Индивидуация интенционального начала беллетристического текста

• Автор: Богатырев, Андрей Анатольевич
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 373 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава первая
ПОНЯТИЕ О ПОЭТИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ ЯЗЫКА
1.1. Язык и его поэтическая функция
1.1.1. Динамическое целое языка
1.1.2. Особое отношение поэтической функции к динамическому целому
языка
1.2. Поэтический язык
1.2.1.Трактовка поэтической функции Р. Якобсоном
1.2.2. Поэтическая функция языка не тождественна функциональному
стилю
1.2.3.1. Поэтическая (эстетическая) речевая деятельность
1.2.3.2. Язык художественного текста?
1.2.4. Теория нарушений и отклонений
1.2.4.1. Риторико-стилистические приемы
1.3. Языковая личность
1.3.1.Индивидуаци я
2.1. Риторическая versus поэтическая функция языка / речи
2.1.1. Поэтика
2.2. Риторика versus Герменевика
2.2.1. Древнегреческое происхождение европейской риторики
2.2.2. Принцип обмана
2.2.3. Риторика приемов
2.3. Прагматические и герменевтические различия
2.3.1. Несвободный пафос поэта
2.3.2. Риторическое не всегда риторично. Художественное не риторично
2.4. В чем состоит художественное воздействие
2.4.1. Категория художественности и лингвистическая поэтика
3.1. Остранение и индивидуация
3.1.1. Читательское ожидание по отношению к тексту
3.1.2. Вторичная индивидуация
3.2.0странение
3.2.1. Остранение в трактовках XX века
3.2.1.1. Катахреза
3.2.1.2. Определение остранения В. Шкловским
3.2.1.3. Загадка - не тайна
3.2.1.4. Остранение поэтическое - не полемическое
3.2.1.5. Остранение душевного - источник усыпления рефлексии
3.2.1.6. Дезавтоматизация жизни
Выводы по главе первой
Глава вторая
ПРИНЦИПЫ ТЕКСТОВОГО
АНАЛИЗА
4.1 О текстовом анализе
4.1.1. Поэтика и интерпретация. Лингвистическая поэтика
4.1.2. Схема и понятие
4.1.3. Сцены как вариативное начало в составе рамки содержательной конструкции
текста

4.1.4. Смыслы и значения
4.1.5. Понятие содержания текста
4.1.6. Виды схем
4.1.7. Многоуровневое представление о понимании идейно-художественного текста
4.1.8. Растягивание смысла
4.1.9. Перевыраженность
4.1.10. Цельность versus целостность
4.1.11. Цельный versus комплексный анализ интенции текста
4.1.12. Замысел автора не тождествен смыслу текста
4.1.13. Герменевтический круг
4.2. Понятие о тексте
4.2.1. Интенциональность текста
4.2.1.1. Интенция текста
4.2.1.2. Возможные миры
4.2.2. Связность и цельность текста
4.2.3. Эндофоричность текста
4.2.3.1. Текст versus произведение
4.2.4. Текст как «моделирующая система»
4.2.4.1. Альтернативные модели текстовой коммуникации
4.3. Основные черты художественного текста
4.3.1. Проза - поэзия
4.3.2. Антропоцентричность
4.3.3. Идейно-художественное начало
4.3.4. Концептуальность художественного текста
4.3.5. Содержательная форма текста
4.3.6. Понятие содержания текста
4.3.7. Полисемантичность и полифункциональность текста
4.3.8. Принцип возвращения
4.4. Понятие интерпретации художественного текста
4.4.1. Лингвистическая и литературоведческая интерпретации
4.5. Пространство художественного текстопостроения
4.5.1. Дробь текста как объект анализа и интерпретации
4.5.2. Теория сильной позиции
4.6. Пространство художественного смыслопостроения
4.6.1. Три принципа индивидуации
5.1. Эстетика Романтизма - теория искусства Нового Времени
5.1.1. Романтический стиль мышления
5.1.2. Романтическая этимология
5.1.2.1. Романтическая этимологизация
5.2. Понятие о смысловом интервале
5.2.1. Полипараметрическая модель фиксации смысловых интервалов
6.1. Идейность художественного текстообразоания
6.1.1. Идея и понятие
6.1.2. Идея и предельное понятие
6.1.2.1. Сцепление понятий и смыслов
R 1 2 ? Экстенсионал идеи. Плерома
6.1.2.3. Безымянность идеи
6.2. Номинация художественной идеи текста
7.1. Христоцентрическая интерпретанта европейской языковой культуры

