Социальный потенциал современной молодёжи в условиях модернизации российского общества: социологический анализ

• Автор: Филиппов, Владимир Эдуардович
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 161 с. : ил.

Глава 1. Концептуальные основы исследования социального потенциала молодёжи
1.1. Молодёжь как специфическая социальная группа
1.2. Социальный потенциал молодёжи как предмет социологического анализа
Глава 2. Развитие социального потенциала молодёжи в условиях модернизации российского общества
2.1. Современное состояние социального потенциала молодёжи
2.2. Система мер по повышению социального потенциала молодёжи
Заключение
Библиография
Приложение

Актуальность темы диссертационного исследования. Стремление Российской Федерации вернуть себе в XXI веке статус «супердержавы» обусловливает новые требования к социальному потенциалу молодёжи как наиболее инновационно-мобильной социальной группе, обладающей особыми социальными свойствами, позволяющими стране достигнуть национальной конкурентоспособности во всех сферах жизнедеятельности. Подводя итоги 2006 года в традиционном обращении к нации, Президент РФ В.В. Путин особо отметил, что задача государства «...в том, чтобы молодые люди получили современное образование, нашли достойное применение своим талантам и способностям, чтобы были здоровы. Мы создаем условия для развития духовности и культуры, образования и науки. Тех ценностей, которые и будут по-настоящему определять развитие России в будущем»1.
Однако резкая дифференциация российской молодёжи по уровню экономического благополучия, общее снижение уровня образовательной подготовки и профессиональной квалификации, ухудшение здоровья, девальвация культурно-духовных ценностей и социально-политическая апатия детерминируют снижение социального потенциала молодёжи. Так, по данным Росстата, в настоящее время уровень безработицы среди молодых людей в возрасте 15-24 лет составляет 6,4%, что выше аналогичных показателей других стран «Большой восьмёрки», и создаёт предпосылки для ухода молодёжи в сферу «теневой» экономики, который составляет порядка 2,5 миллионов молодых людей в год2, фактически работающих не на общество, а подчас на полулегальные структуры.
По оценкам фонда «Общественное мнение», более 35% российских граждан в возрасте от 18 до 25 лет испытывают раздражение или неприязнь к представителям иной национальности, а свыше 50% восприняли бы положительно решение о выселении за пределы региона отдельных национальных групп3.
Представители молодёжи составляют порядка 80% всех ВИЧ-инфицированных граждан России. Среди мужчин и женщин в возрасте от 14 до 30 лет наблюдаются самые высокие показатели заболеваемости инфекциями, передающимся половым путем, характер распространения которых характеризуется как эпидемия.
При этом опубликованные аналитические доклады органов государственной власти о состоянии современной российской молодёжи не дают чёткого представления о процессах, происходящих в молодёжной среде. Не завершена разработка категории «социальный потенциал» и в научной литературе, нет общепринятой дефиниции данной категории, не выявлены особые свойства молодёжи в современных условиях, не разработана структурная модель и показатели состояния социального потенциала молодёжи, что не позволяет сформировать научно-обоснованную систему эффективных мер со стороны государственных структур и общественных институтов по повышению социального потенциала российской молодёжи.
Потребность подробного изучения категории «социальный потенциал» применительно к различным социальным группам обусловлена характером межсекторного взаимодействия «молодёжь-власть-наука»: во-первых,
потребностью практики эффективного государственного управления, во-вторых, необходимостью стимулировать самосознание молодёжи, ориентировать его на задачи общественного развития и в-третьих, -недостаточной разработанностью указанной дефиниции в науке.
Таким образом, проблема диссертационного исследования понимается автором как противоречие между, с одной стороны, реальной потребностью общества в эффективном развитии и реализации социального потенциала

В настоящее время в трудах отечественных исследователей выделяются три направления в развитии представлений о потенциале.
Последователи первого направления считают, что потенциал есть совокупность необходимых для функционирования и развития системы различных ресурсов (в основном, экономических), непосредственно связанных с обеспечением нормальной жизнедеятельности и развития. (Устойчивое развитие системы обеспечивается тем-то, тем-то и тем-то...)
Второе направление позиционирует потенциал в качестве системы детерминант, обеспечивающих достижение целей системы. (Если мы будем обладать тем-то и тем-то, то сможем достигнуть этой цели...)
Сторонники третьего направления характеризуют потенциал как способность объёма ресурсов решать имеющиеся задачи. Следовательно, потенциал - целостное выражение совокупной возможности системы выполнять отдельные задачи50.
Таким образом, возможен вывод о том, что эффективность социальной системы, её потенциал находятся в прямой зависимости от степени взаимодействия структурных и функциональных элементов.
Научное обоснование сущности потенциала неизбежно обуславливает подходы к воздействию на него системы социального управления, что, в свою очередь, невозможно без качественной оценки и измерения. Исследование потенциала как совокупности ресурсов предопределяет его оценку, которая заключается в установлении количественных и качественных характеристик отдельных видов ресурсов, причём их взаимовлияние не учитывается и не измеряется. Однако, когда изучается система ресурсов, то её характеристики, описывающие систему в целом, должны дополняться характеристиками её отдельных компонентов, описывающих систему в частных проявлениях.
50 Алтынбаев Р.3. Основные факторы развития социального потенциала молодого города в условиях становления рыночных отношений. - Набережные Челны, 1997. - с. 19.