Языковая репрезентация психоэмоционального состояния тревожности

• Автор: Еремеева, Алёна Александровна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 148 с. : ил.

} Введение
ГЛАВА 1. ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ МОДУС
ВЕРБАЛЬНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ
1.1 .Методологические основы исследования языковой личности
1.2. Манифестация эмоционального компонента в дискурсе
1.3. Вербализация ментального образа
1.4. Методы исследования психоэмоциональных состояний языковой
личности
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. МАНИФЕСТАЦИЯ ТРЕВОЖНОСТИ В ДИСКУРСЕ
2.1. Тревожная личность в вербальной репрезентации
2.2. Диагностические процедуры измерения тревожности
2.3. Описание экспериментальной выборки
2.4. Языковые корреляции психоэмоционального состояния тревожности
2.4.1. Лексико-грамматические корреляции тревожности
2.4.2. Тревожность в ассоциативном измерении
2.4.3. Влияние тревожности на вербальное воспроизведение запоминаемой информации
2.4.4. Роль тревожности в языковом конструировании
2.4.5 Психологическая диспозиция личности и её лингвистическая
репрезентация
Выводы по второй главе
Заключение
Библиографический список
Приложения

В условиях, когда темп жизни ускорился настолько, что реалии сегодняшнего дня часто могут угнетающе действовать на психику, человек переживает сложные психоэмоциональные состояния. На некоторые аспекты социального взаимодействия личности влияет испытываемое им состояние тревожности, проявляясь, в частности, в дискурсе.
Актуальность исследования состоит в возможности психологического измерения параметров семиотической личности в языковом её воплощении. Полученные данные вносят вклад в диагностику языкового поведения личности с учётом её определённых психологических характеристик. Сама возможность проведения такого исследования обусловлена взятой за его основу интегративностью подхода (Сухих, 2001).
Изучение тревожности может происходить как через рассмотрение субъективно осознаваемых переживаний, изучение изменения поведения невротической личности, а также посредством исследование физиологических проявлений этого состояния (Костина, 2002). Из всех проявлений тревожности для нашего исследования релевантными являются те, которые имеют отношение к процессу и механизмам вербализации, а именно: субъективные оценки своих реакций и ощущений; их вербальное выражение. По данным исследований, эмоции выражаются единицами всех языковых уровней (Ильюшина, 1999: 49).
При рассмотрении эмоциональной составляющей дискурса следует чётко разграничивать её описательные и содержательные характеристики, ведь «обозначить эмоцию, назвать её - ещё не значить выразить» (Торсуева, 1979: 41), а вербальная фиксация психоэмоционального состояния не есть собственно его исследование. Сложность изучения феномена обусловлена также и тем, что на письме эмоциональные характеристики выражаются скорее имплицитно, «эмоциональные характеристики личности проявляются в интонации в большей степени» (там же: 40).

Наблюдается очевидная взаимосвязь между психоэмоциональным состоянием человека и продуктами его речевой деятельности. Проблема соотношения лингвистического и психологического компонентов в речи представляется достаточно актуальной. С одной стороны, через текст происходит не только непосредственное, а также и опосредованное восприятие вербального материала. Тексты даже научной направленности воспринимаются как на сознательном, так и на подсознательном уровне. С другой стороны, по способу подачи материала можно «реконструировать» некоторые психоэмоциональные особенности автора, так как в письменном дискурсе «работают» эмоциональные составляющие (о проявлении особенностей вербального поведения языковой личности на различных уровнях дискурса см. Сухих, 1998: 73-74). Так, исследования в этом направлении показывают, что категория эффективности находит своё отражение в речи в употреблении определённых лингвистических структур, единиц и конструкций (Кулишова, 2001; Хандамова, 2002; Федотенкова, 2005).
Всё множество воззрений на исследование психоэмоциональных состояний с лингвистических позиций может быть сведено к структурному, структурносинтаксическому, концептуальному и функциональному аспектам их рассмотрения.
При рассмотрении эмоциональной составляющей дискурса с точки зрения структуры высказывания (в качестве одного из его компонентов) можно отметить, что она входит в коммуникативный и смысловой его аспекты (Торсуева, 1979, Шаховский, 1988). Некоторые авторы отмечают наличие в дискурсе того особенного, что привносит эмоциональный компонент высказывания в коммуникативный акт. При этом подчёркиватся его влияние на прагматическую установку (Баженова, 1993: 150) и коммуникативную
целеустановку (Беседина, 1999: 125) высказывания. Данные исследований свидетельствуют о важности роли эмоционального компонента. К примеру, в структуре косвенных речевых актов он составляет «ментальные и
теоретически откорректировать тревожность либо адаптироваться к ней. В какой бы сильной мере человек ни был бы объят страхом, при устранении его причины страх исчезнет. По-иному дело обстоит с тревожностью. Тревожность затрагивает самые основы личности, её сущность, и поэтому индивид просто не в состоянии противостоять ей. Результатом является внутреннее ощущение безысходности либо - при большей степени проявленности - подавленности. Индивид испытывает нелокализованный и неидентифицируемый страх, и поэтому он не в состоянии определить, чего же именно он боится.
Так как язык является отображением жизненных реалий, он чётко разграничивает значения «страх» и «тревожность»; «Боюсь (опасаюсь), что...» отличается по смыслу от «Я встревожен [чем-то]». Следовательно, если состояние тревожности угрожает самой основе индивидуальности, переживающий это состояние индивидуум перестаёт существовать как самость, как неповторимая личность. Выражаемая как потеря психологической или духовной идентичности, тревожность может возникнуть и как угроза утраты смысла бытия. При этом разрушается не физическое «Я». Страх перед физическим небытием может быть признан нормальным проявлением, так сказать, здоровой тревожности. Эта форма тревожности едина и всеобща, ведь некто, представляющий собой сущность, может в любой момент столкнуться с небытием. И в этом смысле тревожность можно определить как страх стать ничем, обрести новое состояние небытия (non-being).
Важность понимания того, почему человек становится уязвимым, заключается в том, что именно субъективный аспект чрезвычайно важен для понимания сущности невротической тревожности. Если допустить, что индивид всегда относительно адекватно реагирует на ситуацию, то вопрос о разграничении нормальной и невротической тревожности не возникал бы. Тогда можно было бы заметить, что индивид в большей или меньшей степени способен переживать состояние тревожности. Однако нередки случаи, когда