Особенности формально-динамических свойств лиц с "автономным" и "зависимым" типами субъектной регуляции деятельности

• Автор: Коваленко, Алексей Викторович
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 150 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСОЗНАННОЙ ПСИХИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ФОРМАЛЬНО-ДИНАМИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ
1.1. Теоретический анализ субъектной регуляции деятельности
1.2. Анализ теорий формально-динамических свойств ВМ.Русалова и
регуляторной теории Я.Стреляу
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМАЛЬНОДИНАМИЧЕСКИХ СВОЙСТВ У ЛИЦ, ИМЕЮЩИХ РАЗНЫЕ ТИПЫ СУБЪЕКТНОЙ РЕГУЛЯЦИИ.
2.1. Проявление особенностей формально-динамических свойств
у «автономных» и «зависимых» субъектов
2.2.Особенности структуры формально - динамических свойств у «автономных» и «зависимых» субъектов
2.3. Связь формально-динамических свойств и симптомокомплекса качеств личности, детерминирующих систему субъектной регуляции деятельности
2.4. Факторный анализ особенностей проявления формально-динамических
свойств у лиц с разными типами субъектной регуляции
ГЛАВА 3.СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОМОТОРНЫХ СВОЙСТВ У ЛИЦ, ИМЕЮЩИХ РАЗНЫЕ ТИПЫ СУБЪЕКТНОЙ РЕГУЛЯЦИИ
3.1. Особенности проявления психомоторных свойств у «автономных» и «зависимых» субъектов
3.2. Особенности структуры психомоторных свойств у «автономных» и «зависимых» субъектов
3.3. Связь психомоторных и формально-динамических свойств
у лиц с разными типами субъектной регуляции

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Опросник «автономности-зависимости» для юношеского
возраста и взрослого варианта Г.С. Прыгина
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Данные корреляционного анализа показателей формально-динамических свойств (по классификациям В.М.Русалова и
Я.Стреляу) и симптомокомплекса качеств личности
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Описание методик программно-диагностического комплекса «Лонгитюд-ЭДК» и диагностируемых показателей

ВВЕДЕНИЕ
Настоящая работа посвящена изучению формально-динамических свойств у лиц, имеющих различные типы субъектной регуляции деятельности. Диссертационное исследование проведено в контексте фундаментальных регуляторных теорий, в частности феноменологии «автономности-зависимости», а также концепций формально-динамических свойств личности.
Исследования саморегуляции психической активности - одна из наиболее глобальных задач психологии в изучении человека, как субъекта своего бытия. Как утверждал О.А.Конопкин, субъектное развитие человека опосредовано формированием тех сторон феномена саморегуляции, которые детерминируют его атрибутивную, стержневую характеристику — способность к самостоятельной и осознанной регуляции деятельности [39]. От эффективности процессов саморегуляции зависит конечный исход, результативность всех форм произвольной активности субъекта. В связи с этим, одна из основных задач, которые стоят перед психологами в изучении субъектной активности человека, сводится к поиску путей оптимизации его деятельности и поведения в целом. Решение этой проблемы в, свою очередь, требует понимания тех психологических механизмов, которые детерминируют регуляторные процессы, составляющие неотъемлемую сторону любой произвольной деятельность субъекта.
В современной психологической науке актуализируются исследования индивидуальности человека, понимаемой как «единство и взаимосвязь его свойств как личности и субъекта деятельности, в структуре которых функционируют природные свойства человека как индивида» [5, с. 131].
С этой точки зрения, особый интерес представляет изучение формальнодинамических свойств (в т.ч. психомоторных свойств), интегрирующих индивидные свойства человека и, связанных не только с его нейродинамическими, но и рядом его личностных и субъектно-деятельностных характеристик. С позиции
А.Г.Асмолова [11], для того чтобы изучать тот отпечаток, которые индивидные

[115, с.24]. В окончательном варианте его классификация включала 4 известных типа: холерический, сангвинический флегматический и меланхолический [74] .
Как отмечает Б.М.Теплов[118], несмотря на внешнюю прозрачность, логичность и простоту типология И.П,Павлова скрывала в себе ряд внутренних противоречий. Во-первых, выделенные им типы темперамента довольно редко встречаются в реальной жизни в своем ортодоксальном варианте. Во-вторых у И.П.Павлова не было единого подхода к выделению особенностей нервной системы, характеризующих типы темперамента.
Критическая оценка трудов школы И.П.Павлова была дана и
В.Д.Небылицыным [67]. В первую очередь он отметил неоправданную приверженность последователей И.И.Павлова гипократовскому учению и стремление уместить все физиологические особенности людей в «мистическую картину» четырех типов ВНД. Кроме того В.Д.Небылицин ставил под сомнения возможность применения результатов экспериментальных исследований, которые ученый проводил на животных, для изучения о нервной системы человека.
Исследования Б.М.Теплова, В.Д.Небылицына и школы их последователей, [70; 117; 120] были направлены не на типы ВНД, а непосредственно на парциальные свойства нервной системы, выступающие реализаторами темперамента. Как утверждал В.Д.Небылицын, «главной проблемой «учения о типах» является дос-коналльное изучение природы и структуры свойств нервной системы и лишь как результат этого - постановка вопроса о возможных типических комбинациях этих свойств, если это вообще окажется возможным»[7,с.9].
В результате многолетней работы школы Теплова-Небылицына была разработана 12-мерная классификация свойств нервной системы, описывающая 8 первичных и 4 вторичных свойства. Как процесс возбуждения, так и процесс торможения, характеризуются 4-мя параметрами: силой, подвижностью, динамичностью и лабильностью, составляющими первичные свойства нервной системы Баланс между парными параметрами этих полярных процессов отражают вторичные свойства [68]. Сам же «темперамент» В.Д.Небылицын описал, как устойчивую