Дискурсный анализ текстов диалогической интернет-коммуникации

• Автор: Усачева, Ольга Юрьевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Елец
• Количество страниц: 531 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основания лингвистики дискурса
§1. Общение, его категории и единицы
§1.1. Общение, речевое общение, речевая деятельность, речь 23 §1.2. Вопрос о категориях и единицах речевого общения
§2. Дискурсивная парадигма: методы, понятия, категории, единицы
§2.1. Становление дискурсивной парадигмы
в современной лингвистике
§2.2. Дискурс
§2.3. Анализ дискурса (дискурс-анализ)
Выводы
Глава 2. Интернет как особая коммуникационная реальность и объект лингвистических исследований
§1. Исследование Интернета в гуманитарных науках
§2. Интернет как лингвокоммуникативный феномен
§2.1. Вопрос о коммуникативном статусе Интернета
§2.2. Интернет как техногенная среда коммуникации
§2.3. Интернет и общение (коммуникация)
§2.4. Интернет и коммуникативные сферы
§2.5. Интернет и СМИ
§2.6. Интернет, дискурс и текст. Типы и виды
интернет-дискурса

§3. Типология интернет-коммуникации
§3.1. Модусы интернет-коммуникации
§3.2. Режимы интернет-коммуникации
§3.2.1. Режимы интернет-коммуникации, учитывающие компоненты коммуникативной ситуации 163 §3.2.2. Режимы интернет-коммуникации, основанные на специфике канала общения и характере кодирующей системы
§3.3. Сферы интернет-коммуникации
§3.3.1. Институциональная / неинституциональная сферы 174 §3.3.2. Приватная / публичная сферы
§3.3.3. Неофициальная / официальная сферы институциональной коммуникации
§3.3.4. Сферы непринужденной / актуальной коммуникации
§3.4. Проблема жанровой характеристики
интернет-коммуникации
§4. Построение модели описания и характеристика жанров
интернет-коммуникации
§4.1. Определение понятия «жанр Интернета» и построение модели жанров в среде Интернет
§4.2. Характеристика основных интерактивных форматов интернет-коммуникации
§4.2.1. Веб-сайт
§4.2.2. Электронная почта
§4.2.3. Чат (Internet Really Chat)
§4.2.4. Сетевой дневник (открытый интернет-дневник, блог)
§4.2.5. Форум
§4.2.6. Гостевая книга

§4.2.7. Формат мгновенных сообщений (ICQ и др.)
Выводы
Глава 3. Дискурсный анализ текстов интернет-диалогов в формате форума
§1. Структурно-функциональная организация интернет-диалога
§1.1. Теоретико-методологические основания
описания диалогического взаимодействия в Интернете
§1.2. Структурно-функциональное членение
(микро- и макроструктура) интернет-диалога
§2. Ситуативные и когнитивные предпосылки структуры интернет-диалога
§2.1. Коммуникативное (речевое) событие и коммуникативная ситуация как экстралингвистические предпосылки речевого общения
§2.2. Коммуникативное событие и коммуникативная ситуация в интернет-диалоге
§2.3. Процессуальность и делимитированность веб-коммуникативного взаимодействия в структуре интернет-диалога
§2.4. Компоненты веб-коммуникативных событий интернет-диалога и их представление в структуре дискурса
§2.4.1. Инвариантный компонент «место коммуникации» 323 §2.4.2. Инвариантный компонент «время коммуникации» 342 §2.4.3. Инвариантный компонент
«партнеры по коммуникации (ПК)»
§2.4.4. Инвариантный компонент «процесс коммуникации»

только предметного мира объектов (вещей, процессов), но и социальнопсихологических феноменов: когнитивных представлений индивидов и целых групп, социальных отношений, культурных символов [Макаров 2003: 82].
Итак, под речевым общением будем понимать речевую разновидность социального взаимодействия. Общение принципиально интерсубъектно (интерактивно), имеет социокультурный и социопсихологический характер. Оно не только сопровождает социальную деятельность и отражает объективную действительность, но и само выступает конститутивным элементом культуры, деятельности и социальных отношений. Иногда в литературе разграничивают понятия общение и коммуникация. В данной работе они используются как синонимы.
В отличие от понятия речи (речевой деятельности), предполагающего наличие одной активной стороны (субъекта речи), которая «присваивает» язык в процессе речевой деятельности, речевое общение всегда представляет собой взаимодействие не менее двух активных сторон, даже если одна из них осуществляет перцептивную деятельность (слушание, чтение). Речевое общение сложнее речи, поскольку оно принимает во внимание коммуникативного партнера, который оказывает влияние на выбор субъектом стиля, жанра, конкретной единицы языка и речи и потому является соавтором речевого произведения. Поэтому «общение объемно (принадлежит, как минимум, двоим), в отличие от речи, принадлежащей одному» [Формановская 2003: 441]. Данное заключение является
закономерным развитием идей М.М. Бахтина о диалоге с Другим как главнейшей категории человеческого общения и культуры. Следовательно, общение по определению диалогично (в широком смысле); оно представляет собой сложный координационный процесс индивидуальных стратегий, речевых действий коммуникантов. Иными словами, общение «пронизано» интерсубъектностью, интеракциональностью в каждом элементе, каждой