Оптимизация занятий по физическому воспитанию с сельскими школьниками подросткового возраста на основе преимущественного использования вариативных видов волейбола

• Автор: Лядов, Сергей Сергеевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Хабаровск
• Количество страниц: 186 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование исследуемой проблемы
1.1 Особенности полового созревания и физического развития
подростков 11-13 и 14-15 лет
1.2. Значение двигательной активности и физической
подготовки для детей среднего школьного возраста
1.3 Особенности формирования физического состояния
и здоровья детей в сельской местности
1.4. Влияние занятий волейболом на организм подростков
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
Глава 3. Анализ показателей здоровья и физического состояния учащихся 5-9 классов сельских школ
3.1. Состояние здоровья и динамика пропущенных учебных
дней по болезни подростков сельских школ
3.2 Анализ показателей физического развития, двигательной
и функциональной подготовленности
3.2.1 Возрастная динамика показателей
физического состояния
3.2.2 Сопоставление показателей физического состояния учащихся сельских школ со стандартом
Глава 4. Экспериментальное обоснование методики занятий с
преимущественным использованием вариативных видов волейбола на физическое состояние сельских
школьников
4.1 Методика построения занятий с учащимися 5-9 классов

на основе преимущественного использования вариативных
видов волейбола
4.2 Влияние экспериментальной методики на динамику показателей физического развития подростков
4.3 Изменение уровня физической подготовленности
школьников в ходе эксперимента
4.4 Характер изменения показателей функциональной
подготовленности, количества пропущенных учебных дней
по болезни и успеваемости подростков
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Сложная социально-экономическая ситуация в России, которая характерна для последнего десятилетия, привела к резкому ухудшению состояния здоровья населения, в том числе и детей. Установлено, что наиболее уязвимой (в плане снижения здоровья) возрастной группой школьников являются подростки (учащиеся пятых и шестых классов), у которых совпадают периоды начала полового созревания и резкого повышения учебной нагрузки (A.C. Солодков, Е.Б. Сологуб, 2001). Научно доказано, что число здоровых школьников в средних классах не превышает 8%, тогда как в младших оно составляет - 10-12% (A.A. Баранов, 1999; А.К. Красильников, В.М. Дорофеева, 1999; С.С. Сальников, 2000; В.К. Таточенко, Е.В. Середа, 2000; JI.A. Дурнов, 2001; П.А. Рожков, 2002).
Известно и то, что уровень физического состояния и заболеваемости учащихся зависит от конкретных условий проживания. Среди них немаловажное значение имеют социально-экономические факторы. В исследованиях H.H. Чекулаева, Г.И. Мызана (1996), В.Е. Могилева, В.Г. Лазовского (1999), С.Ю. Щетининой, В.П. Каргаполова (2001) и др. было показано, что в сельских районах Приамурья наблюдается снижение темпов прироста показателей физического развития и двигательной подготовленности подростков, по отношению к показателям их городских сверстников. Это в первую очередь связывается с ростом безработицы, ухудшением жизненного уровня населения и качества питания. С каждым годом в сельской местности растет группа «социального риска», которую в основном образуют подростки. Этому способствуют специфические социально-экономические условия, неразвитость инфраструктуры села, недостаточная материально-техническая и кадровая оснащенность школ и другие негативные факторы.
В связи с этим, возникает необходимость разработки новых методик по физическому воспитанию, учитывающих конкретные условия проживания рассматриваемого контингента. Одной из важнейших составляющих в

ГЛАВА 2 ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 2Л. Задачи исследования
1. Исследовать показатели физического развития, двигательной и функциональной подготовленности сельских школьников 5-9 классов Приморского края и установить их возрастную динамику.
2. Определить характер заболеваемости подростков, проживающих в сельской местности, и проанализировать количество пропущенных учебных дней по болезни учащимися общеобразовательных школ в течение учебного года.
3. Разработать методику занятий по физическому воспитанию с преимущественным использованием вариативных видов волейбола, учитывающую местные условия и уровни физического статуса, экспериментально обосновать ее эффективность для совершенствования физического состояния школьников 5-9 классов.
2.2. Методы исследования
1. Анализ литературных источников.
2. Анализ документальных материалов.
3. Врачебно-педагогические наблюдения.
4. Анкетирование.
5. Педагогическое тестирование.
6. Медико-биологические методы (в том числе антропометрия).
7. Педагогический эксперимент.
8. Методы математической статистики.
Теоретический анализ и обобщение литературных источников
Нами было изучено и обобщено 204 литературных источника, в том числе
5 зарубежных. Анализировалась литература о значении двигательной
активности и физической подготовленности для детей среднего
школьного возраста, анатомо-физических особенностях подростков 11-13 и