Защитная система личности в разные периоды взрослости

• Автор: Лапкина, Елена Валерьевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 166 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава 1. Основные психологические подходы к изучению защитной системы личности в разные периоды взрослости
1.1.Изучение психологической защиты личности: исторический аспект
1.2. Современное состояние проблемы психологической защиты личности
1.3. Виды психологической защиты
1.4. История развития научных подходов к изучению совпадающего поведения
1.5. Классификации копинг-стратегий
1.6. Современный взгляд на феномены психологической защиты и совладания 43 личности: Защитная система личности
1.7. Взрослость как период жизни личности
1.8. Исследования защитного и совладающего поведения в аспекте возрастного
развития
Выводы но первой главе
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей защитной системы личности в разные периоды взрослого возраста
2.1. Общая характеристика эмпирического исследования
2.2.. Анализ специфики защитной системы человека в разные периоды
взрослости
2.3. Структурный уровень изучения защитной системы личности в разные периоды 89 взрослости
2.3.1. Анализ связей между стилями совладания и психологическими защитами
2.3.2. Анализ структуры защитной системы личности
2.4. Анализ половых различий механизмов психологической защиты и стилей
совладающего поведения
2.5. Практические рекомендации для специалистов
Выводы по второй главе
Заключение
Библиография
Приложения

Введение
Актуальность темы исследования. Современный информационный мир предъявляет высокие требования к стрессоустойчивости взрослого человека. Увеличение агрессивно насыщенной информации, смена привычных стереотипов и высокая нестабильность в социальной, экономической и политической сферах, снижают психологическую устойчивость личности к деструктивным влияниям. Такие условия ставят взрослого человека в ситуацию повышенных требований к адаптационным возможностям, где психологическое благополучие будет зависеть от возможности справляться со стрессом.
В ситуации стресса для многих людей становится практически привычным состояние беспокойства, напряжения, тревоги. Неумение и неспособность справляться с трудностями является важным показателем психического и физического состояния человека (E. Heim; Lazarus R. S; Абитов И.Р.; Крюкова T.J1.; Маклаков А.Г.; Малкина - Пых И.Г; Орёл В.Е. и др.).
Поскольку поведение человека определяется одновременно сознательными и бессознательными процессами, в настоящее время среди исследователей преобладает идея о том, что в любой реакции человека сосуществуют многочисленные и неповторимые комбинации копинг-стратегий и механизмов психологической защиты. Так, в частности, Л.Ю. Субботина причисляет психологическую защиту и совладание к единому процессу защиты от тревоги, где первая фаза («включение») реализуется формой классического защитного механизма, а вторая фаза (регулятивная модель поведения) - копингом. Е.А. Сергиенко, разрабатывая проблему в рамках субъектного подхода, включает в единое пространство адаптивных механизмов поведения совладание и психологическую защиту. Т.Л. Крюкова, утверждая связь совладающего и защитного поведения, указывает на затрудненность изучения защиты личности вследствие сугубой индивидуальности и плохой поддаваемости рефлексии

мнению автора, вопрос связи защитного и совпадающего поведения актуален, а особенно его онтогенетический аспект.
Защитное и совпадающее поведение, вслед за Е.А. Сергиенко, И.М. Никольской, P.M. Грановской, рассматривается нами интегративно — как единый адаптационный процесс, как разные уровни единого механизма, названного «защитная система личности». Термин был введен И.М. Никольской, которая рассматривает защитную систему как уровневую, последовательно формирующуюся в онтогенезе и одновременно, непрерывно функционирующую у взрослого.
Изучение особенностей защитной системы взрослых людей не являлось прежде предметом специального изучения. Исследований, посвященных изучению онтогенетических изменений взрослых людей не так много, а данные конкретных отраслей психологии (психология познавательных процессов, психология творчества, клиническая психология, социальная психология, психология труда и многие другие) в комплексе, так или иначе, освещают только аспекты этого периода жизни. При построении общей теории защитного и совладающего поведения человека в центре психологического познания находится, преимущественно, ранний онтогенез, при этом имеется явный дефицит данных о защитной системе взрослых, хотя, как подсказывает индивидуальный опыт каждого взрослого человека, этот период является наиболее творческим, продуктивным и социально активным. Знания особенностей защитной системы взрослого человека остро необходимы для оказания консультативной и психотерапевтической помощи.
11рослеживание динамики защитной системы в разные периоды взрослости, представляет собой важную практическую задачу. Недостаточная проработанность вопросов генезиса защитной системы, ее структуры в разные периоды взрослости, ее особенностей в зависимости от пола, при очевидной теоретической и практической значимости,

личностных особенностей. Так, неустойчивые к стрессу проявили отсутствие веры в свои силы, интенсивное чувство неполноценности, значительную импульсивность в действиях, боязливость. Тогда как лица, устойчивые к стрессу, были менее импульсивны и менее боязливы, им была свойственна большая устойчивость в преодолении препятствий, активность, энергичность, жизнерадостность [35].
В работах Т. Holmes и R. Rahe (1967) было введено понятие «критического восприятия жизненных переживаний». Исследователи, проверив тысячи людей, опубликовали шкалу стрессоров. По мнению авторов, стрессовое событие начинается с восприятия какого-либо внутреннего (например, мысль) или внешнего (например, упрек) события. Речь идет о макрострессоре, или сильном недлительном раздражителе, который нарушает равновесие и характеризуется сильным эмоциональным включением индивида [81]. В качестве стрессовых, но не приводящих к серьезным проблемам выступали такие события как беременность, переход в новую школу, тогда как соматически опасные события - смерть близкого человека, тюремное заключение и т.д
В рамках исследования совладающего поведения активно изучался копинг соматических больных. Серьезный вклад в разработку этого направления внес E. Heim [206]. Изучая копинг-процессы у онкологических больных, он рассматривал их с точки зрения преодоления болезни. Хейм дает определение копинга «как стремления уменьшить уже существующее или ожидаемое давление со стороны болезни интрапсихически (эмоционально-когнитивно) или путем
целенаправленных действий выровнять это состояние или переработать его» (101, с.8). Хейм выделил 26 стратегий копинг-поведения в когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферах. Значимым фактором является степень гибкости или арсенал форм преодоления, находящихся в распоряжении индивида для благоприятного преодоления