Возрастные особенности системной реорганизации пространственно-временных отношений биопотенциалов мозга у детей и взрослых при различных видах деятельности

Возрастные особенности системной реорганизации пространственно-временных отношений биопотенциалов мозга у детей и взрослых при различных видах деятельности

Автор: Гальперина, Елизавета Иосифовна

Автор: Гальперина, Елизавета Иосифовна

Шифр специальности: 03.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2003

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 175 с. ил

Артикул: 2327125

Стоимость: 250 руб.

Возрастные особенности системной реорганизации пространственно-временных отношений биопотенциалов мозга у детей и взрослых при различных видах деятельности  Возрастные особенности системной реорганизации пространственно-временных отношений биопотенциалов мозга у детей и взрослых при различных видах деятельности 

ОГЛАВЛЕНИЕ
1.1. Актуальность проблемы
1.2Цели и задали исследования
1.3. Научная новизна
1.4. Теоретическое и практическое значение работы
1.5. Положения, выносимые на защиту
1.6. Апробация работы
ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
Глава 1. Современные представления об организации системной
деятельности мозга и ее отражении в пространственновременных отношениях колебаний поля биопотенциалов
Глава 2. Особенности пространственновременного взаимодействия
корковых полей при различных видах деятельности
Глава 3. Возрастные изменения ЭЭГ и закономерности реорганизации
структуры биопотенциального поля мозга у детей при когнитивной деятельности
МЕТОДИКА
Глава 4. Объекты и условия исследования
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
Глава 5. Специфические изменения системного взаимодействия
различных отделов коры больших полушарий мозга при вербально
мнестической дсятельносш у взрослых и дегей
5.1. Определение статистической однородности эпох анализа ЭЭГ, относящихся к исследуемым и фоновым состояниям мозга, с помощью кластерного анализа
5.2 Перестройки пространственного взаимодействия активности
кортикальных полей у взрослых при вербальномнестической деятельности
5.3. Возрастные особенности пространственного взаимодействия активности кортикальных полей у детей , и 9 лет при вербальномнестической деятельности
5.4. Нарушения межце1Ггрального взаимодействия в коре больших полушарий мозга у детей с патологией речи моторной алалней
Глава 6. Особенности перестроек пространственновременных
отношений колебаний биопотенциалов мозга у взрослых и детей при выполнении стереогностических и моторных тестов
6.1. Реорганизация БЭЛ коры мозга у взрослых и детей при стереогностической деятельности.
6.2. Перестройки пространственновременных отношений колебаний биопотенциалов мозга при моторном тесте
Глава 7. Реорганизация структуры дистантного взаимодействия
биопотенциалов мозга у взрослых и детей при выполнении зрительнопространственных тестов
Глава 8. Качественные различия у детей и взрослых формирования
реорганизации когерентных отношений волн ЭЭГ в основных частотных диапазонах при когнитивной деятельности
8.1. Изменения когерентных связей колебаний ЭЭГ у взрослых и детей
при выполнении ими вербальномнсстической, сгереогностичсской И моторной деятельности
8.2. Изменения когерентных отношений колебаний биопотенциалов
ЭЭГ при выполнении взрослыми испытуемыми и детьми зрительнопространственных тестов
ОБСУЖДЕНИЕ
Глава 9. О закономерностях становления в онтогенезе системной
организации нейрофизиологических механизмов обеспечения когнитивной деятельности мозга человека
9.1. О возможности отражения в пространственной организации ЭЭГ 5 модальноспецифичных процессов когнитивной деятельности мозга
9.2. Формирование при когнитивной деятельности пространственной 1 организации системного взаимодействия биопотенциалов в различных частотных диапазонах ЭЭГ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ


Эти высказывания находят убедшельные подтверждения и развитие в результатах современных экспериментальных нейрофизиологических исследований и в теоретических концепциях. Среди распространенных представлений о принципах организации работы головного мозга особое значение для затрагиваемых в нашей работе проблем имеют системность, многоуровневоегь и полифункциопальность. Структурнофункциональные блоки мозга по П. К. Анохину и А. Р. Лурия изучены во многих деталях, и эти положения находят признания у многих нейрофизиологов. По представлениям А. Р. Лурии можно выделить три функциональных блока мозга, участие которых необходимо для осуществления любого вида психической деятельности. Первый блок, включающий в себя ретикулярную формацию ствола мозга, днзнцсфалысые отделы, лимбическую систему и медиобазальные отделы коры лобных и височных долей обеспечивает регуляцию тонуса головного мозга и смену уровней бодрствования. Второй блок получения, хранения и переработки информации, состоит из центральных частей основных анализаторных систем. Блок программирования, регуляции и контроля сложных форм нервнопсихической деятельности организован, в первую очередь, из третичных ассоциативных отделов коры. Аппараты третьего функционального блока расположены в передних отделах больших полушарий, а выходными воротами являются двигательные зоны коры. Каждый из этих основных блоков имеет иерархическое строение и состоит из корковых зон трех типов первичных проекционных, вторичных или проекционноассоциативных, где происходит переработка получаемой информации, и третичных, или зон перекрытия, которые являются наиболее поздно развивающимися аппаратами больших полушарий и которые у человека обеспечивают наиболее сложные формы психической деятельности, требующие совместного участия многих зон мозговой коры. Мозг человека отражает громадное число параметров внешнего мира, а также внутренней среды организма, обеспечивая активную динамическую адаптацию к изменяющимся условиям окружающей среды и к собственно человеческой, социальной деятельности, характер работы подобной сложной системы в норме подчиняется ряду законов и принципов. Принцип системной локализации функции. Любая психическая функция опирается на сложную взаимосвязь структурнофункциональных систем мозга. Принцип динамической локализации функций. Каждая психическая функция имеет динамическую, изменчивую мозговую организацию, благодаря этой изменчивости, под влиянием новых воздействий мозговые структуры могут перенастраивать свои функции под меняющиеся задачи. Принцип иерархической соподчиненмости. Доминирующая в конкретный момент времени в какойлибо психической деятельности система управляет другими системами, а также контролирует это управление с помощью прямых и обратных связей. О.С. Адрианов при изложении ряда принципов структурнофункциональной организации системной деятельности мозга на первый план выдвинул принцип топографической упорядоченности основных элементов конструкции мозга клеточных образований и, в особой мере, их пространственных взаимосвязей. Гго согласуется с положениями теории сложных систем Берталанфи I. Особый интерес представляет концепция О. С. Адрианова о по этап пом, но не полном замещении специфических для определенной кортикальной структуры возбуждений, по мерс перехода их на другие структуры коры. Развиваемая О. С. Адриановым концепция о принципах организации церебральных функций и интегративной деятельности мозга несовместима как с идеями узкого локализационизма психоморфолгиэма, так и функциональной равноценности эквипотснциальности различных образований мозга. В основе указанной концепции лежит ряд сформулированных принципов структурнофункциональной упорядоченности в организации мозга. В своих работах Адрианов развивает идеи И. Н. Филимонова о мультифункциональности мозговых структур. Благодаря свойству мультифункциональносги создается возможность вероятностного участия одной из систем структур в основном виде деятельности, генетически закрепленном за другой системой структур.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.215, запросов: 145