Лингвистические средства объективации гендерного дисплея в институциональном дискурсе

• Автор: Коломиец, Светлана Вячеславовна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Кемерово
• Количество страниц: 170 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Репрезентация человека в лингвокультуре
1.1. Понятия «гендер», «гендерный дисплей»
1.2. Гендерная идеология, или социокультурный детерминизм
гендерного дисплея
1.3. Лингвистические исследования гендера
1.4. Понятие «дискурс». Институциональный дискурс
1.5. Публицистический дискурс. Функции. Структура
1.6. Рекламный дискурс. Функции. Структура
Выводы по главе
Глава 2. Лексико-семантический аспект гендерного дисплея в
языковой картине мира и его дискурсной объективации
2.1. Картина мира. Языковая картина мира
2.2. Понятие «категоризация»
2.3. Гендерные стереотипы (лингвовизуальный аспект)
2.4. Культурно-историческое исследование социокультурных
доминант гендерного дисплея
2.5. Экспликация и импликация оценки. Коннотация
2.6. Лексико-семантический аспект социокультурных параметров
категоризации человека «семейное положение» и «профессиональная занятость» в американском варианте английского языка и русском языке
2.7. Политической корректность в языке и дискурсе
Выводы по главе

Глава 3.

Этнокультурная специфика вербальной и иконической репрезентации гендерного дисплея в институциональном дискурсе (публицистическом и рекламном)
Анализ акцентуаций гендерных стереотипов «мужчина» и «женщина» в соответствии со структурным делением
газетного сообщения
Сопоставительный анализ лингвистического аспекта гендерных стереотипов «мужчина» и «женщина»
в американской и российской прессе
Анализ доминант гендерных стереотипов в соответствии
со структурным делением рекламного сообщения
Сопоставительный анализ гендерных стереотипов
в американской и российской рекламе
главе
Выводы по т Заключение,

Список использованной литературы
Список словарей и справочных изданий, Список периодических изданий

Введение
Настоящая диссертация посвящена исследованию специфики объективации гендерного дисплея лингвокультуры в институциональном дискурсе (публицистическом и рекламном). Под гендерным дисплеем в данной работе понимается совокупность лингвовизуальных средств, репрезентирующих биологические и социокультурные характеристики мужчин и женщин, механизмы их актуализации, трансформации и закрепления посредством дискурса в лингвокультуре.
Методологическую базу составили работы А. Д. Арутюновой, А. П. Бабушкина, А. Вежбицкой, С. Г. Воркачева, В. И. Карасика, IO. Н. Караулова, Г. В. Колшанского, К. С. Кубряковой, 3. Д. Поповой, И. А. Стернина, Ю. С. Степанова, С. Г. Тер-Минасовой, Р. М. Фрумкиной, D. Cameron, В. W. Eaklns, R. G. Eakins, G. Lakoff, U. M. Quasthoff, D. Tannen в области когнитивной лингвистики, лингвокультурологии, психолингвистики, социолингвистики, гендерной лингвистики и межкультурной коммуникации.
Актуальность данной диссертационной работы заключается в необходимости проведения лингвистического исследования в рамках новых, формирующихся тенденций в гендерологии, где происходит смещение внимания ученых с изучения манифестации гендера в языке, а точнее презентации мужской и женской гендерной групп, на механизмы формирования, закрепления и изменения доминирующих параметров категоризации гендерных групп — гендерный дисплей, включающий в себя лингвистические и экстралингвистические средства объективации.
Актуальность исследования также определяется тем, что в условиях становления глобального информационного общества малоизученными остаются специфика и роль видов институционального дискурса (публицистического и рекламного) в создании, корректировке, закреплении, функционировании гендерного дисплея с точки зрения их лингвовизуальных и

излагаемой теме заключение посредством постановки новой проблемы, требующей решения и рассмотрения [Грушевская 2002: 30]. Необходимо отметить, что пятый компонент не является облигаторным и присутствует не во всех текстах публицистики.
Данные сегменты совпадают с четырьмя компонентами классической структуры газетного текста за исключением последнего, тезисно-резюмирующего, который не всегда присутствует. Тезисно-резюмирующий сегмент текста — это последняя фраза текста, представляющая собой либо логический вывод из содержания, либо постановку какой-либо новой проблемы, не связанной с основным содержанием статьи.
Наиболее сильными элементами выступают заголовок и вводная часть. Основная функция заголовков - коротко информировать читателя о содержании статьи. Кроме этого, заголовки часто содержат элементы оценивания, напрямую передают авторское отношение к комментируемым фактам. Они могут быть информативного или эмоционального характера [Васильева 2006: 225].
Вводная часть, информируя адресата о сути ситуации, расширяет содержание заголовка. Основная часть газетного текста играет важную роль, так как она включает фактологическую и аргументативную информацию. Заключительная часть текста газеты представляет собой логическое завершение избранной темы [Алещанова 2000: 131 — 140].
События и факты, трактуемые публицистикой, разворачиваются и развиваются, прежде всего, в духовном пространстве. Оно может заполняться политическими, религиозными и прочими идеями. Виды публицистического пространства логично классифицировать по характеру развивающихся в нем идей: политическое, религиозное, экономическое, правовое и т. д. Однако главный вид публицистического пространства - социальное. Практически все публицистические сюжеты развиваются в социальном пространстве (семья, социальный слой, народ, нация). Содержание публицистического дискурса