Социально-психологические факторы управляемости воинского подразделения

• Автор: Дубинин, Иван Владимирович
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 186 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
3 с.
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования про- 15 с. блемы социально-психологических факторов управляемости воинского подразделения.
1.2. Социально-психологические детерминанты управляемости воин- 29 с. ского подразделения.
1.3. Теоретическая модель социально-психологических факторов 63 с. управляемости воинского подразделения.
Глава 2. Эмпирическое исследование социально-психологических 77 с. факторов управляемости воинского подразделения.
2.1. Замысел и методика исследования социально-психологических 77 с. факторов управляемости воинского подразделения.
2.2. Особенности проявления социально-психологических факторов 86 с. управляемости воинских подразделений различных категорий военнослужащих.
2.3. Содержание социально-психологических факторов и типов управ- 103 с. ляемости воинских подразделений.
Глава 3. Социально-психологические технологии оптимизации 126 с. управляемости воинского подразделения.
3.1. Содержание и структура комплексной программы оптимизации 126 с. управляемости воинского подразделения.
3.2. Исследование эффективности комплексной программы оптимиза- 134 с. ции управляемости воинского подразделения.
Заключение 146 с.
Список использованной литературы 150 с.
Приложения 161 с.
1.1. Проблема управляемости в науке.
15 с.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Продолжающееся реформирование Вооружённых Сил Российской Федерации обусловлено необходимостью качественного повышения боеготовности и боеспособности войск. Комплектование частей и подразделений военнослужащими, проходящими военную службу как по контракту, так и по призыву, предусматривает качественные и количественные изменения офицерского корпуса, реорганизацию системы воспитательной, работы. Сокращение численности- офицерского состава не может не сказаться на качестве процесса управления подразделениями: утрачиваются некоторые привычные управленческие связи, нарушаются управленческие отношения, возникают случаи неадекватного реагирования на управленческие воздействия, приводящие к снижению эффективности деятельности подразделений. В данной ситуации остро встаёт вопрос о поиске необходимых ресурсов, прежде всего психологических, для обеспечения нормального функционирования процесса военного управления:
Современное представление о процессе управления как об управленческом взаимодействии внутри социальной системы предполагает анализ не только особенностей воздействия со стороны управляющей подсистемы (командир или вышестоящая организация) на конкретное подразделение, но и исследование параметров функционирования управляемой подсистемы -особенностей принятия, переработки и ответного-отклика на данные воздействия со стороны самого подразделения. Следовательно, существенный вклад в управленческие отношения вносит способность личного состава адекватно воспринимать входящие управленческие воздействия'и трансформировать их в реальные действия членов коллектива по реализации поставленных задач. Речь идёт о таком свойстве воинского подразделения, как управляемость. Зная, каким образом подразделение отреагирует на то или иное управленческое воздействие, можно спрогнозировать динамику протекания процесса от момента получения до реализации воздействия. Это, в

свою очередь, позволяет оценить возможности системы управленческого взаимодействия в подразделении.
Практика показывает, что адекватное представление об особенностях реакции подчинённых на управленческое воздействие позволяет существенно повысить эффективность управленческого взаимодействия в подразделении. Исследования учёных-психологов (A.B. Барабанщиков, В.П. Давыдов,
А.Л. Журавлёв, Т.С. Кабаченко, А.Г. Караяни, П.А. Корчемный, A.B. Петровский, Э.П. Утлик, Н.Ф. Феденко и др.) показывают, что эффективность совместной деятельности и взаимодействия в значительной степени определяется особенностями групповой динамики, процессов и явлений, возникающих в коллективе. Поэтому достижение оптимального уровня управляемости подразделения как характеристики управленческого взаимодействия представляется невозможным без учёта качественных параметров социальнопсихологических процессов и явлений воинского коллектива, являющихся социально-психологическими факторами управляемости воинского подразделения.
Таким образом, исследование структуры и содержания социальнопсихологических факторов управляемости подразделения становится важным ресурсом повышения эффективности функционирования системы управления в целом. По-настоящему конструктивное и эвристическое представление о процессе управления должно раскрываться прежде всего с позиции управленческого взаимодействия, включающего как воздействие со стороны командира или вышестоящей организации на конкретное подразделение, так и особенности его принятия и ответного отклика со стороны самого подразделения.
В настоящее время управляемость коллектива как самостоятельная проблема в отечественной психологической науке отчётливо не выделяется. Однако различные аспекты управляемости рассматриваются в ряде психологических исследований: роли человеческого фактора в процессе управления
(В.Ф. Рубахин, Б.Я. Шведин); проблем руководства и лидерства (О.Я. Безуш-

итоге, будет зависеть от развитости социально-психологических процессов и явлений коллектива и особенностей личности военнослужащих.
Следовательно, управляемость подразделения напрямую связана с социально-психологическими процессами и явлениями, протекающими в коллективе. Т.С. Кабаченко отмечает, что адекватность реагирования группы на управление зависит от особенностей развития в ней организационных процессов (организация коммуникации, особенностей принятия управленческих решений и др.). Совокупность этих процессов, и определённая степень их развития, в целом, позволяет оптимизировать и достигнуть наибольшей' эффективности деятельности группы (С.В. Крутов, A.B. Петровский, М.Г. Ярошевский).
О.В. Милюкова указывает, что управляемость коллектива является основой для создания здорового морально-психологического климата, раскрываясь черезопределённые критерии1:
- высокий уровень развития коллектива, который характеризуется ценностно-ориентационным единством членов коллектива, а также единством взглядов членов коллектива в отношении норм поведения;
- подготовленность к деятельности, то есть уровень профессионализма каждого из членов коллектива, заинтересованность в повышении своей квалификации;
- высокий уровень сплочённости членов коллектива;
- способность к оптимальному разрешению внутригрупповых конфликтов, ровный, доверительный стиль общения;
- взаимоотношения с руководителем, то есть авторитет руководителя, доверительные взаимоотношения с руководителем;
- удовлетворённость трудом, в том числе и заработной платой, и наличием возможностей для профессионального роста и самореализации;
1 Милюкова О.В. Профессиональная деятельность руководителя научно-исследовательской организации по формированию психологической управляемости коллектива: Дис