Дисфункции пищеварительного тракта у детей грудного возраста, перенесших церебральную ишемию

• Автор: Беляева, Ирина Анатольевна
• Шифр специальности: 14.00.09
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 300 с. : 25 ил.

СОДЕРЖАНИЕ

Список сокращений
Введение
Глава I. Современные представления о функциональных нарушениях желудочно-кишечного тракта у детей грудного возраста
1.1.Особенности пищеварения доношенных и недоношенных детей в
раннем онтогенезе
1 .Характеристика вегетосоматического синдрома у детей раннего возраста с перинатальными поражениями нервной системы
1.3.Функциональные заболевания пищеварительного тракта у детей
1.4.Диагностические и лечебные мероприятия у детей с дисфункциями
гастроинтестинального тракта
Глава II. Материалы и методы исследования
2.1 .Общая клиническая характеристика обследованных детей
2.2.Методы исследования
2.3.Клиническая характеристика женщин с оценкой факторов
риска формирования патологии пищеварительного тракта у их детей
Глава III. Функциональные нарушения желудочно-кишечного тракта у детей с церебральной ишемией
3.1.Гастроинтестинальные нарушения у детей с легкой
степенью церебральной ишемии
3.2.Гастроинтестинальные нарушения у детей с церебральной
ишемией средней степени тяжести
3.3.Гастроинтестинальные нарушения у детей с тяжелой
степенью церебральной ишемии

Глава IV. Современные технологии диагностики и оптимизации лечебно-реабилитационных мероприятий при функциональных
нарушениях желудочно-кишечного тракта у детей грудного возраста,
перенесших церебральную ишемию
4.1. Диагностические программы у детей грудного возраста
с последствиями церебральной ишемии и синдромом вегето-висцеральных
дисфункций
4.2. Алгоритм дифференциальной диагностики, диагностическая программа и выявление типов гастроинтестинальных нарушений у детей с церебральной ишемией
4.3. Обоснование комплексной дифференцированной терапии дисфункций желудочно-кишечного тракта у детей первого года
с церебральной ишем ией
4.4. Лечебно-коррекционная программа у детей с синдромом
срыгиваний
4.5. Лечебно-коррекционная программа у детей с лактазной недостаточностью
4.5.1.Возможности сохранения естественного вскармливания детям первых
месяцев жизни с лактазной недостаточностью
4.5.2.Организация искусственного вскармливания больным с лактазной недостаточностью
4.6.Лечебно-коррекционная программа у детей с гастроинтестинальной
пищевой аллергией
4.6.1.Коррекция рационов матерей и детей с пищевой аллергией, находящихся на естественном и смешанном
вскармливании
4.6.2.Назначение искусственного вскармливания детям
с гастроинтестинальной пищевой аллергией
4.7. Лечебно-коррекционные программы у детей с запорами

4.7.1. Диетическая коррекция запоров у детей
4.7.2. Медикаментозная коррекция запоров
Глава V. Обсуждение результатов исследований
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы
Приложение

в неонатологии могут быть использованы дополнительные способы диагностики и оценки степени тяжести вегетативных дисфункций.
С целью оценки характера вегетативных дисфункций, подбора терапии и прогнозирования отдаленной патологии целесообразно длительное мониторирование показателей гемодинамики, УЗИ-контроль динамики мозгового кровотока, особенно в бассейне средней и задней мозговых артерий (допплеровское исследование). В связи с широким использованием УЗИ у новорожденных РЭГ-исследование отходит на второй план, хотя с помощью РЭГ можно оценивать реакции ребенка на ортостатическую пробу.
1.3. Функциональные заболевания пищеварительного тракта у детей.
Функциональные нарушения (ФН) желудочно-кишечного тракта занимают одно из ведущих мест в структуре патологии органов пищеварения. Так, например, рекуррентные абдоминальные боли у детей носят функциональный характер у 90-95% детей и лишь у 5-10% связаны с органической причиной. Примерно в 20% случаев хроническая диарея у детей также обусловлена функциональными расстройствами. В последние десятилетия, если ориентироваться на число публикаций по данному вопросу, интерес к функциональным нарушениям нарастает в геометрической прогрессии [13, 14, 15, 22, 24, 26, 35, 53, 65, 83, 101,121,127, 200, 247].
В терминологическом плане следует дифференцировать функциональные нарушения и нарушения функции, два созвучных, но несколько различных понятия, теснейшим образом связанных между собой. Нарушение функции того или иного органа может быть связано с любой причиной, в т.ч. и с органическим его повреждением. Функциональные нарушения, в этом свете, можно рассматривать как частный случай нарушения функции органа, не связанного с органическим его повреждением [251-256, 316-318].