Теоретико-методологические основы заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса к условиям военно-профессиональной деятельности

• Автор: Маркелова, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 280 с. : ил.

Оглавление
Введение
Глава 1. Заблаговременная устойчивость будущих офицеров запаса к условиям военно-профессиональной деятельности как проблема психологии труда
1.1 Психологические особенности военно-профессиональной деятельности будущих офицеров запаса
1.2 Психологическая устойчивость к условиям военно-профессиональной деятельности как профессионально ориентированная структура личности будущих офицеров запаса
1.3 Психологическая сущность заблаговременной устойчивости будущих
офицеров запаса к условиям военно-профессиональной деятельности
Выводы
Глава 2. Методологические основы исследования заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса к условиям военно-профессиональной деятельности
2.1 Принципы и подходы к исследованию заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса
2.2 Теоретико-психологическое обоснование разработки проблемы заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса
2.3 Организация и методы исследования заблаговременной устойчивости
будущих офицеров запаса
Выводы
Глава 3. Психологический анализ современных условий становления заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса в гражданском вузе
3.1 Особенности современных условий военной подготовки будущих офицеров запаса в гражданском вузе
3.2 Индивидуально-личностные особенности будущих офицеров запаса
3.3 Психологические особенности социально-педагогического
взаимодействия в современных условиях гражданского вуза
Выводы
Глава 4. Теоретические основы становления заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса к условиям военно-профессиональной деятельности
4.1 Психологические механизмы становления заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса
4.2 Характеристика этапов становления заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса
4.3 Методические основы становления заблаговременной устойчивости
будущих офицеров запаса
Выводы
Глава 5. Экспериментально-психологическое обоснование системы психологического обеспечения процесса становления заблаговременной
устойчивости будущих офицеров запаса
5.1. Теоретические основы психологического обеспечения становления
заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса
5.2 Методическая инфраструктура психологического обеспечения
становления заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса
5.3. Эмпирическая проверка эффективности системы психологического обеспечения становления заблаговременной устойчивости будущих
офицеров запаса
Выводы
Заключение
Библиография
Приложения

Введение
Настоящее исследование посвящено проблеме заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса к условиям военно-профессиональной деятельности в контексте ее становления в ходе военной подготовки в образовательных условиях гражданского вуза.
Актуальность темы исследования. Поддержание обороноспособности и безопасности России на уровне разумной достаточности требует качественно подготовленного, структурно и количественно сбалансированного мобилизационного резерва Вооруженных Сил, важная миссия подготовки которого возложена на военные кафедры, факультеты военного обучения и учебные военные центры гражданских вузов.
Опыт Мировых войн показывает, что в случае возникновения прямой угрозы для безопасности государства и развертывания широкомасштабных боевых действий, привлечение офицеров запаса к выполнению боевых задач — необходимое условие сохранения целостности страны. Несмотря на высокий уровень сложности и глобальности последствий современных боевых действий, проблема необходимости и возможных форм привлечения мобилизационного резерва к участию в военном противоборстве остается актуальной. В связи с этим обеспечение высокого качества военной подготовки офицеров запаса является важнейшей задачей гражданских вузов.
В отличие от кадровых офицеров, офицеры запаса, вливаясь в контингент мобилизационного резерва, реализуют военно-профессиональную деятельность преимущественно в период военных действий. При возникновении особых ситуаций привлечения офицеров запаса к выполнению воинского долга требуется максимально быстрая перестройка психики к изменившимся условиям деятельности, смена гражданского менталитета на военный. Существенные отличия военно-профессиональной деятельности и деятельности, выполняемой офицерами запаса по гражданской специальности, предполагают сложный процесс адаптации к особым условиям военного времени, эффективность и своевременность которого зависит от заблаговременно сформированных предпосылок к такому переходу.

ческого состояния ситуациям жизнедеятельности (А. А. Деркач, М. Ф. Секач, Г. С. Михайлов и др.).
В. Р. Малинин определяет психическую устойчивость как личностно-профессиональную ориентацию, подчеркивая ее нравственную составляющую, наряду с наличием определенной целевой направленности и способностей [184].
А. Я. Анцупов и А. И. Шипилов определяют психологическую устойчивость как интегративное личностное образование, состоящее в сохранении оптимального функционирования психики в условиях фрустрирующего и стрессогенного воздействия трудных ситуаций, не являющееся врожденным свойством личности, а формирующееся одновременно с ее развитием. Психологическая устойчивость зависит от типа нервной системы человека, опыта человека, его профессиональной подготовки, навыков и умений поведения и деятельности, уровня развития основных познавательных структур личности. Ее компонентами являются эмоциональный, волевой, интеллектуальный (познавательный), мотивационный и психомоторный. Авторы отмечают, что с ростом трудности ситуации эффективность деятельности все больше и больше начинает зависеть от психологической устойчивости, а не только от профессионального мастерства [16].
Рассматривая онтологический статус и функциональные взаимосвязи категории устойчивости системы «субъект-объект», А. А. Деркач отмечает, что если система или деятельность устойчивы, то они стабильны, надежны и инвариантны [85-89]. Проблема устойчивости, как отмечает В. А. Толочек, становится ключевой для понимания механизмов эффективности и надежности деятельности [286].
Синонимами термина «устойчивость» является стабильность, равновесие, стойкость, твердость, прочность, константность, постоянство как характеристики малой изменяемости качественных и количественных характеристик деятельности. В английском, немецком, испанском, французском языках устойчивость означает стабильность. Психологическая устойчивость к военно-профессиональной