Семантический анализ субстантивной метафоры (на материале прозы XX века)

• Автор: Федорова, Татьяна Александровна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1985
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 203 c. : ил

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕМАНТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА МЕТАФОРЫ
1. Рабочее определение метафоры
2. Метафорическое значение слова и контекст
3. Метафора узуальная и окказиональная
4. Метафора и сравнение
5. Принципы отбора и организации материала для анализа...21 -
Глава II. АНАЛИЗ МЕТАФОРИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ,
ОБОЗНАЧАЮЩИХ ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ
1. Тематическая группа "Возвышенности1*
2. Тематическая группа."Естественные водоемы"
3. Тематическая группа "Скопление в атмосфере водяных капель и ледяных кристаллов"
4. Тематическая группа "Атмосферные осадки".,
5. Тематическая группа "Естественное движение воздуха"..,70
6. Тематическая группа "Множество, совокупность деревьев, растущих на некотором пространстве"
ВЫВОДЫ
Глава III. АНАЛИЗ МЕТАФОРИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ АРТЕФАКТЫ (ПРЕДМЕТЫ, СОЗДАННЫЕ ЧЕЛОВЕКОМ)
1. Тематическая группа "Ткани и изделия из них"
2. Тематическая группа "Сооружения, служащие для ограждения или отделения чего-л.*
ВЫВОДЫ
Глава IV. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТАФОРИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РЕЧИ

1. Реализация метафорических значений существительных в генитивных конструкциях
2. Реализация метафорических значений существительных в атрибутивных сочетаниях
3. Реализация метафорических значений существительных в предложении или сверхфразовом единстве
4. Существительные в метафорическом значении в позиции предиката, приложения, обращения
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ І76-І8І
СПИСОК ОСНОВНЫХ ИСТОЧНИКОВ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

Проблема метафоры, как известно, привлекает внимание ученых еще с античности. К настоящему времени по этой проблеме имеется весьма обширная литература, однако лингвистической теории метафоры пока не создано.
Большая сложность проблемы метафоры является общепризнанным фактом. Глубокое и всесторонее изучение метафоры предполагает рассмотрение этого явления не только с позиций семасиологии, лексикологии, лексикографии, но и синтаксиса, а также в аспекте стилистики и теории художественной речи, что определяется ее положением как бы стыке всех этих лингвистических наук. Создание лингвистической теории метафоры невозможно без детального исследования семантической природы семантических значений слов каждого лексико-грамматического класса, в том числе такого многочисленного и продуктивного в отношении метафоризации, как класс существительных. Это определяет актуальность исследования.
Научная новизна исследования состоит в том, что существительные в метафорическом значении впервые рассматриваются в составе тематических групп. Такое сопоставление близких по смыслу, коррелирующих единиц не только способствует выявлению их индивидуальных свойств, но и позволяет установить известные закономерности в метафоризации целых групп слов данного лексико-грамматического класса.
Основная цель исследования - раскрытие механизма метафоризации существительных, т.е. выявление закономерностей образования метафорических значений слов данного лексико-грамматического класса.
Поставленная цель определяет следующие задачи работы:

масса (воздуха, света, звуков и т.п.)’ - воздушный поток, поток энергии; 3) что-либо, исходящее откуда-либо в большом количестве - ПОТОКИ Красноречия, звуков, СЛОВ'.
Второе значение в МАС (без пометы "перен.") толкуется как 'множество, масса кого-, чего-л. движущегося в одном направлении». В примерах содержатся сочетания лвдской поток, ПОТОК ВЫХОДЯЩИХ' /лщей/, потом пуль, сочетания же поток грузов и поток телеграмм приводятся в качестве иллюстрации оттенка значения, сформулированного как 'непрерывное движение, поступление чего-л. во множестве». В ВАС второе значение этого слова с пометой ’’перен." истолковано как 'непрерывное движение, ход массы, большого количества кого-, чего-либо», а иллюстрации содержат сочетания поток товаров, поток лвдеи, поток писем, тогда как сочетания поток света, потоки (фортепьянных) звуков и поток впечатлений приведены как примеры оттенка этого же переносного значения, истолкованного как 'о чем-л. возникающем, появляющемся в большом количестве’. Подобное же дробное членение характерно для толкования этого слова в СО и в СУ.
Рассмотрим некоторые, наиболее показательные с нашей точки зрения при?леры из собранного нами материала: Порою шумно пробегали Потоки ливней голубых... (И.Бунин. Розы); Налетавший от времени до времени ветер свергал с деревьев еще и другой ливень - целый п.оток брызг (И.Бунин. Митина любовь) ; Мощные потоки мух хлестали в лицо каждого, кто входил с улицы (К.Паустовский. Подводные ветры) ; Поток людей катился мимо, и ни один человек не остался со мной хотя бы на несколько лет (К.Паустовский. Повесть о жизни) 43 Тяжело воло-