Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Калинин, Анатолий Федорович
07.00.01
Кандидатская
1984
Иркутск
240 c. : ил
Стоимость:
499 руб.
ГЛАВА I. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПАРТИЙНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ РОЖ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ТРУДЯЩИХСЯ
§ I. Возрастание значения марксистско-ленинского образования в идейнополитической и нравственной закалке
трудящихся
§ 2. Работа партийных организаций по руководству трудовыми коллективами в нравственном воспитании личности .... 76 -
Глава II. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ МОРАЖ В НЕПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СФЕРЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРУДЯЩИХСЯ
§ I. Партийное руководство нравственным
воспитанием по месту жительства
§ 2. Борьба с антиподами коммунистической морали в практике работы партийных, советских и общественных организаций
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА
Важнейшим итогом созидательной деятельности советского народа под руководством Коммунистической партии является построение в нашей стране развитого социалистического общества. Одним из главных результатов пройденного пути является советский человек, воспитанный на героических революционных, .боевых и трудовых традициях партии и народа. "Его отличают активная гражданская позиция, кровная заинтересованность во всех государственных и общественных делах, инициативное, творческое отношение к труду".1 Формирование социалистического типа личности является результатом глубоких социально-экономических перемен, осуществленных под руководством Коммунистической партии, ее последовательной и целенаправленной воспитательной работой среди трудящихся. Достигнутые успехи служат основой, опираясь на которую партия определяет основные задачи, дальнейшую программу в области формирования всесторонней и гармонично развитой личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. При этом КПСС руководствуется указанием В.И. Ленина о том, что для "коммунистической партии, как авангарда в борьбе, должно быть основной задачей - помочь воспитанию и образованию трудящихся масс... Эта основная задача всего социалистического переворота никогда не должна быть упускаема
Основные направления повышения эффективности коммунистического воспитания трудящихся были определены на июньском (1983 г.)
1. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 14-15 июня 1983 года. М., 1983, с.27.
2. Ленин В.И. Поли. собр. соч., т.41, с.400.
Пленуме ЦК КПСС, в постановлении которого отмечалось, что "советское общество вступило в такой этап, когда назрели глубокие качественные изменения в производительных силах и соответствующее этому совершенствование производственных отношений. В тесной взаимосвязи с этим должны происходить и изменения в сознании людей, во всей надстройке общества. Усилия партии и народа концентрируются на задачах планомерного и всестороннего совершенствования развитого социализма, реализация которых прямо зависит от уровня сознательности и активности трудящихся. Идеологическая работа ::все:-больше вццвигается на первый план, возрастают ее роль и значение".* Таким образом, партия рассматривает коммунистическое воспитание как социальный процесс, тесно взаимосвязанный с экономическим и духовным прогрессом социалистического общества. Важной составной частью этого процесса выступает нравственное воспитание трудящихся, которое ставит своей целью превращение норм и принципов коммунистической морали в личные мо-
ральные качества и убеждения. Это определяет содержательную
1. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 14-15 июня 1983 года. М., 1983, с.67.
2. Есть необходимость сделать оговорку, касающуюся употребления терминов "мораль" и "нравственность". В истории философии отдельные мыслители принципиально различали эти понятия. Достаточно назвать Гегеля, у которого право, мораль и нравственность выступают тремя последовательными ступенями в развитии "объективного духа". В марксистско-ленинской литературе иногда также пытаются различить мораль и нравственность: под моралью понимают моральное сознание, а под нравственностью -обычаи, нравы, поступки и другие элементы практического поведения. Мы согласны с С.Ф.Анисимовым и большинством советских ученых, которые употребляют эти термины как синонимы, для чего имеются веские основания. Этимологически латинское
гандистов состояла в обеспечении тесной связи изучения теории с практикой коммунистического строительства, с жизнью трудовых коллективов.
Некоторые результаты работы партийных организаций Восточной Сибири, характеризующие количественный и качественный состав пропагандистских кадров, можно проследить по следующей таблице:
Таблица I
Состав пропагандистских кадров сети политического просвещения партийных организаций Восточной Сибири в 1970-1975 гг
Пропагандисты і 1970 1975
Всего 30446 24463
в т.ч. коммунистов (в %) 87 87 '
с высшим и незаконченным высшим образованием (в %) 74
Уменьшение числа пропагандистов сети партийной учебы в период девятой пятилетки объясняется значительным расширением системы экономического образования трудящихся. Часть пропагандистов была направлена в систему экономической учебы.
I. Исходные данные: Информационно-справочный центр Красноярского крайкома КПСС. Справка об итогах политической учебы в девятой пятилетке; ПАБО, ф.1, оп.ЗЗ, д.25, л.91; ЛАИО, ф.127, оп.ЮО, д.61, лД8; ДАТО, ф.2, оп.Ю, д. 10, л.114; д.68, л.33.- •
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Деятельность Коммунистической партии Казахстана по развитию женского образования в республике (1928-1940 гг.) | Тасырова, Турархан Канахметовна | 1984 |
Деятельность партийных организаций Среднего Поволжья по повышению культурно-технического уровня рабочих совхозов (1966-1975 гг.) | Федосеев, Владимир Иванович | 1984 |
Деятельность партийных организаций Среднего Поволжья по идейно-политическому воспитанию студенческой молодежи в условиях развитого социализма. 1971-1975 годы (На материалах Куйбышевской, Пензенской и Ульяновской областей) | Козловская, Галина Ефимовна | 1984 |