7.1.1. Интерпретанта как источник инференции
7.1.2. Христоцентризм
7.1.2.1. Традиция русского европоцентризма
7.1.3. Европейская интерпретационная стратегия: расщепление и вербализация
7.1.4. Синдерезис
Выводы по главе второй
Глава третья
ИНДИВИДУАЦИЯ ИНТЕНЦИИ БЕЛЛЕТРИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА
8.1. Понятийное начало в беллетристическом тексте
8.1.1. Понятийный беллетристический текст
8.1.2. Моральное понятие
8.1.3. Пирамида понятия
8.1.4. Поэтическое понятие
8.1.5. Смыслы как контрбаланс понятий
8.2 Оценочное понятие
9.1. Идея и понятие как альтернативные очаги смыслообразования в тексте
9.1.1. «Поляризация» и «сгущение»
9.1.1.1. Сгущение
10.1. Ритм идейно-художественного текста
10.1.1. Ритм как содержательная форма понятия
10.1.2. Ритм как содержательная форма идеи
10.1.3. Поли центрическая линейка схем в составе идейно-художественного
ритма
10.2.1. Схема цельного перевыражения смысла в малой текстовой дроби
10.2.2. Идея текста одной строкой
11.1. Универсализация
11.1.1. Всечеловечность
12.1. Содержательные схемы индивидуации идейно-художественной
интенции текста
13.1.Связки схем риторических средств идейно-художественного дискурса
13.1.2. «Непереводимость»
14.1. Гнездо смыслообразования в художественном тексте
14.1.1 Полярная интервапизация гнезда смыслообразования
14.1.2. Ретроспективный горизонт гнезда смыслообразования
15.1. Эмотивный тип беллетристического текста
15.1.1. Эмоции
15.1.2. Эмоциональное и «неэмоциональное» восприятие
15.1.3. Эмотивность
15.1.4. Человеческие чувства
15.2. Риторико-герменевтический анализ эмотивного беллетристического
текста
16.1. Аполлиническая (языческая) идея
Выводы по главе третьей
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
СЛОВАРИ И СПРАВОЧНЫЕ ИЗДАНИЯ
ИСТОЧНИКИ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА

каноническое поэтическое текстопроизводство периодов жесткой регламентации принципов отбора языковых средств.
Художественное текстообразование для нас является не сферой действия некого отдельного, обособленного от общего национального языка художественного (поэтического, риторического, эстетического) подъязыка, а речевой деятельностью, задающей modus operandi для языковой личности производителя и читателя текста. Если художественная структура может быть помыслена как сугубо внутриэстетический предмет, то языковые элементы, на базе которых такая структура воплощается в реальной языковой ткани текста, могут рассматриваться с точки зрения их потенциального вклада в текстообразование в качестве средств художественного текстообразования.
Поскольку всякий развитой национальный язык в современных условиях представляет собой богатейшую и сложнейшую семиотическую систему, претендующую на статус универсального средства выражения и коммуникации, продуцент художественного текста изначально и по определению обладает широчайшей свободой в плане выбора конкретных языковых средств конструирования художественного мира текста. В то же время возрастает значимость способа оперирования языковыми единицами как источника индивидуации поэтической функции отдельного внутритекстового высказывания и текста в целом.
Прояснение лингвистических оснований отнесения того или иного текста к сфере действия поэтической функции языка относится разными исследователями к ведению лингвистической поэтики (Р. Якобсон) или структурной стилистики в составе лингвистических наук (Б. Гавранек). Согласно последнему, стиль как раз и представляет собой "способ использования (выбор) языковых средств в соответствующих высказываниях как в зависимости от конкретного назначения формы и роли этих средств, так и в зависимости от ориентации (например, ориентация эмоциональная,