Организация гипертекста в сети Интернет : На материале англоязычных сайтов

• Автор: Зыкова, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Санкт-Петербург, Пушкин
• Количество страниц: 221 с. : ил.

Глава I. Гипертекст в контексте современной лингвистики
1.1. Проблемы изучения гипертекста в работах зарубежных
авторов
1.2. Подходы и направления изучения гипертекста в современной отечественной науке
1.3. Гипертекст как вид компьютерного дискурса
1.4. Роль гипертекста в информационном обществе
1.5. Соотношение понятий интертекстуальность и гипертекстуальность
1.6. Подходы к определению понятия гипертекст
1.7. Типология гипертекстов в современной научной литературе
Выводы к главе
Глава II. Гиперссылка - средство реализации когезии и
обеспечения когерентности гипертекста в электронной
среде Интернет
2.1. Языковые средства реализации целостности восприятия гипертекста
2.2. Практика оформления гиперссылок в среде Интернет
2.3. Классификация гиперссылок
2.3.1. Гиперссылка как средство реализации синтагматических и парадигматических связей
между частями гипертекста
2.3.2. Классификация гиперссылок в контексте парадигматических и синтагматических связей между информационными единицами гипертекста гиперссылки
2.3.3. «Границы» гипертекста
2.3.4. Несовпадение понятий «гипертекст» и «сайт». Адаптированные и неадаптированные гиперссылки
2.4. Продуктивность использования гиперссылок
Выводы к главе II
Глава III. Реализация синтагматических, парадигматических,
адаптированных и неадаптированных связей в гипертексте
3.1. Общие практические принципы структурирования
* -г
гипертекста в Интернете
3.2. Реализация синтагматических и парадигматических связей на примере трех статей в гипертекстовой форме, принадлежащих информационному стилю
3.3. Фактор адаптированности/неадаптированности
3.4. Графическая неоднородность гипертекста
Выводы по результатам анализа ГТ 1, ГТ 2, ГТ 3:
Назначение гиперссылок информационных гипертекстах
3.5. Обеспечение связности и целостности гипертекста,
относящегося к научному стилю
Выводы: Назначение гиперссылок в научном стиле
3.6. Обеспечение связности и целостности гипертекста
на примере художественных произведений
3.6.1. Реализация синтагматических и парадигматических связей в произведении М. Конвэй
«Girl Birth Water Death»
3.6.2. Реализация синтагматических и парадигматических связей в произведении Эдварда Фалько
«Circa 1967-1968»
Выводы к главе III

Заключение
Список использованной литературы
Список источников
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение

цели, ради которой, собственно, данная связь и устанавливается, а именно -повышение информационной, эмоциональной, смысловой емкости гипертекста. Эти отношения между частями гипертекста могут быть охарактеризованы как синтагматические связи.
Нетрудно заметить, что выделенные два параметра -парадигматические и синтагматические связи - не зависят друг от друга. Отношения между составляющими гипертекста могут характеризовать значительные семантические расстояния, но при этом они могут быть довольно «насыщенными» информационно. Это характерно, например, для статей «The Loneliest Mystery of the Deep» и «Hertz 101: How many is good and what is the big deal?». Наоборот, близкие семантические связи могут сочетаться с отсутствием «нового» материала: «The Loneliest Mystery of the Deep» и'«Deep Sea Research Part I: Oceanographic Research Papers» (обе информационные единицы связываются друг с другом посредством гиперссылки «а research paper») обладают высокой степенью релевантности, но поскольку второй документ цитируется практически полностью в первом, информационная нагрузка приближается к нулю.
Необходимо отметить коренное различие синтагматических и парадигматических связей. Первый тип отношений не прерывается, за гиперссылкой всегда следует определенный блок информации (даже если и нулевой). Парадигматическая связь при сохранении синтагматической может прерываться, что сигнализирует о том, что гипертекст в данном направлении себя исчерпал.
Существует случай, при котором прерываются одновременно две связи. Такое происходит, когда читатель при активизации гиперссылки получает информацию о том, что страница устарела или же искомый адрес не найден. Но подобные ситуации выходят за рамки данного исследования.