Роль фонетических средств в формировании звучащего текста рекламных объявлений : экспериментально-фонетическое исследование на материале современного французского языка

• Автор: Суворова, Дарья Алексеевна
• Шифр специальности: 10.02.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 175 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ЗВУЧАЩИЙ ТЕКСТ ТЕЛЕВИЗИОННОГО РЕКЛАМНОГО ОБЪЯВЛЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ РЕКЛАМНОЙ КОММУНИКАЦИИ
1.1 Рекламная коммуникация как одна из моделей вербальной коммуникации
1.1.1 Текст как одна из форм передачи информации в рекламной
коммуникации
1.1.2 Соотношение понятий «текст»
«дискурс»
1.2 Роль звука в системе рекламной
коммуникации
1.3 Значение просодических средств в рекламной коммуникации
1.4 Специфика телерекламного объявления как одной из разновидностей рекламы
1.4.1 Реклама и ее разновидности
1.4.2 Коммуникативная эффективность телерекламных объявлений
1.5 Коммуникативные признаки текста телерекламных объявлений
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ
ГЛАВА И. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНЕТИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЗВУЧАЩЕГО ТЕКСТА ФРАНЦУЗСКИХ ТЕЛЕРЕКЛАМНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ
II. 1 Материал и методика проведения экспериментального
исследования
ІІ.2 Предварительный перцептивно-слуховой анализ звучащего текста телерекламных объявлений

11.2.1 Просодические характеристики французских телерекламных объявлений
И.2.2 Фонетические средства реализации функций телерекламных объявлений
11.3 Основной перцептивно-слуховой анализ на базе аудиторского анализа звучащего текста французских телерекламных объявлений
11.3.1 Анализ звучащего текста оригинальных французских телерекламных объявлений
11.3.2 Сопоставительный анализ оригинальных французских телерекламных объявлений и телерекламных объявлений, записанных в нейтральном регистре
11.3.3 Заключительный этап основного перцептивно-слухового анализа на базе аудиторского анализа
11.4 Электронно-акустический анализ просодических характеристик телерекламных объявлений
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
В современной лингвистике особое развитие в исследовании языковых явлений получил коммуникативный подход, при котором рассматривается целый ряд проблем, связанных с особенностями речевого взаимодействия коммуникантов в процессе общения, а также с использованием языковых средств в различных коммуникативных условиях.
Развитие коммуникативной лингвистики послужило основанием для разработки теорий речевой деятельности как, средства1 коммуникации, которая осуществляется в социальном контексте с учетом экстралингвистических условий процесса общения.
В связи с этим в последние десятилетия особое значение приобрели такие аспекты изучения речевой деятельности, как социолингвистический, психолингвистический, функционально-стилистический, прагматический и др., для которых характерен комплексный, многоуровневый анализ изучаемых явлений.
Одним из аспектов изучения речевой деятельности является медиалингвистический аспект. Медиалингвистика получила особое развитие в связи с широким распространением средств массовой коммуникации и включает в себя весь корпус как письменной, так и звучащей речи. В область звучащей речи входит телевидение, радио, кино, Интернет. Медиалингвистика определенным образом связана со всеми сферами общения и может подразделяться на определенные жанровые разновидности. К одному из жанров медиалингвистики принадлежит, реклама.
Исследованию проблем рекламного текста посвящено большое количество работ как в отечественной, так и в зарубежной лингвистике. Многие исследователи (Л.С. Винарская, H.H. Кохтев, ELM. Маслова, П.Б. Паршин, Ю.К. Пирогова, Д.Э. Розенталь, Ch. Aubree, P. Courault, A. Dayan, G. Lagneau и др.) отмечают, что данное явление отличается многосторонностью и многоаспектностью.

зависимости от фактора семиологической релевантности. Особое положение занимают эмотивная и эмотйвно-модальная функции, которые могут наличествовать или отсутствовать и в сфере просодики, и в сфере просодемики [Там же: 102].
Используя метафорическое выражение, Р.К. Потапова характеризует три термина «просодия», «просодика» и «просодемика» следующим образом: «Просодия - это строительный материал, просодика - это способ и реализация постройки задуманного, просодемика - это социальное назначение постройки и ее отличие от построек по тому или иному признаку» [Там же: 103].
Многие лингвисты подчеркивают важность звучащего текста в процессе коммуникации. Так, например, И. Фонадь отмечает, что информация, передаваемая в звучащем тексте, превышает объем информации в печатном варианте. По его мнению, озвучивание текста его конкретизирует, представляет его в одном из возможных вариантов и в то же время интонационно обогащает текст [Fonagy 1983].
Н.И. Жинкин подчеркивает, что « текстовое устное высказывание всегда связывает в смысловое единство некоторую долю текста. И это достигается не только интеграцией лексических значений, но и в гармонии с ними звуковой культурой просодии. Человеческое ухо тонко замечает общий звуковой тонус речи, повторения, хезитации, остановки, повышение и понижение основного тона и т.п. и оценивает это все по смыслу» [Жинкин 1982:90].
Р.К. Потапова особо выделяет значение просодических средств в процессе речевого воздействия и пишет: «...Нельзя не согласиться с точкой зрения, согласно которой произносительная (фонетическая) сторона реализации речевого высказывания в акте коммуникации играет далеко не последнюю, а в целом ряде случаев ведущую роль» [Потапова 1990: 199]. В продолжение своей мысли Р.К. Потапова добавляет, что роль фонетических средств настолько значительна, что «...целесообразно было бы ... в сфере