Комплексный контроль физической подготовленности высококвалифицированных бегунов с нарушением слуха на короткие и средние дистанции

• Автор: Морозов, Антон Павлович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 146 с. : 2 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1 Анализ состояния проблемы научно-методического обеспечения
спорта глухих
1Л Научно-методическое обеспечение тренировочной и соревновательной
деятельности спортсменов с нарушениями слуха
1ЛЛ Причины нарушения слуха и их влияние на спортивную карьеру
1.2 Специфика спортивной тренировки высококвалифицированных бегунов с нарушением слуха
1.2.1 Физические качества глухонемых бегунов
1.2.2 Психологические особенности
1.3 Методики контроля физической работоспособности в спортивной практике
1.4 Медико-биологический контроль
1.5 Педагогический контроль
1.6 Психологический контроль
Глава 2 Задачи, методы и организация исследования
2.1 Задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.2.1 Изучение и обобщение научно-методической литературы
2.2.2 Педагогическое наблюдение
2.2.3 Педагогический эксперимент
2.2.4 Математический анализ полученных данных
2.2.5 Методы функциональной диагностики
2.2.6 Методы тестирования уровня развития физических качеств
2.2.7 Методы мониторинга состояния сердечно-сосудистой системы
2.2.8 Методы определения морфологического статуса спортсменов
2.2.9 Методы исследования психологического статуса
2.3 Характеристика исследуемого контингента

2.4 Организация исследования
Глава 3 Комплексный контроль физической подготовленности на разных этапах годичного цикла подготовки
3.1 Структура комплексного контроля физической подготовленности в годичном тренировочном цикле
3.1.1 Оперативный контроль
3.1.2 Текущее обследование
3.1.3 Этапный контроль
3.1.4 Обследование соревновательной деятельности
Глава 4 Результаты исследования
4.1 Анализ полученных данных и их интерпретация
4.2 Планирование тренировочной нагрузки в годичном цикле на основе данных о физической подготовленности высококвалифицированных бегунов с нарушением слуха
4.3 Планирование содержания этапа непосредственной предсоревновательной подготовки на основе комплексного контроля
4.3.1 Содержание и структура мезоциклов подготовки на этапе непосредственной соревновательной подготовки
4.3.2 Содержание и структура микроциклов подготовки на этапе
непосредственной соревновательной подготовки
Заключение
Выводы
Практические рекомендации
Список сокращений
Список литературы
Приложения
Приложение А. Критерии отбора инвалидов с нарушением слуха к
спортивно-оздоровительной работе
Приложение Б. Индивидуальная тренировочная нагрузка члена сборной команды России (группа выносливости)
Приложение В. Карта индивидуального комплексного обследования
спортсменов в условиях учебно-тренировочных сборов
Приложение Г. Психолого-педагогическая характеристика
Приложение Д. Карта проведения оперативного контроля
Приложение Е. Карта обследования соревновательной деятельности
Приложение Ж. Перечень диагностической аппаратуры для проведения
ЭКО на подготовительном и предсоревновательном этапах подготовки
Приложение К. Карта анализа динамики функциональных параметров на

Приложение Л. Результаты Чемпионата России в г. Чебоксары, 20.06-

Приложение М. Результаты Чемпионата Росси в помещении, в г. Саранск,

Приложение Н. Результаты Чемпионата России в г. Чебоксары, 11-14.06.12... 144 Приложение П. Результаты 8-го летнего чемпионата Европы, г. Кайсери,
Турция, 15-17 июня 2011
Приложение Р. Результаты 4-го зимнего чемпионата Европы, г. Талинн, Эстония, 15-17 марта 2012, (неофициальный командный медальный зачет)... 146 Приложение С. Результаты 2 -го летнего чемпионата мира, г. Торонто, Канада, 13-17 июля 2012, (неофициальный командный медальный зачет)

необходимым диагностическим оборудованием, соблюдением основополагающих принципов спортивной тренировки, уточнения критериев, предъявляемых к показателям физической готовности высококвалифицированных бегунов с нарушением слуха на различных этапах подготовки и составления программы комплексного научно-методического обеспечения тренировочной и соревновательной деятельности легкоатлетов с нарушением слуха в годичном тренировочном цикле.
2.2.2 Педагогические наблюдения
Педагогические наблюдения проводились на всем протяжении исследования. В протоколы заносились данные о субъективном состоянии испытуемых, замечания тренеров. Отмечались такие внешние признаки проявления усталости как гиперемия, нарушение темпа, частоты, изменение структуры выполнения движений, реакции на внешние воздействия и условия, взаимоотношения и взаимодействие с окружающими.
2.2.3 Педагогический эксперимент
Состоял из системы взаимодополняющих друг друга непрерывных обследований подготовленности высококвалифицированных бегунов с нарушением слуха, структурированных в оптимальном соотношении для всестороннего анализа динамики функциональных показателей, проводимых как в условиях УТС, так и на спортивных соревнованиях (летние и зимние Чемпионаты России, летние и зимние чемпионаты Европы, летние и зимние чемпионаты мира). Все обследования строились по общепринятой форме исследования состояния спортсменов - в виде ОК, ТО, ЭКО и ОСД - и заключалось в изучении показателей физической подготовленности и функционального состояния организма легкоатлетов высокой квалификации с нарушением слуха на различных этапах подготовки в годичном тренировочном