Речевая реализация грамматических элементов русского языка

• Автор: Русакова, Марина Валентиновна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 755 с. : ил.

Введение
Некоторые особенности представления в работе наблюдений над звучащей речью. Пометы, сопровождающие речевые фрагменты, приводимые в
тексте данной работы
Глава 1. Общие методологические основания работы
Основные исследовательские принципы
Общетеоретический пафос работы
Содержание работы: общая характеристика
О методологических особенностях данной работы
О природе цельности данного исследования и об элементах гипертекста,
отражающих его единство
Об использовании понятий «стратегия» и «механизм» при изучении речевой
деятельности
О вероятностном прогнозировании и необходимости статистического описания
языка
О таксономическом статусе настоящей работы в системе лингвистических
дисциплин: постановка проблемы
О термине психолингвистика
Термин «психолингвистика» (Psycholinguistics) в англоязычной научной литературе
Термин «психолингвистика» в научной литературе на русском языке
Понятие «психолингвистика». Место психолингвистики в современном научном пространстве
Место понятия «психолингвистика» в классификациях систем научных знаний по
цели и по методам исследования
Место понятия психолингвистика в классификации по признаку объекта
исследования
О границах в научном пространстве от нейропсихологии до лингвистики.
Границы между лингвистикой и нелингвистикой
Границы между психолингвистикой и непсихолингвистикой
Психолингвистика как «альтернативная» лингвистика
Несколько слов об истории понятия психолингвистика и термина
психолингвистика в русской научной традиции
О месте данной работы в таксономии лингвистических дисциплин: выводы

Глава 2. Конкуренция стратегий и механизмов в процессе говорения
Обращение к речевым сбоям как метод исследования
Цели, задачи и объект исследования
Из истории использования речевых ошибок в лингвистических исследованиях (в связи с
методологическими особенностями данной работы)
Корпусной анализ отклонений
Обоснование необходимости корпусного подхода в исследованиях, методологически
опирающихся на речевые отклонения
Анализ одной однородной группы отклонений: естественный прайминг
Результаты анализа состава однородных групп отклонений
Речевые сбои как признак высокого уровня развития языковой компетенции
Основные положения, вытекающие из корпусного анализа сбоев

Окказиональное согласование в русском языке и согласовывание как
глобальная стратегия оформления словоформы
Глава 3. Имя и именные категории: речевые реализации и языковой статус

Падеж
О роли случайного в падежной грамматике
Стратегии падежного оформления в русском языке (анализ речевых отклонений) .
О функциональной наполненности понятия «имя»
Два и другие малые количества в мыслительном пространстве, языке и

Первый эксперимент
Второй эксперимент
Выводы по экспериментам и их обсуждение
Категория одушевленности / неодушевленности
Категория одушевленности / неодушевленности: формально-грамматическая
семантически наполненная
Нестандартные явления в области категории одушевленности / неодушевленности

Одушевленность / неодушевленность и правила вхождения в языковую систему новых
единиц
«Степень одушевленности» как онтологическая характеристика объектов
Реализация категории одушевленности / неодушевленности в единственном и
множественном числе
Аккузатив уб. генитив в конструкциях с отрицанием (динамика взаимоотношений на историческом отрезке, отраженном текстами в НКРЯ)

Глава 4. Категории глагола в динамике и статике
Видовая пара русского глагола в индивидуальном лексиконе и речевой
деятельности
Постановка вопроса
Статус категории вида в русской грамматике
Эксперимент
Анализ корпуса ошибок в образовании глагольных форм
Выводы относительно статуса категории вида
О конкуренции действительных причастий прошедшего и настоящего
времени
Определение позиции неопределенности
Некоторые мнения о времени причастий в позиции неопределенности
Уточнение позиции неопределенности
Динамика выбора причастия в позиции неопределенности
Выбор причастия и индивидуальные предпочтения автора
Поиск грамматических факторов, влияющих на выбор причастия: корпусные данные

