Функционирование русского языка в малых социальных группах : Речевое общение в семье

• Автор: Занадворова, Анна Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 173 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Малые социальные группы как объект
социолингвистического изучения
1.1 Семья как малая социальная группа
1.2 Функции семьи
1.3 Типы семей
1.4 Структура семьи
1.5 Распределение обязанностей в семье и 16 проблема лидерства
Глава 2. Языковой мир семьи
2.1 Специфика семейной речи
2.2 Семейный словарь
2.2.1 Пути пополнения семейного словаря
2.2.2 Фонетический уровень
2.2.3 Лексический уровень
2.3 Имена, прозвища и обращения в семье
2.3.1 Функции прозвищ в семье
2.3.2 Как, когда и почему возникают прозвища
2.3.3 Стимул для имянаречения
2.3.4 Лексическая база прозвищ
2.3.5 Прозвище в языковой игре
2.3.6 "Обратное действие" прозвища
2.3.7 Обращения
2.3.7.1 Обращения с использованием терминов 44 родства
2.3.7.2 Обращения по названию чужого родственного 47 отношения
2.3.8 Влияние ситуации на выбор обращения
2.3.9 Обозначения людей, не включенных в круг 51 семьи
2.3.10 Семейные прецедентные имена (ПИ)
2.4 Семейные номинации
2.4.1 Что получает название
2.4.2 Источники семейных номинаций
2.4.3 На каком основании присваивается 57 номинация
2.4.4 Множественность домашних названий
2.5 Семейная фразеология
2.5.1 Разновидности «семейных фразео
логизмов»
2.5.2 Прецедентный текст в семейном
общении
2.6 Выводы к главе 2
Глава 3. Речевое общение в семье
3.1 Речь в семье: общие положения
3.1.1 Полиглоссность семейного общения
3.1.2 Семейный этикет 85 Родители - дети
Дети - родители Муж - жена Дети - дети
3.2 Структура семейной коммуникации
3.2.1 Пространство и время
3.2.2 Вещный мир
3.2.3 Семейная фразеология в различных 99 коммуникативных ситуациях
3.3 Асимметрия семейных ролей
3.4 Жанр замечания
3.4.1 Смежные жанры
3.4.2 Ограничения на употребления жанра замечания
3.4.3 Коммуникативные типы замечаний
3.4.4 Речевые формы выражения замечания
3.5 Фатическое общение как источник семейного 122 фольклора
3.5.1 Семейное стихосложение
3.5.2 Вымысел в семейном общении
3.5.3 Общение с детьми
3.6 Выводы к главе 3
Общее заключение
Литература
Приложение 1 Социальная структура изучаемых
семей
Приложение 2 Тексты

Введение
Работа посвящена функционированию языка в семье как малой социальной группе. Она опирается на теоретический аппарат, выработанный Московской школой функциональной социолингвистики (об основных направлениях и научных достижениях МШФСЛ см. в [МШФСЛ 1998]).
Необходимость изучения социальных групп была сформулирована в работах психологов и социологов (подробнее см. главу 1). Как писал В.М. Бехтерев: «Не подлежит никакому сомнению, что в проявлениях нервно-психической деятельности социальных или общественных групп имеются известные способности, проистекающие из того, что эта деятельность проявляется не в индивидах, взятых отдельно друг от друга, а в группах и собраниях лиц, спаянных отдельными интересами и действующих и работающих поэтому сообща, как одно собирательное целое» [цит. по Крысин 1977: 124-125]. В русскоязычной лингвистической литературе проблема изучения малых языковых коллективов была впервые поставлена в работе Л.П. Крысина [Крысин 1989]. Автор выявляет основные закономерности функционирования языка в малых группах (усиление роли языковой игры, актуализация только некоторых смыслов языковых единиц во внутригрупповом общении и др.) и намечает пути дальнейшего исследования.
В современной лингвистике наблюдается значительный интерес к антропоцентрическим исследованиям, к проблеме языковой личности, что обуславливает актуальность данной работы. Рассмотрение языковой личности с ее минимальным окружением в малой социальной группе (в данном случае - семье) является новым этапом в развитии этой проблематики.
До сих пор в русскоязычной лингвистической литературе не предпринималось комплексных исследований языка семьи. Существует ряд статей, посвященных отдельным аспектам этой проблематики (см. [Кукушкина 1989], [Капанадзе 1989], [Чайковский 1982], [Байкулова 1999]). В пионерской работе Е.Ю. Кукушкиной даны общие характеристики, определяющие специфику языка семьи, кратко рассмотрены особенности семейных номинаций и фразеологии, введено важное для нашего исследования понятие «словообразование по семейным моделям». Статья Л.А. Капанадзе также посвящена семейным номинациям по данным анализа непринужденного диалога, основное внимание уделено вопросу об их происхождении. Эти работы определили основные вехи, опорные пункты исследования, однако авторы не ставили перед собой задачи детальной проработки затрагиваемых ими вопросов.

обязательно) появление нового или модификация старого повседневного обращения (имени, прозвища).
Класс семейных прозвищ и обращений, безусловно, заслуживает пристального внимания по нескольким причинам. Во-первых, он отражает отношения в конкретной семье. Во-вторых, в силу своей ограниченности, является удобным полем для выявления индивидуальных и социально-ролевых составляющих семейного речевого общения. В-третьих, он играет большую роль при создании домашних номинаций.
“Семейные имена” и обращения очень разнородны по своему составу, они имеют различные сферы употребления и “продолжительность жизни”. Чтобы систематизировать это многообразие семейных прозвищ, посмотрим, какие функции они выполняют, попробуем проследить закономерности их возникновения, ответив на вопросы: когда возникают новые имена и прозвища, кто кому придумывает имя, каковы мотивы возникновения того или иного прозвища. Это поможет нам выяснить, к каким лексическим классам слов могут принадлежать семейные прозвища и обращения. И, наконец, рассмотрим "жизненный цикл" прозвища: модификации в
процессе употребления, приобретение им новых коннотаций, изменение его денотативного статуса и т.п.
Следует отметить, что выход домашнего имени за рамки семейного круга может иметь негативные последствия для его носителя. Например, когда прозвище ребенка случайно становится известно в школе или во дворе, часто оно из ласкового превращается в издевательское, приобретает пейоративную окраску, что может на долгие годы испортить жизнь ребенку. То, что в семье звучит мило, в устах сверстников приобретает обидный характер. Если домашнее имя преподавателя становится известно студентам, в особенности, если оно смешное, то “за глаза" его отныне будут только так и называть.
Другое дело, если семейное имя начинают употреблять друзья, в этом случае это свидетельствует о большей близости отношений.
2.3,1 Функции семейных наименований
Под "наименованием" мы понимаем и личные имена, и семейные прозвища, заменяющие имена или использующиеся наравне с ними, специфические ласковые и неласковые (пейоративные) обращения, названия родственных отношений и
т.п..
В литературе по ономастике отмечается наличие у прозвища нескольких функций: "... прозвища по своей природе