Подготовка курсантов ВВУЗов по рукопашному бою

• Автор: Цыганок, Алексей Олегович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 223 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Состояние вопроса и задачи исследования
1.1. Требования, предъявляемые к подготовке курсантов
ВВУЗов по рукопашному бою
1.2. Эволюция становления российской системы подготовки
военнослужащих и курсантов ВВУЗов по рукопашному бою
1.3. Опыт армий иностранных государств по подготовке
кадетов военных учебных заведений по рукопашному бою
1.4. Проблемные аспекты подготовки курсантов ВВУЗов по
рукопашному бою
Заключение по первой главе, цель и задачи исследования
Глава 2. Организация и методика исследования
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования
Глава 3. Экспериментальное обоснование программы подготовки курсантов ВВУЗов по рукопашному бою
3.1. Анализ руководящих документов, регламентирующих
процесс обучения курсантов ВВУЗов по рукопашному бою
3.2. Особенности формирования навыков рукопашного боя у
курсантов ВВУЗов
3.3. Взаимосвязь содержания программы физической
подготовки ВВУЗов и уровня подготовки курсантов по рукопашному бою
3.4. Теоретико-методические аспекты подготовки курсантов
ВВУЗов по рукопашному бою
Заключение по третьей главе
Глава 4. Экспериментальная проверка разработанной программы по рукопашному бою для курсантов командных ВВУЗов
4.1. Организация и методика проведения педагогического
эксперимента
4.2. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение
4.3. Влияние освоения разработанной программы на показатели
подготовленности по рукопашному бою
Заключение по четвертой главе
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Настоящая работа выполнена в Военном институте физической культуры в 2000-2003 гг. в рамках темы НИР «Обучение-2005» и посвящена подготовке курсантов высших военно-
учебных заведений по рукопашному бою.
Современный бой предъявляет большие требования к войну - к его боевому мастерству, физической и психологической подготовленности.
Совершенствование тактического ядерного оружия и насыщение армии обычным, но более современным вооружением, полная моторизация соединений и частей изменили характер боя. Однако, несмотря на важную роль ядерного оружия и другой новейшей техники, без человека, в совершенстве овладевшего ею, она не сможет сыграть своей роли на войне. Стремительное продвижение частей и соединений в наступательном бою, умелое использование локальных точечных ядерных ударов,
проникновение через разрывы в боевые порядки противника, более гибкий маневр, удары во фланг и тыл противника, широкое применение тактических, морских, воздушных и танковых десантов приводит к очаговому характеру современного наступательного боя, в котором большое место отводится ближнему, и в частности, рукопашному бою.
Характер военных конфликтов современности (Корея,
Вьетнам, Фолклендские острова, наш опыт в Афганистане, Осетии, Абхазии, Дагестане и Чечне) показывает, что при прочих равных условиях успеха в ближнем бою достигает тот, кто действует более активно, настойчиво борется за инициативу, навязывает свою волю противнику, упреждает его в действиях, вынуждает его вести бой в невыгодных для него условиях. Постоянное воздействие на противника, использование выгодных
условий обстановки, ошибок и промахов противника для нанесения ему поражения характеризует особенности ближнего боя.

училищах в целях подготовки высококвалифицированных, технически образованных офицеров.
В 1947 году возобновил подготовку кадров Военный институт физической культуры в городе Ленинграде. В 1948 году его ученые разработали новое Наставление по физической подготовке (НФП-48).
В НФП-48 рукопашный бой и преодоление препятствий разделены на самостоятельные разделы, однако достаточно полных организационно-методических указаний по проведению комплексных занятий не дается. Кроме того, из раздела «Рукопашный бой» исключаются действия подручными средствами и приемы нападения и защиты без оружия, а в программу действий с карабином вводится целый ряд академических фехтовальных приемов.
На этапе между 1948-1954 гг. срочная служба сократилась с 4-5 лет до 2-3 лет. Учебные занятия по физической подготовке проводились 3 раза в неделю. Когда же началось техническое перевооружение Вооруженных Сил, время на физическую подготовку пришлось уменьшить. В эти годы значительно укрепилась материальная база физической подготовки -активно строились спортивные сооружения, было введено в действие новое Наставление по физической подготовке в 1954 году. Также бьшо разработано Наставление по физическому воспитанию в суворовских, нахимовских и подготовительных военных училищах (1954 г.). Организация и проведение занятий по рукопашному бою, как свидетельствовали инспекторские проверки, проходили на высоком уровне. В этом же году издается учебник «Преодоление препятствий, метание гранат и рукопашный бой» для слушателей КВИФКиС имени В.И. Ленина под редакцией А.Б. Нечаева. В нем впервые рассматривается комплексный раздел физической подготовки войск как единая научная и учебная дисциплина для военно-учебных заведений и