Лидерский капитал как фактор повышения качества управления корпоративными знаниями

• Автор: Антипова, Дина Анатольевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 170 с. : ил.

Содержание

Введение
Глава 1. Методологические аспекты повышения качества управления корпоративными знаниями
1.1. Специфика современных инноваций как потребность
в новом качестве управления знаниями
• 1.2. Новая «система субъекта» как императив повышения
качества управления знаниями на предприятии
1.3. Научно-практические императивы нового качества управления знаниями в корпорации
Глава 2. Лидерство как форма управления корпоративными знаниями в инновационной экономике
2.1. Лидерство как инновационный феномен в когнитивной деятельности современных корпораций
2.2. Социально-экономическое содержание лидерства
в системе корпоративного управления
2.3. Лидерский капитал в системе управления корпоративными знаниями: объективация, сущность и структура
Глава 3. Развитие лидерского капитала в сфере управления корпоративными знаниями
3.1. Системно-интеграционная парадигма развития
лидерского капитала в когнитивной экономике
3.2. Формирование ментально-ценностного генотипа
как основы лидерского капитала предприятия
3.3. Механизм лидерского когнитивного предпринимательства
в системе повышения качества управления знаниями
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Введение
Актуальность темы исследования. Превращение человеческого капитала в ключевой фактор современного производства, усиление тенденций интеллектуализации хозяйственной действительности, а также растущий спрос на экономические инновации закономерно предопределяют необходимость качественных сдвигов в рамках действующих управленческих парадигм. Существующая теория и практика общего и корпоративного управления по-прежнему ориентируется на традиционную вертикальную систему построения каналов власти, связи и информации, что соответствует индустриальным формам организационных взаимодействий с приоритетом вещественного капитала при «вспомогательной» роли человеческих знаний и компетенций. Между тем, актуализация роли и значения новейших экономических знаний в обеспечении устойчивого роста современных предприятий и повышении уровня их конкурентоспособности предопределяет необходимость формирования и развития управленческих инноваций и повышение качества именно управленческого человеческого капитала.
Очевидно, что речь должна идти не о фрагментарных, лишь частично улучшающих инновациях в области форм, способов и инструментов управления корпоративными знаниями, а принципиально новой субъектнообъектной структуре управления и новом, именно лидерском качестве соответствующих знаний и компетенций. Следовательно, в обобщенном ключе, значимость и потребность данного исследования объективно предопределяется необходимостью формирования системной, лидерской концепции управления знаниями в рамках современной наукоемкой корпорации, что видится ключевым императивом в условиях масштабной, ускоренной и диверсифицирующейся когнитивизации экономической действительности. Помимо отмеченных положений, актуальность темы предлагаемого исследования определяется следующими обстоятельствами.

Во-первых, необходимостью разработки новой исследовательской программы, релевантной требованиям и задачам формирующихся тенденций в сфере корпоративных управленческих трансакций и взаимодействий. Существующие и ранее высокоэффективные методологические концепты, и методические формы управления знаниями все в меньшей степени соответствуют целям и императивам расширенного воспроизводства инноваций.
Во-вторых, потребностью конкретизации управленческих корпоративных отношений в условиях интеллектуализации экономики, требующей углубленного подхода к формированию и позиционированию новой субъектно-объектной структуры управления. Возникновение в рамках современных предприятий собственного когнитивного сектора производства и использования новых знаний предопределяет необходимость развития специфических, именно лидерских качеств и свойств у субъектов управления.
В-третьих, недостаточной разработанностью и дискуссионностью проблемы лидерства в современной социально-экономической и управленческой литературе, что требует более глубокого и системного рассмотрения данной проблемы с учетом специфики отечественных управленческих инноваций. Лидерство в системе корпоративного управления не является новым феноменом; актуальность проблемы лидерства увязывается со спецификой лидерских отношений в условиях растущего спроса на инновации и роста скорости обновления соответствующих экономических знаний.
В-четвертых, необходимостью выявления и обоснования конкретных качественных свойств лидера и характеристик лидерского типа управления воспроизводством знаний в рамках современной корпорации. Существующие трактовки и оценки лидера, а также одноименного типа управления в рамках предприятия пока носят фрагментарный, несистемный характер; кроме того, они практически не увязываются с управлением знаниями как имманентным качеством реально используемого корпоративного интеллектуального

трансакций становятся проектные формализованные знания и, далее, когнитивные, преимущественно неявные знания.
Во-вторых, каждому уровню управления знаниями соответствует свой уровень потребностей в инновациях: традиционным формам управления знаниями соответствует потребность в незначительных, улучшающих инновациях; руководство, как тип управления, присуще этапу масштабных потребностей в инновациях и превращению предприятий в коллективного производителя объектов интеллектуальной собственности; пассионарная форма управления соответствует этапу, когда все отчетливей проявляется потребность в радикальных инновациях, затрагивающих не только непосредственно конечные товары и услуги, но и сам процесс их создания, а также характеристики корпоративного интеллектуального капитала. Сегодня нужен новый тип корпоративного сотрудника, и как отмечает П. Друкер, «единственное определение действительно значимого универсала - это специалист, который умеет соотносить свою собственную узкую сферу деятельности со всей вселенной знаний»7.
В-третьих, видится вполне резонным выделить три ключевые формы управления корпоративными знаниями: менеджмент, руководство и
пассионарность. Отмеченные формы управления, с одной стороны, четко характеризуют каждый этап развития потребностей в инновациях и соответствующие параметры-характеристики нового знания. С другой стороны, речь идет о единстве отмеченных форм и способов управления, поскольку создание любого продукта требует наличия всех трех отмеченных уровней воспроизводства знания: от когнитивного знания до проектного и, далее, до овеществленного знания. Проблема только в том, какой из отмеченных этапов является доминирующим, а какой - латентным на определенной стадии общего развития корпоративных инноваций.
7 Друкер, Питер Ф. Эффективный руководитель: Пер. с англ. - М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2010. - С. 88.