Педагогические основы совершенствования культуры пропагандистской речи у молодых офицеров

• Автор: Субботин, Валерий Николаевич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1985
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 201 c. : ил

ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КУЛЬТУРЫ ПРОПАГАНДИСТСКОЙ РЕЧИ МОЛОДОГО ОФИЦЕРА
§1. Сущность культуры пропагандистской речи
молодого офицера
§2. Содержание основных показателей культуры
пропагандистской речи и методика ее оценки
у молодых офицеров
§3. Психолого-педагогические факторы, влияющие
на уровень культуры пропагандистской речи
молодого офицера
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ПРОПАГАНДИСТСКОЙ РЕЧИ У МОЛОДЫХ ОФИЦЕРОВ
§1. Содержание экспериментального исследования... 77 - 87 §2. Анализ динамики развития культуры пропагандистской речи у молодых офицеров
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ, ПУТИ И МЕТОДЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПРОПАГАНДИСТСКОЙ РЕЧИ У МОЛОДЫХ ОФИЦЕРОВ В УСЛОВИЯХ ВОИНСКОИ ЧАСТИ
§1. Деятельность командиров, политработников, партийных и комсомольских организаций по повышению культуры пропагандистской речи у
молодых офицеров
§2. Самосовершенствование культуры пропагандистской
речи молодыми офицерами
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Осуществляя планы строительства коммунистического общества,
КПСС всегда придавала и придает большое значение идеологической работе, политическому воспитанию нашего народа, поскольку "государство, - как указывал В.И.Ленин, - сильно сознательностью масс. Оно сильно тогда, когда массы все знают, обо всем могут судить и идут на все сознательно"^.
На современном этапе социалистического развития от успехов на идеологическом фронте, подчеркивалось на июньском /1983 г./ Пленуме ЦК КПСС, "... во многом зависят осуществление пятилетнего
плана, темпы нашего движения вперед и конечно же укрепление оборо-

неспособности страны"
Важной составной частью идеологической работы в Вооруженных

Силах СССР, "испытанным средством влияния на массы" является устная пропаганда, действенность которой прежде всего зависит от компетентности и мастерства армейских пропагандистов.
В комплексе мер, направленных на формирование пропагандистского мастерства советских офицеров, важная роль отводится совершенствованию у них речевой культуры.
Изучение ленинского наследия показывает, что В.И.Ленин уже в первые послереволюционные годы призывал идеологических работников к беспощадной войне с ошибками, неточностями, увлечением непонятными для народа иностранными словами, ибо это затрудняет влияние
4 т,
на массу . В настоящее время этот ленинский призыв воплощен в требованиях КПСС к идеологической, массово-политической работе,
I: Ленин В.И. Заключительное слово по докладу о мире 26 октября
/8 ноября/. - Поли.собр.соч.,т.35,с.21.
2. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 14-15 июня 1983г.-М.:Политиздат, 1983, с.29.
3. Там же, с. 75.
4. См,: Ленин В.И. Об очистке русского языка. -Поли.собр.соч.,т.40,
с. 49.

которая "должна вестись живо и интересно, без штампованных фраз и стандартного набора готовых формул"^.
Совершенствование культуры пропагандистской речи у молодых офицеров в современных условиях приобретает особое значение. Это обусловлено возросшими требованиями КПСС, Министра обороны СССР, начальника Главного политического управления СА и ВМФ к культуре личности и деятельности военного пропагандиста, к качеству устной пропаганды в Вооруженных Силах в связи с резким обострением идеологической борьбы между социализмом и капитализмом, а также значительным повышением уровня образованности и культуры личного состаЖизнь, войсковая практика убедительно подтверждают тот факт, что высокая культура пропагандистской речи офицеров непосредственно влияет на воспитание подчиненных, на решение тех задач, которые определены на июньском /1983 г./ Пленуме ЦК КПСС. Высокая культура пропагандистской речи позволяет в точной, яркой, убедительной речевой форме раскрывать политику партии и разоблачать подлинные интересы врагов социализма, вести активную контрпропаганду, доби-

ваться наиболее сильного воздействия устной речи на аудиторию
В войсках трудится многочисленный отряд штатных и нештатных пропагандистов - подлинных мастеров устного слова, отличающихся высокой речевой культурой. Вместе с тем, еще есть немало пропагандистов, особенно из числа молодых офицеров, которые не обладают
1. Материалы ХХУ1 съезда КПСС. -М.:Политиздат,1981,с.75.
2. См.: Идеологическая работа в Вооруженных Силах СССР:Историкотеоретический очерк /П.Ф.Исаков,С.К.Ильин,В.Г.Колычев и др.;
Под ред.А.А.Епишева.-М.:Воениздат,1983,с.43.
3. См.:Барабанщиков А.В.,Муцынов С.С. Педагогическая культура.-Рига,1982,с,121.-В надзаг.:Рижское высшее военно-политическое Краснознаменное училище имени Маршала Советского Союза Бирюзова С.С.; Сахаров В.Р. Психология пропагандистского мастерства советского офицера.-М.: ВПА, 1978, с.132.

ЛИСТ ОЦЕНКИ культуры пропагандистской речи офицера
Фамилия
Дата выступления
Вид публичного выступления
п/п Показатели культуры речи !°ч^аД Речевые ошибки и недостатки
I. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ
I. Точность слова
2. Выразительность слова
3. Доступность слова
П. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ
I. Нормативность словоупотреб-
ления
2. Правильность фразового
построения
3. Доходчивость синтаксической
структуры
Ш. ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ
I. Правильность ударения
и произношения
2. Выразительность интонации
3. Коммуникативность интонации
Средний балл:
Примечание: оценка выставляется на основе 4-х балльной шкалы /2, 3, 4, 5/,