Многосубъектные инвестиции в накопление человеческого капитала как условие инновационного развития предприятий атомного энергопромышленного комплекса

• Автор: Недоспасова, Ольга Павловна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 363 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1 Развитие научных взглядов на человека как на сложный социально-экономический объект для многосубъектного инвестирования
1.1 Истоки идей в классической экономической теории
1.2 Предпосылки зарождения теории человеческого капитала в экономических исследованиях XIX - начала XX века
1.3 Исследования, основанные на теории человеческого капитала
1.3.1 Формирование основных подходов к оценке человеческого капитала
1.3.2 Начало масштабных оценок человеческого капитала
1.3.3 Этап тестирования базовых гипотез об эффективности инвестиций в человеческий капитал
1.3.4 Расширение методов и совершенствование практики оценок человеческого капитала
1.4 Отечественные традиции в изучении человеческого капитала
2 Теоретические аспекты многосубъектного инвестирования в накопление человеческого капитала
2.1 Проблемы привлечения инвестиций в человеческий капитал в условиях ресурсного изобилия
2.2 Трансформация системы ценностей как императив инвестиционной привлекательности сферы высшего профессионального образования
2.3 Инвестиции в человеческий капитал как условие инновационного развития промышленности и экономики
2.4 Инвестиции в сферу высшего профессионального образования с позиций компетентностного подхода
3 Особенности современной практики инвестирования в накопление человеческого капитала
3.1 Инвестиции в человеческий капитал в контексте реформирования социальной политики
3.2 Источники финансирования и оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал
3.3 Общественная эффективность инвестиций в высшее образование
3.4 Эффективность частных инвестиций в высшее образование
3.5 Распределение затрат и выгод от инвестиций в высшее образование между

государственным и частным секторами экономики
3.6 Стимулы домашних хозяйств к осуществлению образовательных инвестиций (эмпирический кейс)
4 Теоретическое обоснование стратегии многосубъектного инвестирования в накопление человеческого капитала для инновационного развития промышленности
4.1 Определение целей и принципов проектируемой стратегии
4.2 Анализ сторон, заинтересованных в осуществлении стратегии
4.3 Анализ «поля сил» для корпоративных инвестиций в человеческий капитал..
4.4 Типологизация корпоративных инвестиций в накопление человеческого капитала
4.5 Затраты и выгоды от корпоративных инвестиций в человеческий капитал: проблемы определения и оценки
4.6 Выявление инвестиционных рисков
5 Инструментализация корпоративного участия в накоплении человеческого капитала в проектируемой стратегии
5.1 Обоснование формата оценки эффективности корпоративных инвестиций в человеческий капитал
5.2 Определение целей и проектирование показателей для оценки эффективности корпоративных инвестиций в человеческий капитал в формате сбалансированной системы показателей (ССП)
5.2.1 Финансовая секция ССП
5.2.2 Секция инновационного развития ССП
5.2.3 Секция ключевых компетенций ССП
5.2.4 Секция государственно-частного партнёрства ССП
5.3 Методика оценки эффективности корпоративных инвестиций в накопление человеческого капитала
5.4 Результаты тестирования предлагаемой методики на ОАО «Сибирский химический комбинат»
Заключение
Литература
Приложение А Основные методы измерений и оценки человеческого капитала
Приложение Б Подушевые притоки и оттоки в общественном NPV для лиц с
высшим образованием в странах ОЭСР

Приложение В Подушевые притоки и оттоки в частном ИРУ для лиц с высшим
образованием в странах ОЭСР
Приложение Г Компоненты подушевых притоков и оттоков в частном ИРУ в связи
с высшим образованием для стран ОЭСР
Приложение Д Соотношение государственных и частных расходов,
индивидуальных и общественных выгод от высшего образования для стран ОЭСР.. 321 Приложение Е Средняя начисленная заработная плата работников организаций по
видам экономической деятельности
Приложение Ж Ожидаемые доходы от получения ВПО с учетом различий в уровне
образования и дисконтирования
Приложение И Анализ заинтересованных сторон
Приложение К Анализ «поля сил» для корпоративных инвестиций в человеческий
капитал
Приложение Л Типологизация корпоративных инвестиций в человеческий
капитал
Приложение М Основные методы, применяемые для измерений и оценок
интеллектуального капитала организации
Приложение Н Финансовые показатели, рекомендуемые для измерений и оценок эффективности корпоративных инвестиций в накопление человеческого капитала
Приложение П Показатели секции инновационной активности предприятия
Приложение Р Анкеты, предусмотренные в ССП для секции ключевых
компетенций
Приложение С Финансовые ресурсы государственных учреждений ВПО Томской
области
Приложение Т Показатели для оценки динамики развития ГЧП в сфере ВПО
Приложение У Положение о Фонде выпускников НИЯУ МИФИ (проект)
Приложение Ф Структура доходов и расходов НИЯУ МИФИ

Рисунок 1.3 - Структура инвестиций в человеческий капитал (по определению К.Р Макконнелла и С.Л. Брю)
Продолжая рассматривать первый этап формирования теории человеческого капитала как особого научного направления, важно отметить, что большой вклад в её создание, и особенно в формирование её инвестиционного аспекта, внес американский экономист Теодор Шульц, удостоенный в 1979 г. (вместе с Уильямом Артуром Льюисом) Нобелевской премии по экономике. Говоря о важности его идей, отметим, прежде всего, взгляды Т. Шульца на структуру источников финансирования человеческого капитала. Он активно развивал теорию о человеческом капитале как о накопленных в стране затратах на производство рабочей силы независимо от источников их покрытия (семейные бюджеты, текущие издержки производства, государственные расходы на социальные нужды и т.д.)43. Результатами таких инвестиций являются накопление способностей людей к труду, их созидательная деятельность, поддержание жизни и здоровья человека.
При этом, по мнению Т. Шульца, человеческий капитал обладает необходимыми признаками производительного характера, имеет свойства накапливаться и воспроизводиться на обновляемой основе. Т. Шульц отмечал, что «если образование влияет на производство, что
43 Schultz Т. Investment in Human Capital. NY., 1971,- 276 с.