Категория временного порядка в художественном тексте : На материале французского и русского языков

• Автор: Заботина, Мария Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Великий Новгород
• Количество страниц: 207 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
§ 1. Основные направления в изучении текста
1.1. К определению понятия «текст». Категории текста
1.2. «Текст» и «дискурс»: проблема разграничения
§ 2. Специфика художественного текста
2.1. Особенности художественной коммуникации
2.2. Основные категории художественного текста
2.3. Структура художественного текста
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. АСПЕКТУАЛЬНО-ТЕМПОРАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
§ 1. Грамматическая основа художественного текста
§ 2. Функционально-семантическая категория аспектуальности и ее роль в
организации художественного текста
§ 3. Проблема выделения категории вида во французском языке
§ 4. Временной порядок - аспектуально-темпоральная категория художественного текста
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ
ГЛАВА 3. ВРЕМЕННОЙ ПОРЯДОК ВО ФРАНЦУЗСКОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ В СОПОСТАВЛЕНИИ С РУССКИМ
§ 1 «ВИС в цепи фактов»
1.1. Личные глагольные формы как средство выражения «ВНС в цепи фактов»
1.2. Неличные глагольные формы как средство выражения «ВНС в цепи фактов»
§ 2. «ДС — (внезапное) ВНС»
§ 3. «Процесс, направленный на достижение ВНС, - его реальное достижение»
§ 4. «Нефоновые» функции ДС
4.1. «Детализирующая» функция ДС
4.2. «Событийная» функция ВНС
4.2.1. Актуализация ВНС при повторяющихся действиях
4.3. «Живописующая» функция ДС
§ 5. «ВНС на нулевом фоне»
5.1. Полу автономная разновидность ВНС
5.2. Автономная разновидность ВНС
ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
список источников
ВВЕДЕНИЕ
Предметом исследования настоящей диссертационной работы является функционально-семантическая категория временного порядка и механизмы ее актуализации в художественном тексте. Анализ проводится на материале французского и русского языков.
Проблемы художественной коммуникации в последнее время все чаще становятся объектом специальных лингвистических исследований. Так или иначе, наука о языке выходит на уровень «макроединиц», которые не могут быть не связаны со специфичными типами, формами, жанрами коммуникативной деятельности человека (сверхфразовое единство, текст, дискурс). Это объясняется как общей тенденцией к «укрупнению грамматики» (Ю.С. Степанов), так и стремлением к комплексному анализу языковой среды и речевого поведения человека. Одной из таких «макроединиц» является художественный текст - особый продукт человеческой коммуникации, органично сочетающий в себе различные социокультурные, социолингвистические, стилистические и другие ее параметры.
Категориальный аппарат текста, как и разного рода его характеристики, в целом получил адекватное освещение в лингвистической литературе (см. например, работы И.Р. Гальперина, О.И. Москальской, Е.А. Ре-феровской, Г.В. Степанова, З.Я. Тураевой, G. Guillaume, A. Martinet, P. Ri-coeur, H. Weinrich и др.). Вместе с тем выявляются и новые направления в изучении столь сложной коммуникативной единицы. Весьма плодотворным представляется исследование текста, в частности - художественного, в плане отражения им универсальных мыслительных категорий и идиоэт-нической их интерпретации средствами конкретного языка, иначе говоря -функционально-семантическая интерпретация сложнейших языковых механизмов, действующих в художественном тексте. Подобная интерпретация становится возможной в результате анализа способов и средств актуализации категории временного порядка. Этим и определяется актуальность исследования.

связности всего литературного дискурса (Ревзина 1999: 32). Именно ориентированность на образ автора разграничивает художественную речь и нехудожественную, акцентированную на образе аудитории (Иванова, Брандес 1991: 9). Образ автора может быть отделен от образов персонажей, хотя все они созданы единым автором. О «двуголосности» художественных образов писал ещё М.М. Бахтин. В ходе деятельности по созданию ХТ «автор обязан определить свое отношение не только к действительности, данной ему объективно, не только к литературному процессу, в который он включается посредством написанного им произведения, но и к читателю» (Науман 1984: 103). Создатель речевого произведения должен учитывать характер информации, цель передачи, параметры предполагаемого адресата, в результате чего уточняется его собственная роль и статус.
Со своей стороны субъекту художественного произведения необходимо решить задачу формирования связного и целостного текста из реальных или вымышленных фрагментов действительности, отвечающего интенциям автора. Читатель или, вернее, образ будущего читателя, присутствующий в сознании или подсознании автора, включен уже в сам процесс литературного творчества. Адресат тем самым оказывает воздействие на выбор средств построения текста. Различают два типа адресата: идеальный (воображаемый, вымышленный, имплицитный, модельный), который, по мнению создателя художественного произведения, наделен чертами, обеспечивающими адекватное восприятие данного текста, и реальный (читающая публика). На этапе написания ХТ автор играет роль реального, конкретного читателя. Таким образом, литературное производство приводит в действие литературное восприятие, а оно в свою очередь влияет на литературное производство через вкусы, ожидания и требования читателей произведений определенного рода. В последнем случае литературное восприятие становится исходной точкой литературного производства. С конца 90-х годов XX века фактор адресатно-сти того или иного типа текста широко исследуется в отечественной лин-