Языковая актуализация динамики цветообозначения в антропо-когнитивном аспекте : на материале английского языка

• Автор: Родионова, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 177 с.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Антропоцентризм когнитивных исследований
1.2. Лингвистические теории цветообозначення
1.2.1 Лингво-когнитивный подход к проблеме цветообозначения
1.2.2. Лингво-культурологический подход к проблеме цветообозначения
1.2.3.Этнолингвистический подход к проблеме цветообозначения
1.3. Психолингвистические теории цветообозначения
1.3.1 Психофизическая природа цвета
1.3.2. Теории восприятия цвета
1.3.3. Основные параметры восприятия цвета и механизмы их интерпретации в языке. Теория прототипов
1.3.4. Теории социокультурной относительности цветообозначений
1.3.5. Эволюционные теории цветообозначений
1.3.6. Концепция лингвистической относительности в системе цветообозначения
1.4. Лингво-философские основы концепции изменения и развития систем цветообозначений
1.4.1. Теоретические концепции изменения и развития
1.4.2. Градуалистская теория развития
1.4.3. Эмерджентная теория развития
1.4.4. Основы теории языкового изменения и развития
1.4.5. Концептуальные основы изменения и развития систем цветообозначений
1.5. Картина мира как отражение средств цветообозначения
1.5.1. Картина мира как теоретико-методологическая категория
1.5.2. Теоретические представления о языковой картине мира
1.5.3. Формирование и содержание языковой картины мира
Выводы по Главе
Глава 2. ЛИНГВО-КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ДИНАМИКИ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ
2.1 Лексико-синтаксический анализ глаголов цветообозначения
2.1.1 .Языковая репрезентация процесса изменения в системе цветообозначения
2.1.2.0тражение в языке результата динамических преобразований в системе цветообозначения
2.2. Структура и компоненты ситуации цветовосприятия с позиции когнитивно-информационного подхода
2.2.1.Ситуация перцепции в авторской речи
2.2.2.Ситуация перцепции в персонажной речи
2.2.3.Классификация каузаторов динамики цветообозначения
2.2.3.1.Внешние каузаторы изменения цвета референта
2.2.3.2.Внутренние каузаторы изменения цвета референта
2.2.3.3.Эмоции как каузатор изменения цвета референта
2.2.4.Классификация субреферентов цветообозначения
2.3. Ментальные аспекты системы цветообозначения в рамках когнитивно-информационной ситуации
2.4.Речевой блок репрезентации изменения цвета
Выводы по Главе
Заключение
Список использованной литературы
Список использованных словарей
Сокращения наименований художественных произведений

“Man is the only animal that blushes.
Or need to”.
(Mark Twain, Following the Equator) ВВЕДЕНИЕ
Настоящая диссертационная работа посвящена исследованию особенностей языковой актуализации динамики цветообозначения в английском языке в антропо-когнитивном аспекте.
В лингвистической литературе значительное место уделяется человеку говорящему, мыслящему и познающему. Подобная антропоориентированность характеризует современный уровень науки и позволяет приходить к важным результатам, концентрируя внимание на самых различных явлениях окружающего мира, на том, какое место отводится им в языке, какие языковые средства используются для их репрезентации.
То, что языковая картина мира не представляет собой черно-белую проекцию внеязыковой действительности, не вызывает сомнения. Однако ее цветовая палитра, прототипичная по своей природе, воспринимается зачастую как данность. Цветовая окраска, как правило, привлекает внимание человека в случае неожиданного цветового решения, что свидетельствует об уже произошедших изменениях. Таким образом, цвет представляет интерес, когда процесс изменения цвета наблюдается в динамике.
К настоящему моменту известно значительное число научных исследований, в центре внимания которых находятся проблемы цветообозначения. Эти работы выполнены в русле социолингвистики (В.Г.Кульпина), психолингвистики (А.П.Василевич, Р.М.Фрумкина,
А.В.Михеев, В.Г.Гак) и собственно лингвистики (В.Г.Кульпина, А.Вежбицкая, Е.В.Рахилина, Э.Рош).

себе, ее оформленность и открытость, ее устойчивость, подкрепленную потенцией к самоизменению, а стало быть, и сохранению (СФС 1998: 730 -731).
1.4.4. Основы теории языкового изменения и развития
Обращаясь к рассмотрению процессов изменения и развития в языке, следует сказать, что данные процессы, подчиняясь в своем протекании закономерностям, обоснованным в общефилософских теориях изменения и развития, теснейшим образом связаны с процессами изменения и развития в обществе.
Подобное положение обусловлено тем, что язык, будучи «системой знаков, служащих средством человеческого общения, мышления и выражения» (ФЭС 1989: 783), создает коммуникационную основу для осуществления социального взаимодействия и формирования социальных общностей. В. Гумбольдт, подчеркивая значения языка, сказал по этому поводу: «язык народа есть его дух, и дух народа есть его язык» (Цит. по: Канке 1996:200).
В этой связи история всякого языка отражает социальную историю его народа. Корневые слова языка показывают, какие предметы были самыми важными для народа в период формирования языка. Словарный состав языка показывает, о чем думает народ, а синтаксис - как думает. Характерным, например, является тот факт, что у бедуинов имеется множество слов для обозначения верблюда, в зависимости от условий, в которых он фигурирует в их жизни, а восточноафриканские охотники имеют множество слов для выражения различных оттенков коричневого цвета и только одно - для выражения каждого из всех остальных цветов. И если в славянских языках вспомогательный глагол «есть» играег значительно меньшую роль, чем, например, в романских и германских языках, то это говорит лишь о том, что проблема существования, и в первую очередь проблема реальности, здесь не