ТЕОРЕТИКА-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СПОРТИВНЫХ ИГРАХ

• Автор: Хрусталёв, Герман Александрович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 375 с. : 42 ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
КОМПЛЕКТОВАНИЯ СОСТАВА СПОРТИВНЫХ КОМАНД
1 Л. Характеристика индивидуальных особенностей спортсменов в игровых видах спорта
1.2. Анализ спортивной подготовки высококвалифицированных спортсменов в игровых видах спорта
1.3. Теоретические основы моделирования в спортивной деятельности,
как основа для комплектования состава команд в игровых видах спорта
1.4. Особенности комплектования спортивных команд
с учетом интегральной подготовленности высококвалифицированных спортсменов игровых видов спорта
1.5. Резюме
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.2.1. Методы функциональной диагностики
2.2.2. Методы психологической диагностики
2.2.3. Методы биохимической диагностики
2.2.4. Методы генетической диагностики
2.3. Организация исследования
ГЛАВА 3. КОНЦЕПЦИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ СОСТАВА ИГРОВЫХ ЗВЕНЬЕВ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КОМАНД
ГЛАВА 3. КОМПЛЕКТОВАНИЕ СОСТАВА ИГРОВЫХ ЗВЕНЬЕВ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КОМАНД С УЧЕТОМ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК СПОРТСМЕНОВ

3.1. Анализ морфологических показателей высококвалифицированных спортсменов в игровых видах спорта
3.2. Анализ показателей респираторной системы высококвалифицированных спортсменов в игровых видах спорта
3.3. Особенности комплектования состава игровых звеньев высококвалифицированных команд с учетом индивидуальных
морфофункциональных характеристик спортсменов
ГЛАВА 4. КОМПЛЕКТОВАНИЕ СОСТАВА ИГРОВЫХ ЗВЕНЬЕВ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КОМАНД НА ОСНОВЕ ФИЗИЧЕСКОЙ, ТЕХНИЧЕСКОЙ И ИГРОВОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СПОРТСМЕНОВ
4.1. Анализ игровой подготовленности высококвалифицированных спортсменов специализирующихся в игровых видах спорта
без ограничения количества замен
4.2. Особенности комплектования состава игровых звеньев высококвалифицированных команд с учетом индивидуальной техникотактической подготовленности спортсменов
4.3. Обоснование уровня физической и технической подготовленности высококвалифицированных спортсменов
4.4. Особенности комплектования состава игровых звеньев высококвалифицированных команд с учетом индивидуального уровня
физической и технической подготовленности спортсменов
ГЛАВА 5. КОМПЛЕКТОВАНИЕ СОСТАВА ИГРОВЫХ ЗВЕНЬЕВ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КОМАНД С УЧЕТОМ УРОВНЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ, БИОХИМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КРОВИ И ГЕНЕТИЧЕСКИХ МАРКЕРОВ
СПОРТСМЕНОВ
5.1. Характеристика психологической подготовленности высококвалифицированных спортсменов

5.2. Особенности комплектования состава игровых звеньев высококвалифицированных команд с учетом индивидуального уровня психологической подготовленности спортсменов
5.3. Анализ биохимических показателей крови и генетических маркеров высококвалифицированных спортсменов
5.4. Особенности комплектования состава игровых звеньев высококвалифицированных команд с учетом индивидуальных показателей
гликемии крови и генетических маркеров спортсменов
ГЛАВА 6. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМПЛЕКТОВАНИЯ СОСТАВА ИГРОВЫХ ЗВЕНЬЕВ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КОМАНД В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ СПОРТИВНЫХ ИГР С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СПОРТСМЕНОВ
6.1. Факторы, определяющие специфику комплектования состава игровых звеньев высококвалифицированных команд специализирующихся в спортивных играх
6.2. Теоретико-методическое обоснование профилей состава игровых звеньев высококвалифицированных команд
с учетом интегральных компонентов подготовленности спортсменов
6.3. Обоснование эффективности соревновательной деятельности высококвалифицированных команд с учетом различных профилей
игровых звеньев
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

встречаются ситуации, когда наблюдается преобладание атакующих игроков вблизи ворот соперников над обороняющимися игроками при использовании быстрой контратаки [11, 97].
Рассматривая потенциальные источники психического стресса тренировочной и соревновательной деятельности игроков, следует обратить внимание на следующие факторы [102, 209, 220]:
- оценку своих возможностей в сравнении с другими футболистами команды, которые в своей деятельности достигли высоких спортивных результатов;
- потребность в повышении своего тонуса, своего общественного положения;
- потребность в самоутверждении, приведении своего общественного положения в соответствие с самооценкой.
Различают три типа взаимодействий, при которых нагрузка предшествующего упражнения влияет на сдвиги, вызванные нагрузкой последующего упражнения [311]:
а) положительное (усиливает сдвиги);
б) отрицательное (уменьшает сдвиги);
в) нейтральное (мало влияет на сдвиги).
Для подбора рациональных нагрузок важно выявить, в каком игровом амплуа хочет специализироваться спортсмен. Это определяет техническую направленность двигательных действий и, в частности, способствует более эффективному овладению технико-тактическими навыками, развивает игровое мышление, формирует индивидуальный игровой стиль [79, 98, 219].
Программа подготовки высококвалифицированных баскетболистов предусматривает введение периодизации учебно-тренировочного процесса, поскольку к этому возрасту они достигают достаточно высокого уровня физической подготовленности, овладевают основами тактики игры, приобретают определенные игровые навыки. Все это позволяет ставить