Эмоциональное восприятие дифференциальных признаков гласных фонем носителями немецкого и русского языков

• Автор: Воропаева, Ирина Викторовна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 326 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЗВУКОИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
1Л. Обзор теорий о происхождении языка
1.2. Теории языкового знака
1.2Л. История становления семиотики как общей теории знаков
1.2.2. Характер связи между знаком и значением
1.3. Связь между звучанием и значением
1.3.1. Звукоподражание и звукосимволизм как
звукоизобразительные средства языка
1.3.2. Природа связи между звуком и значением слова
1.3.3. Связь между звучанием и значением в фоносемантике
1.3.4. Лингвистический, психолингвистический и паралингвистический подходы в фоносемантике
Выводы
ГЛАВА 2. ВОСПРИЯТИЯ ЗВУЧАЩЕЙ РЕЧИ
2.1. Основные тенденции в исследовании восприятия речи
2.2. Эмоциональный характер восприятия
2.3. Функциональная нагрузка эмоций
2.4. Эмоциональность и экспрессивность речи
2.5. Языковые средства выражения эмоциональности речи
2.6. Образный потенциал звуков и эмоциональная значимость
слова
2.6.1. Экспрессивная функция элементов звучащей речи на сегментном уровне
2.6.2. Обзор теорий о дифференциальных признаках
2.6.3. Система гласных фонем немецкого языка
2.6.4. Экспрессивная функция гласных немецкого языка
Выводы

ГЛАВА 3. ЭКСПРЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ ГЛАСНЫХ ФОНЕМ НОСИТЕЛЯМИ НЕМЕЦКОГО И
РУССКОГО ЯЗЫКОВ
ЗЛ. Выбор экспериментального материала
3.2. Классификация звучащих фраз по характеру и степени выраженности базовых эмоций
3.3. Фонологические и статистические методы исследования сегментного уровня звучащей речи
3.4. Исследование восприятия дифференциальных признаков гласных фонем в зоне спада эмоционального напряжения
3.4.1. Проявления базовой эмоции гнев и восприятие дифференциальных признаков гласных фонем информантами — носителями немецкого языка
3.4.2. Проявления базовой эмоции гнев и восприятие дифференциальных признаков гласных фонем
информантами - носителями русского языка
3.4.3. Проявления базовой эмоции страх и восприятие дифференциальных признаков гласных фонем
информантами — носителями немецкого языка
3.4.4. Проявления базовой эмоции страх и восприятие дифференциальных признаков гласных фонем
информантами - носителями русского языка
3.4.5. Проявления базовой эмоции горе и восприятие дифференциальных признаков гласных фонем
информантами - носителями немецкого языка
3.4.6. Проявления базовой эмоции горе и восприятие дифференциальных признаков гласных фонем
информантами — носителями русского языка
3.5. Исследование восприятия дифференциальных признаков гласных фонем в зоне нарастания эмоционального напряжения
3.5.1. Проявления базовой эмоции радость и восприятие дифференциальных признаков гласных фонем информантами -носителями немецкого языка
3.5.2. Проявления базовой эмоции радость и восприятие дифференциальных признаков гласных фонем
информантами - носителями русского языка
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список литературы
Список сокращений
Приложение А
Приложение Б

этого явления, обладают высокой продуктивностью. В отношении звукосимволизма мы придерживаемся определения, данного С.В. Ворониным: «Звукосимволизм (звуковой символизм, фонетический
символизм, символика звука) - закономерная не-произвольная фонетически мотивированная связь между фонемами слова и полагаемым в основу номинации незвуковым (неакустическим) признаком денотата (мотивом)» [Воронин, 1990, с. 5], т.е. денотатом звукосимволических слов являются предметы, явления и процессы, не способные самостоятельно производить звуки.
Далее нам хотелось бы остановиться на истории исследований явлений звукоподражания и звукосимволизма.
Ранние толкования не указывают на четкое разграничение между звукоподражанием и звукосимволизмом. Профессор Стэндфорского университета^ Хилмер (1914), занимаясь проблемой восприятия вообще, считал, что в основе его лежат три вида подражания. Во-первых, подражание как отображение вещей, во-вторых, подражание как отображение процессов через движение, и, в-третьих, подражание, как передача впечатлений, полученных от звуков, или звукоподражание. Звукоподражание возникает, по мнению ученого, непроизвольно (неосознанно), когда нам не хватает слов для выражения полученного впечатления. Но иногда подражание может возникать осознанно. Звукоподражание не сводится только к подражанию звучанию, производимому каким-либо предметом, оно в большей мере зависит от языковых привычек той или иной языковой группы людей. Иными словами, в процессе звукоподражания участвуют те звуки, которые составляют звуковую систему того или иного языкового сообщества. Трактуя таким образом звукоподражание (Schallnachahmung), X. Хилмер говорит собственно о звукосимволизме, и поэтому мы сталкиваемся с трудностями перевода термина «Schallnachahmung»: звукосимволизм или звукоподражание. С одной стороны, связь между звучанием и значением