Структурно-семиотические характеристики экспериментального поэтического текста

• Автор: Гречушникова, Татьяна Викторовна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 199 с. : ил.

ГЛАВА 1. ТЕКСТУАЛЬНОСТЬ И ДИСКУРСИВНОСТЬ ЭТП
1.1. ЭПТ и современные исследования текста
1.1.1. Эволюция понятия «текст»
1.1.2. Креолизованный текст в парадигме
современного языкознания
1.1.3. Определение и категории текста,
релевантные для современных ЭПТ
1.1.3.1. Целостность и связность ЭПТ
1.1.3.2. Структурность ЭПТ 3 О
1.1.3.3. ЧленимостьЭПТ
1.1.3.4. Изолированность ЭПТ
1.1.3.5. Интертекстуальность ЭПТ
1.2. ЭПТ в свете теории дискурса
1.2.1. Взаимосвязь текста и дискурса
1.2.2. Дискурсивные характеристики ЭПТ
1.2.2.1. Коммуникативная прагматика ЭПТ
1.2.2.2. Интенциональность субъекта и эмотивность ЭПТ
1.2.2.3. Взаимосвязь ЭПТ с социально-культурным контекстом
1.3. ЭПТ в парадигме гендерных исследований
1.3.1. Критика языковой системы и ЭПТ
1.3.2. Концепция «женского письма» и ЭПТ
Выводы
ГЛАВА 2. МЕХАНИЗМЫ ЯЗЫКОВОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В ЭТП
2.1. Уровни языковых и коммуникативных феноменов ЭПТ
2.2. Графические ЭПТ
2.2.1. ЭПТ нетрадиционной пространственной синтагматики
2.2.1.1. Фигурный стих
2.2.1.2. ЭПТ леттризма и радикального конкретизма
2.2.1.3. Графические констелляции
2.2.1.4. Авторская рисуночная графика
2.2.2. ЭПТ построчной и строфической структуры
2.2.2.1. Нетипичное расположение строк и строф ПТ,
в сочетании со шрифтовым варьированием
2.2.2.2. Написание существительных с маленькой буквы
2.2.2.3. Редупликация графических и лексических единиц
2.2.2.4. Авторская использование пробелов,
знаков пунктуации и диакретических символов
2.3. Акустические ЭПТ
2.3.1. Структурная организация и графическое
представление акустических ЭПТ
2.3.2. Характер акустических эффектов ЭПТ
2.3.2.1. Звуковая «тайнопись» и языковая игра
2.3.2.2. Тенденция к акустической абстракции
2.3.2.3. Абсолютизация акустики
2.3.2.4. Звукоподражание и имитация языков
2.3.2.5. Акустические ЭПТ конкретистов
2.3.3. Акустические ЭПТ Э.Яндля
2.3.3.1. Звукоподражание и имитация языкового материала
2.3.3.2. Пермутация
2.3.3.3. Количественные и качественные
ограничения в выборе звуков
2.3.3.4. Редупликация звуковых единиц
2.3.3.5. Авторское усечение, разрыв или сдвиг словоформ
2.3.3.6. Использование иноязычного материала
233.1. Роль заголовка в процессе декодирования ЭПТ
2.4. Визуально-акустические ЭПТ
2.4.1. Авторская типография
2.4.2. Авторская проксемика
2.4.3. Авторская орфография
Выводы
ГЛАВА 3. СЕМИОТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭТП
3.1. Концепция языкового знака, релевантная для
исследований ЭПТ
3.2. ЭПТ в свете классификации знаков
3.3. Признаки знака, свойственные ЭПТ
3.4. Взаимодействие семиотических компонентов ЭПТ
3.4.1. Семиотические характеристики заголовка ЭПТ
3.5. Эволюция конструирования
интенциональности субъекта ЭПТ
3.6. Семиотическая эволюция ЭПТ
3.7. Современные перспективы ЭПТ
3.7.1. Дидактический ресурс ЭПТ
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ИСТОЧНИКИ ПРИМЕРОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Еще одним подтверждением признания дискурсивной природы и социальной значимости ЭПТ и интереса к их выразительным возможностям стало их активное вовлечение в процесс постструктуралистского анализа языковой системы и феминистской критики языка. Многоуровневые, отрицающие традиционные языковые связи, они противопоставлялись построенным по принципам языковой иерархии традиционным текстам и рассматривались, в том числе, и в парадигме альтернативного «женственного текста (дискурса)».
1.3. ЭПТ в парадигме гендерных исследований
1.3.1. Критика языковой системы и ЭПТ
Как уже отмечалось выше, одной из творческих мотиваций экспериментальной поэзии был тезис о несовершенстве современной ей языковой системы. Идея ее пересмотра, безусловно, взаимосвязана с философской мыслью постмодернизма, чей интерес к языку обусловлен признанием лингвистической концепции реальности, в рамках которой мир познаваем только через языковые формы [Кирилина 1999: 25], и поиском «новой семантики, нового универсального языка общения, создания чистого нравственного языка». Последнее, по их мнению, было «единственным шансом сохранения философии после философской пропаганды нацизма, после логического обоснования геноцида и тоталитаризма» [Костикова 1999: 57]. В работах М.Фуко, Ж.Лакана, Ж.Дерриды выявляется и описывается некий символический порядок, состоящий из взаимосвязанных символов, ролей и ритуалов, регулирующих общественные процессы. Это регулирование происходит, в том числе, и на языковом уровне, язык же в свою очередь является инструментом усвоения и гарантом воспроизводства этого порядка (Ср.: «символический порядок регулирует общество посредством
регулирования индивидуумов; до тех пор пока индивидуумы говорят на языке символического порядка - содержащим информацию о гендерных и классовых