Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Жернаков, Дмитрий Владимирович
13.00.08
Кандидатская
2011
Санкт-Петербург
120 с. : 3 ил.
Стоимость:
499 руб.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
ГПС МЧС РОССИИ
1 Л. Становление профессионального образования специалистов
пожарно-спасательного профиля
1.2. Изучение и формирование ПВК в образовательном
процессе пожарных
1.3. Роль и место физической подготовки в процессе профессионального образования пожарных
ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА И ФОРМИРОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОЖАРНО-СПАСАТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ СРЕДСТВАМИ
ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
2Л. Двигательные способности в структуре
служебно-боевой пригодности
2.2. Двигательные способности как ведущий фактор формирования
служебно-боевой пригодности
2.3. Теоретико-эмпирическое обоснование роли и места физической подготовки в формировании ПВК специалистов
пожарно-спасательного профиля
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА
ЭФФЕКТИВНОСТИ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДОГОТОВКИ В ФОРМИРОВАНИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ
3.1 Организация и методы исследования
3.2. Результаты педагогического эксперимента по выявлению наиболее эффективных средств и методов физической подготовки в формировании ПВК
3.2.1. Средства физической подготовки и их эффективность в формировании профессионально-важных физических качеств
3.2.2. Методы развития физических качеств и их эффективность в формировании ПВК (физических и психических)
3.2.3. Средства и методы формирования профессионально-важных психических качеств в процессе физической подготовки
Заключение
Практические рекомендации
Список литературы
Приложения
конкретных научных данных по методике и технике тренировок в этом направлении нет. Совместная работа по исследованию спортсменов-прикладников только-только разворачивается на кафедре физиологии ГДОИФК им. П.Ф.Лесгафта и ЛПТУ.
Переведенцев В. (1980) пишет, что в психологической подготовке пожарных большое вспомогательное значение имеет спорт. Правильно поступают те руководители гарнизонов пожарной охраны, которые постоянно заботятся о развитии материальной базы спорта, особенно ППС, обеспечивают чёткое проведение соревнований в каждой пожарной части, в каждом гарнизоне. В учебный процесс вносятся элементы внезапности, физического и морального напряжения, опасности, риска.
Воспитанию бойцов и командиров, по мнению В.Кононова (1980), способствует всё более широкое вовлечение личного состава в занятия ППС и другими видами спорта, регулярные занятия по физической и огневой подготовке, отработки нормативного ПСС.
Ю.Аверин (1985), будучи начальником отдела УПО Архангельской области, отмечал, что в нашей работе спорт - помощник, он воспитывает смелость, находчивость, выносливость. Хороший спортсмен на пожарах делает в 2-3 раза больше, чем неподготовленный пожарный, особенно это проявляется в экстремальных условиях.
В.И.Попов, В.А.Дорофеев, Ю.В.Силин (1987) на основе анализа ряда библиографических источников сделали вывод, что уровень физической подготовленности во многом определяет:
- успеваемость по общественным, военным и специальным дисциплинам;
- формирование профессиональных двигательных навыков;
- скорость и качество профессионального становления;
- устойчивость профессиональных навыков, приёмов и действий в экстремальных условиях.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Культурно-образовательный досуг как институциональная форма воспитания студентов | Воронин, Андрей Анатольевич | 2012 |
Педагогическое обеспечение готовности будущего педагога к профессионально-нравственной самореализации | Рыбина Ирина Сергеевна | 2016 |
Становление метапредметной компетентности учителя в процессе дополнительного профессионального образования | Богданова, Оксана Николаевна | 2018 |