирование процесса зрительного опознания
5.4.1. Обзор и постановка задачи.
5 4.2. Анализ моделей процесса опознания изображений. Сопоставление матриц расстояний и матриц смешиваемости
5.4.3. Сопоставление моделей при добавлении блока принятия решения
5.4.4. Моделирование механизма оценки размера изображений различной формы
Заключение к главе 5
Заключение к диссертации
Выводы
Литература


По своей сути это различные процессы. Зрительная система функционирует таким образом, что может отнести к одному классу объекты, отличающиеся по ориентации, размеру, местоположению на сетчатке, имеющие разную освещенность и цвет. Это свойство зрительной системы принято называть инвариантностью к различного рода преобразованиям. Но при этом она может и оценивать отдельно каждое из свойств изображений. Такая возможность обусловлена ее многоканальной организацией. Под каналами в данном случае подразумевается наличие подсистем, обрабатывающих разные свойства изображений. О такой организации свидетельствуют многочисленные клинические см. Кок, 1 7, психофизические и поведенческие исследования Зрительное опознание. В них показано, например, что форма объекта может опознаваться независимо от размера, цвета и местоположения его в поле зрения и т. Продолжением психофизических исследований по изучению функционирования раздельных каналов явились работы Л. Й. Леушиной. А.А. Невской и М. Б. Павловской материал изложен в монографии Невской, Леушиной г. На основании рассмотрения полученных данных авторами сделан вывод о различии в обработке изображений в правом и левом полушариях. Левое полушарие дает инвариантное к преобразованиям описание, а правое описывает отдельные участки изображений локальные признаки и связи между ними Таким образом, правое и левое полушария задействуют различные механизмы для опознания изображений. Подробное описание экспериментальных данных и нейрофизиологических механизмов опознания изображений приводится в Руководстве по физиологии зрения и монографиях Зрительное опознание. Глезер, , , Невская, Леушина, . В последующих главах диссертации будут рассмотрены механизмы, описывающие и отдельные свойства изображений, и их опознание. Эксперименты были проведены с целью установления свойств пространственных элементов. Для исследования процесса опознания использовались стимулы, состоящие из узких темных полос с одинаковой шириной и расстоянием между ними решетки, и широкие полосы площадки, уравненные по энергии и ширине с решетками. Ширина полос у различных решеток и расстояния между полосами были равны 2,1. В спектре ВФ пространственного элемента, лежащего в основе обнаружения стимулов, практически отсутствуют эти частоты см. Таким образом, сравнение решетки и площадки, повидимому, дает возможность выявить пространственные элементы, отличные от изученных ранее. В первой серии опытов было проведено сравнение процессов обнаружения и опознания для одинаковых стимулов. В режиме обнаружения решетка с шириной полос в 1. Менялось количество полос в решетке. В режиме опознания те же решетки с разным числом полос сравнивались с соответствующей по ширине и энергии площадками. Испытуемый должен был ответить, в каком из предъявлений первом или втором была решетка. Таким образом, для правильного ответа наблюдатель должен был увидеть не просто появление стимула в поле зрения, а опознать его форму. В экспериментах с обнаружением число полос в решетке меняли от 1 до 1,2,4, 8 и полос, с опознанием от 2 до 2, 2,4,8, и полос. Результаты этих исследований опубликованы в работах Бондарко и др. Бондарко, Гаузельман, . Результаты исследований представлены на рис. ВЯ, КТ и НН. По оси абсцисс здесь отложена ширина решеток в угл. АЬЬ По оси абсцисс вместо количества полос в решетках отложена ширина области поля зрения в угл. Это сделано для удобства сравнения результатов различных экспериментов. Ширина решетки вычисляется естественным образом она равна удвоенному количеству полос, умноженному на ширину отдельной полосы, минус ширина одной полосы. На вставке в центре рисунка сверху показан профиль функций яркости использованных в экспериментах стимулов решетки и площадки. Графики, приведенные на рис. У всех 3х испьлуемых при обнаружении с увеличением числа линий в стимуле от 1 до соответствует 4. Исп. Исп. А экспериментальные данные, полученные на наблюдателях ВЯ, КТ и НН. Ось абсцисс ширина решетки в угл. ЛТЬ Пороги обнаружения обозначены квадратами, опознания ромбами. Рис.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.229, запросов: 145