Структура и содержание музыкальной информатики в системе профессионального музыкального образования

• Автор: Терентьев, Юрий Юрьевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 185 с. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Теоретико - методологические основы музыкальной информатики в системе профессионального музыкального образования
§1. Научные основы музыкальной информатики
§2. Аппаратно - технические средства обучения музыкальной информатике
§3. Программные средства обучения музыкальной информатике
Глава II. Методические основы обучения музыкальной информатике в средних и высших учебных заведениях
§ 1. Музыкальное программирование как практическая работа с аппаратно-программным комплексом музыкальной информатики
§2. Методика преподавания музыкальной информатики
§3 Опытно - экспериментальное исследование эффективности обучения
музыкальной информатике
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение
Актуальность исследования. Процесс информатизации образования сегодня находится в стадии интенсивного развития. Это связано с расширением использования информационных технологий и переходом их от чисто технических сфер деятельности к гуманитарным, а также проникновением в область искусства. На Западе этот процесс начался еще в 50-е годы XX века. Россия совсем недавно включилась в единый информационный процесс, в связи с чем появилась необходимость в специалистах по информационным технологиям, в том числе и в области музыкального образования. Как показывают данные наблюдений, студенты средних и высших учебных заведений не владеют в достаточной степени основами музыкальной информатики. При наличии большого количества литературы по музыкально - информационным технологиям система преподавания музыкальной информатики в полном объёме не разработана. Это определяет важность практической подготовки в области музыкально - информационных технологий специалиста -музыканта, артиста — исполнителя, преподавателя теории музыки, композитора. Для осуществления такой подготовки необходимо внедрение в учебный процесс предмета «Музыкальная информатика», что позволит будущему специалисту - музыканту быстро «адаптироваться» к новым жизненным реалиям, самому включиться в процесс формирования информационной культуры.
Степень научной разработанности проблемы. Проблема практической реализации музыкальной информатики в отечественной педагогике появилась относительно недавно. За рубежом работы в этом направлении ведутся вот уже свыше 50 лет. В мире существует большое количество самых разнообразных центров, студий музыкальной информатики. Этой теме посвящены международные конференции, фестивали, конкурсы. В США с 1977 года выходит популярный ежеквартальный журнал «Computer Music Journal». Спе-
циальная библиография насчитывает около 1200 наименований по самым разным проблемам музыкальной информатики.
Среди крупнейших центров - Институт исследований и координации акустики - музыки при центре имени Жоржа Помпиду в Париже, Центр компьютерных исследований в музыке Стенфордского университета и Центр музыкального эксперимента Калифорнийского университета в Сан-Диего. В области музыкальной информатики можно отметить работы таких деятелей, как Ж.Риссе (Франция), Л.Уиллер (США), Ч.Додж (США), М.Кёниг (Нидерланды), Р.Ружичка (Чехословакия), сочетающих в себе качества ученых, музыкантов, композиторов и организаторов. Одной из ярких фигур является композитор, основатель центра математической и автоматической музыки в Париже Янис Ксенакис. Выдвинув идею приложения математических теорий в композиции и привлечения для этого средств информатики и вычислительной техники, Я. Ксенакис последовательно претворяет ее в своем творчестве, начиная с 50-х годов XX века.
В нашей стране были созданы мощные предпосылки для развития музыкальной информатики. Ведь именно в России в 1920 году Львом Терменом был изобретен первый в мире электронный инструмент, управляемый с помощью движений рук в пространстве и названный в честь создателя «Тер-менвоксом». В 1929 году Е. Шолпо создает первый в мире синтезатор «Вариофон», на котором графическое изображение переводилось в звук. В 50-е годы инженером Е. Мурзиным был создан синтезатор АНС, названный в честь русского композитора А. Скрябина. Этот инструмент развивает идеи Е. Шолпо и до сих пор хранится в Московской консерватории. В 60-х годах при консерватории в Москве открывается Экспериментальная студия электронной музыки, в которой работают такие музыканты и композиторы, как
Э. Артемьев, А. Волконский, С. Губайдулина, Э. Денисов, А. Немтин, А. Шнитке. Однако в силу некоторых причин к 1980 году студия была расформирована и закрыта. К сожалению, многие идеи по музыкальной информатике, родившиеся у нас, не нашли должного развития в СССР, в то же вре-

тающий на определенной частоте). Он производит обмен данными с центральным процессором компьютера и другими устройствами.
Еще одно важнейшее устройство, которое обязательно должно присутствовать на звуковой карте, - это синтезатор. В следующем разделе мы подробно коснёмся устройства синтезаторов, сейчас же только укажем, что на аудиоадаптаре должно быть два синтезатора:
=} электронный двадцати голосный синтезатор звуков, в котором применяется частотная модуляция (FM - синтез) на базе микросхемы синтезаторов OPL 2 -OPL 3;
=> табличный (волновой) playback синтезатор, программно-управляемый на базе самых различных микросхем: EMU 8000, WaveFront, МА -1 и другие.
Общий принцип работы звуковой карты можно представить в виде следующей схемы:
MIDI -ПОРТ
Line in
Міс in

Рис. 1.7.
В мире существует специальный Совет по маркетингу мультимедийных персональных компьютеров. Его основной задачей становится выработ-
VKAVE TABLE СИНТЕЗАТОР
ПСИНТЕЗАТОР

DtP СИГНАЛЬНЫЙ ПРОЦЕССОР)