Поиск грамматических факторов, влияющих на выбор причастия: данные
эксперимента
Заключительные выводы
Глава 5. Речевые процессы на стыках компонентов языковой системы
Реальность морфемы и согласные, парные по признаку глухости/звонкости, в зеркале интроспекции

Задачи раздела
Идеологические основы исследования
Методика проведения исследования
Результаты исследования
Обсуждение полученных результатов и фонологические импликации
Обобщение выводов
Русские диминутивы: морфологический, синтаксический, лексический анализ
Типологический экскурс
Статус категории диминутивности в русском языке
Значения, выражаемые диминутивными суффиксами русских существительных
Категория диминутивности и русские прилагательные
Диминутивность в составе атрибутивного словосочетания
Диминутивные прилагательные: взаимодействие с адъективной лексемой
Обобщение
Взаимодействие морфологического, лексического и синтаксического
компонентов на примере атрибутивного словосочетания
Взаимодействие между категориями существительного и прилагательного
Закономерности поиска слова сквозь призму рассогласования
Выводы и импликации для проблемы порядка слов
Глава 6. Разноуровневые единицы языковой подсистемы «письменный язык»
и их функционирование в процессе письма
О роли орфографических правил в процессе порождения орфографических
написаний
Эксперимент
Служебные морфемы как самостоятельные единицы письменной речевой
деятельности
Эксперимент
О единицах ПЯ, не находящихся во взаимно-однозначных соответствиях с единицами, выделяемыми при описании У Я. Квазиорфографические и
квазиорфографические стратегии
Эксперимент
Эксперимент
Обсуждение
Глава 7. Исследования и положения, релевантные для разных разделов
работы (служебные исследования и положения)
Принцип «И, а не ИЛИ» в лингвистическом описании
Об использовании кавычек при употреблении лингвистических терминов

О методологических принципах опоры на интроспективные отчеты
носителей языка
О возможностях анализа речевых сбоев с опорой на интуицию
исследователя
О различных типах вариативности в русском языке
Закономерности поиска слова в ментальном лексиконе
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
например в [Сахарный 1989]). Слово "психолингвистика" и по сей день в американской традиции ассоциируется с хомскианством.
Для иллюстрации приведу с комментариями в скобках современное общедоступное (из Википедии) определение психолингвистики и краткое описание этого объекта.
«Психолингвистика, или психология языка, — это изучение психологических и нейробиологических факторов которые позволяют людям осваивать, использовать и понимать речь (т.е. психолингвистика является дисциплиной, внешней по отношению к языкознанию — М.Р.). Психолингвистика в своих истоках представляла собой скорее философское начинание (то есть, выросла из априорных представлений, из постулатов Ноама Хомского — М.Р.), вследствие того, что было накоплено недостаточно системных сведений о том, как функционирует мозг человека. Современные исследования используют данные биологии, когнитивной науки и теории информации для того, чтобы изучать (т.е. находить материальные подпорки для априорных по сути дела положений -М.Р. ), как мозг оперирует языком. Существует несколько субдисциплин; например, неинвазивные методики для изучения работы мозга, нейролингвистика выросла в самостоятельную научную дисциплину (а не, например, «психоморфология», «психосинтаксис» и т.п.; т.е., продолжается развитие представлений о том, что изучение работы мозга лежит вне лингвистики — М.Р.). К психолингвистике относится изучение когнитивных процессов (т.е. когнитивные процессы рассматриваются отдельно от функционирования языка - М.Р.), которые позволяют порождать грамматически правильные и осмысленные высказывания из словаря и
11 К этому виду деятельности относится, например, открытие language gene (гена языка) -FOXP2 [Vargha-Khadem et al, 1995, 1998; Enard et al, 2002; Lai et al, 2001]. О научном разоблачении этой широкомасштабной мистификации см., например, [Shu et al, 2005; Mac Andrews, 2007], обсуждение проблемы с language gene доступно в [Черниговская, Анохин, 2007].