Система диагностики нарушений слуха

• Автор: Нисрин Абу Мандил
• Шифр специальности: 05.11.17
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 165 с. : ил.

ГЛАВА 1. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ БИОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ ДИАГНОСТИКИ ПАТОЛОГИЙ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ
1.1. Биотехнические системы исследования слуха
1.1.1 .Структура объекта функциональных исследований
1.1.2. Показатели, характеризующие состояние слуха человека
1.1.3. Классификация биотехнических методик исследования слуха
1.1.4. Обобщенная схема реализации субъективных БТМ
1.2. Компьютерные технологии в субъективных БТМ исследования слуха
1.3. Проблемы автоматической диагностики патологий органов слуха
1 АПостановка задач диссертации
Выводы к главе
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ ТОНАЛЬНЫХ АУДИОГРАММ
МЕТОДАМИ КЛАСТЕРНОГО АНАЛИЗА ' •
2.1. Постановка задачи автоматического построения классификатора тональ- 56 ных аудиограмм
2.2. Исследование модели индивидуальных порогов слуха
2.3. Методы классификации объектов, заданных дискретными детерминиро- 65 ванными признаками
2.4.Классификация аудиограмм на основе субъективных оценок потерь слуха
2.4.1. Построение классов Норма и Нарушения слуха
2.4.2. Построение классов Нарушения звукопроведения и Нарушения звуко- 76 восприятия
Выводы к главе
Глава 3. АВТОМАТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА НАРУШЕНИЙ СЛУХА
3.1. Задача повышения точности оценки порогов слуха
3.2. .Автоматическая интерпретация результатов тональной аудиометрии
3.2.1. Количественные признаки, характеризующие состояния слуха
3.2.2. Формирование системы нечетких признаков для описания тональных 101 аудиограмм.
3.3. Классификация аудиограмм на основе нечетких признаков. Нечеткая 118 модель выбора класса аудиограмм
Выводы к главе
ГЛАВА 4. КОМПОНЕНТЫ ИНФОРМАЦИОННО - ПРОГРАММНОГО 124 ОБЕСПЕЧЕНИЯ СИСТЕМЫ ДИАГНОСТИКИ НАРУШЕНИЙ СЛУХА
4.1. Архитектура программной системы
4.2. Разработка базы знаний для автоматической диагностики патологий звукового восприятия
4.3. У правление процессом диагностики 13
4.4. Разработка программного модуля лингвистического интерпретатора результатов субъективной аудиометрии
Выводы к главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Слуховой анализатор (слуховая сенсорная система) - второй по значению диктантный анализатор человека, играющий крайне важную роль не только как составляющая первой сигнальной системы, но и как основное звено в развитии второй сигнальной системы. В последние десятилетия возросли требования к методам и техническим средствам, применяемым для исследования состояния органов слуха в связи с увеличением:
- числа факторов риска, способствующих развитию патологий слухового анализатора,
- общей продолжительности жизни, что автоматически ставит задачу повышения ее качества,
- новыми общественными стереотипами, основанными на идеях личной ответственности человека за свое физическое состояние. Следствием этой социальной модели является значительный интерес населения к методам и техническим средствам для самооценки физического состояния.
В Российской Федерации в настоящее время насчитывается около 600 тыс. только детей и подростков с нарушением слуха. По прогнозам ВОЗ в ближайшем десятилетии в развитых странах численность населения с социально значимыми дефектами слуха возрастет на 21%.
Приведенные факты свидетельствуют о насущной необходимости общества в эффективных средствах диагностики и лечения органов слуха.
Одним из наиболее актуальных вопросов современной аудиологии является совершенствование методов диагностики нарушений слуха. Успехи в этом направлении, прежде всего, определяются своевременностью постановки диагноза, эффективностью лечения и реабилитации больных.
Основные задачи, решаемые в процессе диагностики заболеваний органов слуха, включают:
1) определение вида нарушения слуха: определяется звукопроводящий или

(фрагменты записи истории болезни), что соответствует заданию базовых понятий с помощью их объемов. Такая модель целесообразна для понятий, содержание которых определяется качественными признаками.
Таблица 1
Содержание понятия
Объем понятия
1 40 45 45
2 40 50 60
3 60 60 70
4 50 60 70

N 50 60 60
1 Значительные потери слуха на низких частотах (поражение низких тонов),
2)значительные потери слуха на высоких частотах (поражение высоких тонов),
3)умеренные потери слуха на речевых частотах.

і
| ^Объект 1
Ц У
У >
/ ч
/

* і
40 $
Модель метаданных создается для описания класса в пространстве признаков, что соответствует заданию базовых понятий с помощью содержания. Допустимо создание расширенных систем признаков:
> Описание классов в виде вектора значений независимых признаков,
> Описание классов с учетом взаимосвязей признаков,
Предлагаемая структура организации моделей базовых понятий (рис.1.11)
позволяет объединить на логическом уровне базу данных с записями историй болезней отдельных пациентов и структуры базы знаний диагностической системы, которые включают информацию о характеристиках отдельных классов (заболеваний, видов аудиограмм, типов нарушений слуха и т.д).
Предлагаемый способ организации МБП позволяет автоматически развивать информационные структуры ДС (диагностической системы). Действительно, любой из трех циклов диагностического алгоритма (рис.1.9) можно интерпретировать как задачу распознавания принадлежности объекта к одному из классов (табл. 1.11). При этом, как видно из таблицы 1.11 объектом распознава-