Проблема самоидентификации личности государственного гражданского служащего : социально-философский анализ

• Автор: Лиманова, Ольга Владимировна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 130 с. : ил.

Содержание работы
Введение
Раздел 1. Эволюция социально-философских основ понимания
самоидентификации личности
Раздел 2. Самоидентификация личности государственного гражданского
служащего: социально-философский аспект
Раздел 3. Самоидентификация личности государственного гражданского
служащего: социально-прагматический аспект
Заключение
Список источников и литературы

Введение
Актуальность темы исследования
Эффективность жизнедеятельности общества во все времена зависела от результативности деятельности государственной гражданской службы (далее - «государственная служба»), которая, в свою очередь, определяется социальной активностью государственных гражданских служащих (далее - «государственные служащие»). Эффективность работы государственного служащего находится в прямой зависимости от социальных качеств его личности, умения поставить на службу государству накопленный жизненный потенциал и оптимально использовать его в интересах дела, служения социально значимым целям и ценностям.
Социально-философский анализ уровня идентификации личности современных служащих с потребностями государственного управления в каждом управленческом коллективе представляет собой важную исследовательскую задачу, имеющую прикладное значение. Проблема самоидентификации личности на государственной гражданской службе, как показывает анализ научной литературы, не подвергалась социальнофилософскому исследованию, хотя, как известно, результаты работы органов государственной власти напрямую определяются межличностными взаимоотношениями, в том числе и идентифицированными, в управленческих коллективах.
Социальная нестабильность в современном обществе, по мнению отечественных и зарубежных ученых, аналитиков и специалистов, обусловливаются самыми разными причинами: социальных кризис, коррупция, бюрократизм и ряд других причин. Тем не менее, учитывая всю важность названных факторов возникновения социальной нестабильности в обществе, необходимо понимать, что недостаточная оценка профессиональной самоидентификации личности в различных социальных группах, и прежде всего в управляющих его структурами, является той основной причиной, из которой вырастают все вышеперечисленные проблемы.
В современной России вопрос о самоидентификации личности является одним из важнейших в рамках проблемы ее социализации как субъекта рыночных отношений, поскольку от реализации социальной роли каждого гражданина зависит благополучие государства и общества. Процесс накопления личностью своего потенциала является неотъемлемой частью целостного процесса самоидентификации личности. Изучая механизм самоидентификации личности, мы можем вплотную подойти к возможности создания условий, необходимых для становления идентичности зрелой личности в качестве гражданина современной России.
Особенно актуальной проблема самоидентификации личности становится для государственных служащих. Определенная часть кадров, поступив на эту разновидность службы, пытается в своей работе руководствоваться, прежде всего, своими личностными экономическими и политическими интересами и выгодами, зачастую забывая о соблюдении морального кодекса государственного служащего и закона о государственной гражданской службе. Это положение усиливают существующие в современной системе управления противоречия:

процесса социальной идентификации личности предложил статусную модель идентичности. В качестве упомянутых основополагающих параметров были определены: наличие или отсутствие кризиса, то есть состояния поиска идентичности, а также наличие или отсутствие единиц

идентичности - личностно значимых целей, ценностей и убеждений . На основе данных критериев Дж. Марсиа выделяет следующие виды идентичности:
Достигнутая идентичность - характерна для индивидов, переживших период кризиса и самоисследований и сформировавших определенную совокупность личностно значимых целей, ценностей и убеждений. Для таких людей характерны оптимизм, стабильность, чувство доверия. Личные цели и убеждения для них личностно значимы и обеспечивают чувство направленности и осмысленности жизни.
Мораторий - этот термин, введенный Э. Эриксоном, Дж. Марсиа использует, характеризуя индивида, находящегося в состоянии кризиса идентичности, активно пытающегося разрешить его. Такой человек все время находится в ситуации поиска информации, способствующей разрешению кризиса идентичности (чтение литературы, беседы с родителями, друзьями и т.п.).
Преждевременная идентичность — присуща людям, которые никогда не переживали кризиса идентичности, но обладающим определенным набором целей, ценностей и убеждений. Отличие преждевременной идентичности от достигнутой идентичности состоит в различии процессов формирования идентичности. Так, преждевременная идентичность и ее элементы формируются на ранних этапах жизни не в результате собственного поиска, а как следствие идентификации с родителями или другими авторитетными людьми.
Диффузивная идентичность - свойственна людям, которые не имеют прочных целей, ценностей и убеждений, которые не пытаются
17 Marsia J. Е. Idemy in Adolescence // Handbook of adolensent psychology. - N.Y., 1980. - P. 213-231.