Ранняя диагностика и коррекция адаптаций к действию нормобарической периодической гипоксии дистрессорных состояний у студентов-первокурсников высших учебных заведений

Ранняя диагностика и коррекция адаптаций к действию нормобарической периодической гипоксии дистрессорных состояний у студентов-первокурсников высших учебных заведений

Автор: Попова, Юлия Анатольевна

Шифр специальности: 03.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Уфа

Количество страниц: 154 с. 12 ил.

Артикул: 4300048

Автор: Попова, Юлия Анатольевна

Стоимость: 250 руб.

ВВЕДЕНИЕ
I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Адаптация к обучению в вузе
1.1.1 Психоэмоциональное состояние и эффективность адаптации к условиям обучения в вузе.
1.1.2 Состояние вегетативной регуляции при адаптационном процессе и формировании дистресса.
1.2 Состояние мембран и мембраннозависимых процессов при стрессе
1.3 Предупреждение повреждения мембран и мембраннозависимых процессов при стрессе
II. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
III. СТРУКТУРНОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ БИОМЕМБРАН ПРИ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВПЕРВОКУРСНИКОВ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
3.1 Выраженность гиперферментемии, состояние перекисной и осмотической резистентности эритроцитов и активность ПОЛ в эритроцитарных мембранах у студентовпервокурсников при адаптации к условиям обучения в вузе.
IV. ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И ВЕГЕТАТИВНЫЙ СТАТУС СТУДЕНТОВПЕРВОКУРСНИКОВ ПРИ АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
4.1. Уровень тревожности и основных адаптивных гормонов у студентовпервокурсников при адаптации к условиям обучения в вузе
4.2. Влияние стресса первокурсника на состояние напряжения регуляторных систем и уровень основных адаптивных гормонов у студентов первого курса вузов
V. ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ и состояния РЕГУЛЯТОРНЫХ СИСТЕМ НА СВОБОДНОРАДИКАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ И СТРУКТУРНОФУНКЦИОНАЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ БИОМЕМБРАН У СТУДЕНТОВПЕРВОКУРСНИКОВ ПРИ АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ.
5.1. Влияние уровня тревожности и состояния регуляторных систем на ПОЛ, резистентность биомембран и выраженность гиперферментемии у студентовпервокурсников при адаптации к условиям обучения в вузе
5.2. Влияние стресса первокурсника на иерекисное окисление липидов в эритроцитарных мембранах и их химические характеристики.
VI.ВЛИЯНИЕ АДАПТАЦИИ К ДЕЙСТВИЮ РЕГЛАМЕНТИРОВАННОЙ
НОРМОБАРИЧЕСКОЙ ГИПОКСИИ НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ
И ВЕГЕТАТИВНЫЙ СТАТУС СТУДЕНТОВПЕРВОКУРСНИКОВ
ПРИ ДЕЙСТВИИ ФАКТОРОВ СТРЕССА ПЕРВОКУРСНИКА
6.1. Влияние адаптации к действию регламентированной нормобарической гипоксии на уровень тревожности и показатели внимания студентовпервокурсников вуза
6.2. Влияние адаптации к действию регламентированной нормобарической гипоксии на состояние регуляторных систем и уровень основных адаптивных гормонов у студентовпервокурсников
VII. ВЛИЯНИЕ АДАПТАЦИИ К ДЕЙСТВИЮ РЕГЛАМЕНТИРОВАННОЙ НОРМОБАРИЧЕСКОЙ ГИПОКСИИ НА СОСТОЯНИЕ СВОБОДНОРАДИКАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И СТРУКТУРНОФУНКЦИОНАЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ БИОМЕМБРАН У СТУДЕНТОВПЕРВОКУРСНИКОВ ПРИ ДЕЙСТВИИ ФАКТОРОВ СТРЕССА ПЕРВОКУРСНИКА.
7.1. Влияние адаптации к РНГ на состояние ПОЛ, выраженность
гиперферментемии и устойчивость биомембран к повреждению при действии на организм студентов факторов стресса
первокурсника .
7.2. Влияние адаптации к действию РНГ на молярное соотношение
фосфолипидыхолестерол эритроцитарных мембран студентов
с различным уровнем напряжения регуляторных систем
