Концептуальная диада "жизнь-смерть" и ее языковое воплощение в русской фразеологии, паремиологии и афористике

• Автор: Новикова, Наталья Алексеевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Череповец
• Количество страниц: 190 с. : ил

Оглавление
Введение
Глава 1. Концепты «Жизнь» и «Смерть» и их лексикографическая представленность в воспроизводимых словесных комплексах
1. Структура концепта
2. Объем семантики концептов «Жизнь» и «Смерть», представленный в словарях и энциклопедиях
3. «Воспроизводимый словесный комплекс» как базовое терминопонятие исследования
4. Концепты «Жизнь», «Смерть» в составе ФЕ
4.1.ФЕ в свете культурологических исследований
4.2.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе ФЕ с позиции биологического аспекта
4.3.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе ФЕ с позиции социального аспекта
4.4.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе ФЕ с позиции этического аспекта
5. Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе пословиц
5.1.Некоторые аспекты лигвокультурологических исследований
паремий
5.2.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе пословиц с позиции биологического аспекта
5.3.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе пословиц с позиции социального аспекта
5.4.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе пословиц с позиции этического аспекта
5.5.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе пословиц с позиции религиозного аспекта
5.6.Проявление аспектуальной полифонии в пословицах
6. Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе афоризмов
6.1.Афоризмы в отечественной традиции
6.2.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе афоризмов с позиции биологического аспекта
6.3.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе афоризмов с позиции социального аспекта
6.4.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе афоризмов с позиции этического аспекта
6.5.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в составе афоризмов с позиции философского аспекта
6.6.Проявление аспектуальной полифонии в афоризмах и ее влияние на семантику концептов
7. Выводы по 1 главе
Глава 2. Функционирование концептуальной диады «Жизнь - Смерть» в различных типах дискурса
1. Подходы к терминопонятию «дискурс»
2. Концепты «Жизнь» и «Смерть» в публицистическом дискурсе XX века (на материале «Стилистического словаря публицистики» Г.Я. Солганика)
3. Концепты «Жизнь» и «Смерть» в публицистическом дискурсе (на материале современных газет)
4. Концепты «Жизнь» и «Смерть» в художественном дискурсе
4.1.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в языковой модели мира Н. Гумилева и А. Блока
4.2.Концепты «Жизнь» и «Смерть» в языковой модели мира М. Цветаевой
4.3.Функционирование концептов «Жизнь» и «Смерть» в составе языковых ВСК в художественной речи
5. Социолингвистический эксперимент как один из способов выявления языковой картины мира
5.1.Концепты «Жизнь» и «Смерть» как элементы ЖМ рядовых носителей языка: ассоциативный аспект
5.2.Восприятие ВСК носителями языка: «когнитивный паспорт» пословицы «Живет в Туле, да ест дули»
6. Выводы по 2 главе
Заключение
Список использованной литературы
Список принятых в работе сокращений
Приложения

Введение
«.. .Язык в потенциальной форме его концептов - воплощение всей культуры народа»
(Д.С. Лихачев 1997, 287).
Период конца XX - начала XXI веков в науке о языке был ознаменован переходом «от позитивного знания к глубинному на путях целостного постижения языка как антропологического феномена» (Постовалова 1999, 25). При таком подходе к изучению языка последний рассматривается через призму человеческой личности, в широком контексте человеческого бытия - в тесной связи с мышлением и сознанием человека. Со сменой научной парадигмы возрос интерес к знаковым проблемам языка, находящимся на стыке смежных, взаимопроникающих наук, связанных с раскрытием человеческой сущности, -логики, философии, семиотики, лингвистики.
Понятия жизни и смерти, лежащие в основе одноименных концептов, как раз и представляют собой фундаментальные понятия для вышеперечисленных научных дисциплин. Интерес к их анализу прослеживается через всю историю развития человеческой цивилизации. Казалось бы, что за это время уже даны все возможные трактовки этих понятий, однако жизнь и смерть «по-прежнему остаются вечными, так до конца и не разгаданными загадками» (ИСРМ 1991,3).
Жизнь и смерть в обыденном сознании рядовой личности находятся в жесткой оппозиции по отношению друг к другу. Такое повседневно-экзистенциональное сознание, основанное на четком противопоставлении жизни - смерти, точно так же, как добра - злу, истины - лжи, Бога - дьяволу, красоты - уродству и т. д., отображает классическую, антиномично-рельефную, идеологически однозначную метрику мышления (Демичев 1995). Вместе с тем, жизнь вбирает в себя практически все перечисленные оппозиции, и, следовательно, между ней и смертью существуют более сложные отношения.

различных типов экстр ал ингвистических предпосылок, соотносимых с предметной областью культуры.
Обратимся к рассмотрению выбранных для анализа концептов «Жизнь» и «Смерть» в составе ФЕ с позиции различных аспектов.
4.2. Концепты «Жизнь», «Смерть» в составе ФЕ с позиции биологического аспекта
Фрагмент ФКМб1, образованный ФЕ, раскрывающими понятие «жизнь» с позиции биологического аспекта, включает 24 фразеологизма, которые объединены в следующие группы2:
1. Определенные этапы, возрастные периоды (23). Среди ФЕ этой группы:
1.1.7 ФЕ указывают на период, наступающий непосредственно перед смертью (дышать на ладан, стоять одной ногой в могиле и др.).
1.2. Семантика 6 ФЕ за счет именного компонента осложнена темпоральными характеристиками {на закате дней, на склоне лет (дней), в годах (в летах), годы (года) вышли, годы не те, дни сочтены).
1.3. В 4 ФЕ характеристика жизни дается через оценку (по молодости лет, не первой молодости, из молодых да ранний, молодой да ранний).
1.4. 2 ФЕ имеют в своем составе лексему «возраст» (вступать (входить) / вступить (войти) в возраст (в года, в лета), выходить / выйти из возраста).
1.5.2 ФЕ указывают на определенный возраст через ассоциативные атрибуты (выходить / выйти из пеленок, где пеленки - признак младенчества, до седых волос, где седой указывает на старость).
2. Планета, вселенная (этот свет)
Семантическая специфика фразеологизмов может быть раскрыта путем выяснения фразеологического значения (ФЗ), которое имеет компонентную
1 Индекс здесь и далее обозначает аспект, в котором рассматриваются концепты.
2 Выделение групп и подгрупп с т. зр. биологического аспекта (здесь и далее) основано на представлении о жизни как о форме существования материи. См., напр., БСЭ. - Т.9. - С.205.