Методика обучения английскому языку магистрантов направления подготовки "дизайн ландшафта"

• Автор: Скорикова, Ирина Сергеевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 176 с.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФИЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ДИЗАЙН ЛАНДШАФТА
1.1. Реализация компетентностного подхода к обучению магистрантов иностранному языку
1.2. Иностранный язык как обязательная дисциплина в обучении магистрантов по разным направлениям подготовки
1.3. Формирование иноязычной профильной компетенции магистра направления подготовки ландшафтного дизайна
1.4. Структурно-семантические и синтаксические особенности подъязыка ландшафтного дизайна
1.5. Этнокультурная специфика профильной среды ландшафтного дизайна
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФИЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У МАГИСТРОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ДИЗАЙН ЛАНДШАФТА
2.1. Конкретизация содержания обучения магистрантов устным и письменным формам реализации иноязычной профильной компетенции
2.2. Модель профессионально ориентированного обучения иностранному языку магистрантов по профилю подготовки дизайн ландшафта
2.3. Методические приемы и система проблемных заданий по формированию коммуникативного аспекта иноязычной профильной компетенции магистров ландшафтного дизайна
2.4. Экспереминтально-опытное обучение и анализ его результатов
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Рост городов и промышленного строительства ведут к уничтожению природной среды. Для сохранения природных ресурсов и восстановления экологического баланса правительства разных стран разрабатывают национальные проекты по созданию заповедных территорий, национальных парков и экологически чистых рекреационных зон. В городах ведется активная работа по их озеленению и архитектурно-ландшафтному обустройству с применением зарубежных дендрологических технологий, методов, средств и композиционных приемов садово-паркового искусства Европы, Азии и Америки. Преимущественную роль в ландшафтном дизайне садово-парковой культуры народа играют география, окружающая среда и социально значимые каноны гармоничного сосуществования с природой.
Эти процессы неминуемо влекут развитие новейших технологий в сфере архитектурно-ландшафтного дизайна, интенсификацию обмена опытом специалистов данной отрасли, готовность к диалогу в международной деловой и профессиональной среде. Такие глобальные мероприятия, как Олимпийские игры 2014 года, международные выставки ЭКСПО, чемпионаты мира и Европы, потребуют дополнительной мобилизации иноязычной компетенции магистра ландшафтного дизайна, поскольку в ближайшие годы им предстоит принимать участие в международных проектах-тендерах.
В связи с этим профессиональная компетентность магистров ландшафтного дизайн предполагает их способность оформить заявку, принимать активное участие в презентациях проектов и их обсуждении в рамках международных конкурсов на иностранном языке как необходимом инструменте успешного решения профессиональных задач.
Актуальность нашего исследования обусловлена возрастающими требованиями к профильной иноязычной подготовке магистров ландшафтного дизайна в связи с расширением сфер их профессиональной деятельности, необходимостью развития иноязычной профильной компетенции магистра ландшафтного дизайна как значимого компонента его профессиональной
компетентности.
Таким образом, актуальность и перспективность выбранной темы исследования обусловлена объективными противоречиями между:
- востребованностью специалистов данного профиля для решения проблем глобальной поллюциогенной деятельности человека и низким уровнем межкультурной компетенции, препятствующей их межкультурной адаптации в профессиональной среде в условиях глобализации и поликультурно-го сообщества;.
- целями и задачами обучения магистрантов иностранному языку, определяемыми Государственным образовательным стандартом третьего поколения, и недостаточной разработанностью в отечественной лингводидак-тике учебных комплексов с инновационными методами развития межкультурной компетенции у магистра данного направления подготовки;
- необходимостью продвижения российских ландшафтных проектов на международных конкурсах и отсутствием у их авторов иноязычных коммуникативных навыков презентационной и дискуссионной деятельности.
Указанные противоречия определяют проблему исследования: какова методика обучения магистрантов направления подготовки «дизайн ландшафта»? Все это позволило сформулировать тему диссертационного исследования: «Методика обучения английскому языку магистрантов направления подготовки «дизайн ландшафта».
Объектом исследования является процесс овладения будущими магистрами знаниями, умениями, навыками, необходимыми для успешной меж-кулиурной коммуникации в сфере ландшафтного дизайна.
Предмет исследования - методика поэтапного формирования способности / готовности будущего магистра осуществлять иноязычную презентацию и обсуждение проекта с учетом тематической, структурносемантической, синтаксической и этнокультурной специфики подъязыка ландшафтного дизайна.
Цель диссертационного исследования состоит в теоретическом обос-
основаны на аутентичных текстах профильной тематики, положенных в основу развития иноязычной профильной компетенции магистра и его готовности/способности практически применять иностранный язык в ситуациях профессионального и делового сотрудничества.
1.3. Формирование иноязычной профильной компетенции магистра направления подготовки ландшафтного дизайна
Ландшафтный дизайн - это серьезная работа и искусство озеленения и благоустройства территории, включающее проектирование и создание садово-парковых насаждений, газонов, предполагающее сооружение малых архитектурных и садовых форм на участке. Основная задача ландшафтного дизайна - создание красоты и гармонии на территории участка с учетом вариантов использования существующих на участке зданий и строений. В этом заключается основное отличие процесса создания ландшафтного дизайна от садоводства, главной задачей которого является выращивание урожая, в то время как ландшафтный дизайн - это наука о создании гармонии на приусадебном участке.
С самого начала развития человечества сад был неотъемлемой частью формирования жизненного пространства человека. Как и многие другие науки, садоводство распространялось с востока по всему миру и его основной задачей в древности было выращивание плодов. Но со временем люди все больше внимания обращали на декоративную составляющую сада. Элементы ландшафтного дизайна многообразны, но основными элементами ландшафтной композиции являются деревья, кустарники, цветы.
Наряду с растительностью неотъемлемыми элементами ландшафта являются рельеф и водные пространства, декоративные элементы и скульптура, фонтаны, фрески, беседки, курдонеры, которые играют значительную роль в компоновке пейзажа и создании его эмоционального воздействия. Большие возможности для реализации инженерных замыслов открывают сегодняшние