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Результаты работы обосновывают целесообразность использования программного комплекса Нейрософт для ранней диагностики развития дистрессорных донозологических состояний у студентовпервокурсников. Обоснована возможность применения адаптации к действию регламентированной периодической нормобарической гипоксии для коррекции дистрессорных состояний у студентов в процессе адаптации к условиям обучения в вузе. Адаптация к условиям обучения в вузе не менее чем у студентовпервокурсников сопровождается нарушением структурнофункциональной организации биомембран в виде гиперферментемии аланиновой и аспарагиновой аминотрансфераз, снижении перекисной и осмотической резистентности. В основе нарушения структурнофункциональных характеристик биомембран лежит как активация свободнорадикальных процессов, так и снижение молярного соотношения фосфолипидыхолестерол. Примерно у студентовпервокурсников наблюдается развитие дистрессорных состояний с формированием дисгормональных нарушений повышения уровня кортизола и пролактина и снижения уровня ТТГ, Т4 и Т3. Умеренный и даже низкий уровни тревожности у первокурсников не всегда означают отсутствие перенапряжения регуляторных систем. Перенапряжение регуляторных систем в процессе адаптации к условиям обучения в вузе сопровождается развитием структурнофункциональных изменений биомембран и гиперферментемией аланиновой и аспарагиновой аминотрансфераз. Курс адаптации к действию периодической регламентированной нормобарической гипоксии снижает уровень тревожности и степень напряжения регуляторных систем у студентовпервокурсников. Адаптация к действию периодической регламентированной нормобарической гипоксии проявляет ярко выраженный мембранностабилизирующий эффект как вследствие снижения уровня ПОЛ, так и нормализации молярного соотношения фосфолипидыхолестерол в биомембранах. Результаты исследований внедрены в работу Оренбургского областного Центра медицинской профилактики лаборатории социальной и профессиональной адаптации ГОУ ВПО Оренбургский государственный институт менеджмента Федерального агентства по образованию и науке Минобрнауки РФ, в работу клиники адаптационной терапии ГОУ ВПО Оренбургская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Росздрава. Результаты диссертационного исследования используются в учебном процессе кафедры биохимии ГОУ ВПО Оренбургская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Росздрава и кафедры здоровьесберегающих технологий ГОУ ВПО Оренбургский государственный институт менеджмента Федерального агентства по образованию и науке Минобрнауки РФ. Метод адаптации к действию нормобарической гипоксии используется для коррекции дистрессорного состояния студентов ГОУ ВПО Оренбургский государственный институт менеджмента и ГОУ ВПО Оренбургская государственная медицинская академия Оренбург. Международной научнопрактической конференции Сотрудничество и инновации в физической культуре и спорте проблемы и перспективы Челябинск, , на VII Ii i iv ii I Москва, , на VI межрегиональной научнопрактической конференции Современные аспекты профилактической медицины на современном уровне. Успехи. Проблемы. Пути решения Оренбург, , на совместном заседании Проблемной комиссии Адаптация и профилактика и кафедр биохимии с курсами физколлоидной и токсикологической химии, патологической физиологии, клинической лабораторной и функциональной диагностики, биологии с курсом ботаники и проблемной научноисследовательской лаборатории ГОУ ВПО ОрГМА Оренбург, . Основные положения диссертации освещены в 9 печатных работах, из них 2 в журналах рекомендуемых ВАК. Издано информационное письмо Метод адаптации к периодической нормобарической гипоксистимуляции в практике коррекции дистрессорных состояний у учащихся высших учебных заведений. Диссертация изложена на 5 страницах машинописного текста и состоит из введения, главы обзора литературы, главы материалы и методы, 5 глав собственных исследований, обсуждения, выводов, практических рекомендаций, приложения и списка литературы, включающего 7 отечественных и зарубежных источников. Работа проиллюстрирована таблицами и рисунками.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.232, запросов: 145