Формирование патриотизма у российского студенчества

• Автор: Никова, Марина Александровна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 147 с.

Глава I. Патриотизм как социальное явление
Глава II. Роль и влияние средств массовой информации на формирование чувства патриотизма у молодежи
Глава III. Уровни и механизмы формирования личности студента как патриота России Заключение Литература
Приложение 1. Анкета для выяснения сформированно-сти патриотизма и отношения к военной службе у молодежи призывного возраста
Приложение 2. Постановление Правительства Российской Федерации о государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федераг/ии на 2001-2005 годы» от 16.02.2001 г. №122
Приложение 3. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федераг/ии на 2001-2005 гг.»
Приложение 4. Мероприятия по реализации государст- 140 венной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы»

События последнего времени показали, что экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание разных социальных и возрастных групп населения, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Стала все более заметной утрата нашим обществом традиционно российского сознания. Патриотизм кое-где стал перерождаться в национализм. Во многом утрачено истинное значение и понимание интернационализма. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам.
Особенно это касается молодежи, в среде которой происходит усиление аморальности и преступности. Современное состояние России, конечно же, очень мало способствует проявлению высоких патриотических порывов у молодежи в целом, и студенчества в частности. Нынешнее социально-психологическое состояние российского общества и его молодой генерации может быть охарактеризовано понятием "фрустрация". Это и потеря перспективы, и растущие растерянность, и тревога, и неуверенность в завтрашнем дне, и чувство безысходности, обманутости, обойденности, и обесценивание стимулов и мотивов созидательной деятельности, и доминирующие установки жить одним днем. Проявляется устойчивая тенденция падения среди молодежи престижа военной и государственной службы.
Незыблемые в недавнем прошлом высокие духовные ценности рушатся. Любовь к своему отечеству, гордость за него, готовность защищать его постепенно вытесняются более рациональными принципами типа "Родина там, где мне хорошо". Рационализация духовной жизни молодого поколения бросает вызов таким фундаментальным духовным понятиям, как гражданственность, долг и патриотизм.
В этих условиях очевидна неотложность решения острейших теоретических и практических проблем воспитания патриотизма молодежи, в том числе и студенчества, как основы консолидации общества и укрепления государства. Особенно важно сейчас помочь молодежи и студенчеству и уделить как можно больше внимания воспитанию и формированию у них духовности, культуры личности, патриотизма
Будущее любой страны - ее молодое поколение. Любая нация вызревает из воспитанных или невоспитанных детей. Давно известна следующая истина: какая молодежь, такой потом и народ; какой народ, такие потом и правители, такие при них и дети. Но необходимо отметить, что никогда патриотизм в России не будет привит каждому ее гражданину, если государство само не займется этим делом.
При всем этом не следует забывать, что молодежь в России неоднородна и ее жизненные ориентиры разные. На основе проведенных исследований данных опроса старшеклассников средних школ Московской и Владимирской областей - будущих абитуриентов высшей школы - можно констатировать следующее: выделяются группы юношей и девушек, характеризующиеся своим сложившимся типом мышления и самоидентификации; группы с ярко выражен-

Итак, проанализировав все вышеприведенные данные, можно резюмировать, что большинство молодежи мало волнует, кто будет их депутатом, президентом и будут ли они вообще. Политическая апатия, индифферентность и разочарованность молодежи в стране достигли апогея.
Далее, бессилие политической власти как фактор, представляющий опасность для России, ставится молодежью на одно из первых мест. Удручает молодежь всеобщая коррумпированность в обществе, воровство.
В столь нестабильной общественной ситуации молодежь (впрочем, как и основная масса населения) ставит необходимость «порядка» в обществе выше ценности «демократизации». Надежды на сильного лидера, который только и может навести порядок в стране, возлагает более половины из числа опрошенных.
И последнее, хотелось бы еще раз подчеркнуть, что «забвение таких воспитательных позиций, как гражданственность и патриотизм, забвение отнюдь не случайное и вполне рукотворное уже привело к целому ряду негативных последствий»
1 Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. — Екатеринбург, 2000. С. 88.