Семантическая эволюция лексики : На материале английских звукосимволических глаголов

• Автор: Милюкова, Татьяна Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 260 с.

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СИСТЕМНОГО ИЗУЧЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ ЛЕКСИКИ
1.1. Особенности использования системного подхода к изучению семантической микросистемы слова
1.2. Семантическая микросистема слова в синхронии
1.2.1. Понятие семантической микросистемы слова
1.2.2. Структурно-семантический подход в применении к проблеме разграничения полисемии и омонимии
1.3.Семантическая микросистема слова в диахронии
1.3.1. Семантический и фонетический виды мотивированности в изучении семантической микросистемы слова в диахронии
1.3.2. Подходы к проблеме типологии лексических значений
1.3.3. Метод оппозиций в исследовании внутрисловных семасиологических эволюционных процессов
1.3.4. Дифференциальные признаки значения как средство
описания различий между лексико-семаитическими вариантами многозначного слова
Выводы по Главе I
Глава II. ЗВУКОИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ЯЗЫКА КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ФОНОСЕМАНТИКИ
2.1. Фоносемантика как самостоятельная наука
2.1.1. Общие положения
2.1.2. Из истории изучения звукоизобразительности
2.1.3. Исходные теоретические положения фоносемантики:
а) категории и принципы фоносемантики;
б) фоносемантические регулярности.
2.2. Вопросы изучения английской звукосимволической лексики
2.2.1. Особенности звукосимволической подсистемы:
а) общие замечания;
б) звукосимволизм как языковая универсалия;
в) экстралингвистический аспект звукосимволизма.
2.2.2. Звукосимволические слова как объект изучения фоносемантики
Выводы по Главе II
Глава III. СЕМАНТИЧЕСКИЕ ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
АНГЛИЙСКИХ ЗВУКОСИМВОЛИЧЕСКИХ ГЛАГОЛОВ 3 Л. Пути развития лексических значений английских звукосимволических глаголов
3.2. Эволюционные процессы значений английских звукосимволических глаголов в пределах оппозиции «прямое / переносное значение»
3.2.1. Метонимизация значений
3.2.2. Метафоризация значений
3.3. Другие семантические процессы, являющиеся результатом развития лексических значений английских звукосимволических глаголов
3.4. Эволюционные процессы значений английских звукосимволических глаголов в пределах оппозиции «свободное / фразеологически связанное значение»
3.5. Эволюционные процессы значений английских звукосимволических глаголов в пределах оппозиции «нейтральное / стилистически маркированное значение»
Выводы но Главе III
Заключение
Библиографический список Приложения 1

Причины и пути семантического развития лексики, семантические изменения как на уровне отдельных слов, так и на уровне различных системных образований лексико-семантической системы языка, интересовали многих западноевропейских и отечественных ученых-лингвистов. Данное исследование представляет собой попытку системного рассмотрения семантической эволюции английских звукосимволических глаголов, входящих в звукосимволическую подсистему звукоизобразительной системы языка, выявление закономерностей, характерных для языковой системы в целом и специфичных особенностей. Звукоизобразительная система языка в пантопохронии, то есть с пространственных и временных позиций, является предметом изучения новой науки интегративного цикла - фоносемантики [Воронин 1982]. На основании теоретических аспектов фоносемантики, включающих законы, закономерности, принципы, категории и универсалии, и обширнейшего звукосимволического языкового материала, собранного к настоящему времени, звуковой символизм исследовался в грамматике (С.В. Воронин, А.М. Газов-Гинзберг), стилистике (И.В. Арнольд, Н.Ф. Пелевина), экспериментальной психолингвистике (А.П. Журавлев, JI.A. Комарницкая, R. Brown, R. Muttal,
E. Sapir, H. Wissemann). Звукосимволическая лексика относительно полно изучена в плане генетическом (М.К. Иванова, В.В. Левицкий, J. Peterfalvi,
S. Ullmann), онтогенетическом (И.Н. Горелов, А.М. Шахнарович, В. Kaplan, L. Lewis, H. Werner), семиотическом (Э.Г. Аветян, Г.П. Мельников, С. Ульман, I. Fonagy), структурно-таксономическом (Н.К. Дмитриев, Л.Н. Харитонов, H. Marchand), типологическом (И.Б. Братусь, Л. Воо, Б.В. Журковский,
А. Йоуханнессон, Л.З. Лапкина, И.А. Мазанаев, К. Хорн, Р. Якобсон). Однако анализ литературы показывает, что звукосимволическая лексика не исследована в семасиологическом плане. Совершенно не изучены семасиологические особенности и таких крупнейших частей (макросистем) английского звуко-символизма, как звукосимволические существительные, глаголы, прилага-

непосредственно и ощутимо проявляется в словах, обладающих фонетической мотивированностью (либо в звукосимволических, либо в звукоподражательных). Таким образом, центральным элементом звукоизобразительной системы языка может быть признано звукоизобразительное слово. При этом следует подчеркнуть, что звукоизобразительными являются не только те слова, которые ощущаются современными носителями языка как обладающие безусловной фонетической мотивированностью, но и все те слова, в которых эта связь в ходе языковой эволюции оказалась затемненной, ослабленной и даже на первый взгляд полностью утраченной, но в которых с помощью этимологического анализа (подкрепленного “внешними” данными типологии) эта связь выявляется. Звукоизобразительное слово - это слово звукоизобразительное в своей основе, по своему происхождению. «“Неучёт” этого момента, - как справедливо отмечает С.В. Воронин, - приводит к неоправданному принижению роли и числа звукоизобразительных слов, к полному искажению соотношения звукоизобразительных и не звукоизобразительных элементов в языке» [Воронин 1982: 22-23]. Определяемая относительно своего центрального элемента - слова - звукосимволическая подсистема есть подмножество взаимосвязанных слов, фонетически (примарно) мотивированных не-звуком (о понятии “не-звук” см.: [Воронин 1982: 87 сл.]). Звукоподражательная подсистема есть также подмножество взаимосвязанных слов, фонетически (примарно) мотивированных звуком. Определив в общих чертах концепт и субстрат системы, кратко проанализируем структуру - последний компонент тернарного описания системы [Уёмов 1978: 33]. В.М. Солнцев представляет структуру как внутреннюю упорядоченность, организацию, устройство системы [Солнцев 1977: 33]. Эта упорядоченность системы определяется характером взаимоотношений, взаимосвязей элементов системы. И поэтому структура системы представляет собой совокупность внутрисистемных связей: структура есть система минус элементы системы [Солнцев 1977: 29-30; Воронин 1982: 170-172]. Достаточно распространено в науке также определение структуры как сети отношений или связей между элементами