Лингвоэвокационное исследование ситуации непонимания в текстах рассказов В. М. Шукшина

• Автор: Лушникова, Юлия Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Горно-Алтайск
• Количество страниц: 185 с.

СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ ОВнешМ - объекты внешнего мира ОВнутрМ - объекты внутреннего мира СН - сигнал непонимания СПП - сигнал, препятствующий пониманию ТРА - теория речевых актов УП - уровень понимания

СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ
Глава 1. СИТУАЦИЯ НЕПОНИМАНИЯ
КАК ОБЪЕКТ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ
1.1 Сущность ситуации непонимания и
факторы ее создания
1.1.1 Понимание / непонимание: амбивалентный
характер явления
1.1.2 Личностный фактор в речевой коммуникации как фактор
наивысшего - смыслового - уровня понимания
1.1.3 Ситуация непонимания как тип
коммуникативной ситуации
1.2 Ситуация непонимания и ее представление в текстах рассказов В. М. Шукшина
1.2.1 Эвокационный потенциал ситуации непонимания как основа эвокационного
пласта художественного текста
1.2.2 Уровни реализации эвокационного потенциала ситуации непонимания
в художественном тексте В. М. Шукшина
1.2.3 Структура ситуации непонимания:
процесс заполнения «эвокационной матрицы»
Выводы
Глава 2. СИТУАЦИЯ НЕПОНИМАНИЯ
КАК ПРОДУКТ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ
2.1 Воспроизведенная ситуация непонимания

Шукшина. Сама сущность персонажа, вытекающая из его природного характера, способствует созданию проблемы в коммуникативном пространстве текстов писателя. Отсутствие проблемности в общении персонажей ставит под сомнение в принципе саму возможность существования коммуникативной жизни в текстах В. М. Шукшина.
Представим в общем, пока в предположительном виде, объекты внутреннего мира персонажа, влияющие на структуру ситуации непонимания.
Объединяющим принципом личностных особенностей персонажа В. М. Шукшина для нас представляется парадоксальность натуры.
Персонажи В. М. Шукшина самоутверждаются (и, таким образом, реализуют свои коммуникативные намерения) «путем отрицания другого Я» (Николай Князев, Глеб Капустин и др.) и «путем самопреодоления» («Верую») [Никитин, Харламенкова 1997: 102]. Парадоксальность героя В. М. Шукшина также в том, что, будучи инициатором беседы, он достаточно неуверенно себя ведет, в то время как, по утверждению психологов, уверенность - неотъемлемый атрибут человека, желающего начать разговор. Неуверенность в себе может быть обусловлена предубеждением непонимания. Уверенность же - «презумпцией непонимания». Однако последняя названная тактика характеризует монологически направленный стиль общения. И отсюда опять парадокс: одинокие, не понимаемые окружающими персонажи писателя вынуждены, будучи диалогически направленными в беседе, выглядеть монологичными.
Парадокс, идущий уже от восприятия героя окружающими, состоит в том, что актуализируется какая-либо интересная черта личности («шоу» -черта), формирующая вынужденную маску, на которую «работает» персонаж. При этом личность как целостное образование - отвергается. По утверждению Г. Л. Тульчинского, «в русском языке имеется лишь 2000 лексических единиц выражения индивидуальных черт личности. Для сравнения: в немецком таких слов - 4000, в английском - 17000» [Тульчинский 1991:177].